四年级下册4 水遇冷以后课堂教学ppt课件

这是一份四年级下册4 水遇冷以后课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了教学目标，注意事项，解释生活中的现象，先快后慢等内容，欢迎下载使用。

★1. 通过观察与描述，知道水遇冷以后形态会发生变化。★2. 通过测量与分析，知道在一般情况下，当温度降低到0 ℃时，水会结冰。★3.知道水会从一种状态转变为另一种状态，并能解释生活中的一些现象。
　　你在什么时候见过露水？那时的气温在一天中是高还是低？
多出现在温差较大的凌晨时分。这时的气温在一天中比较低。
你在什么时候见过露水？ 那时的气温在一天中是高还是低？
你能说说你见过的露水吗？
研究水蒸气遇冷以后的变化
　　1.在烧杯中加温水，用铝箔纸包住烧杯口，并在铝箔纸上开个小洞。　　2.用酒精灯加热烧杯中的水，直到水沸腾。　　3.在铝箔纸洞口上方斜 放一根温度较低的玻璃棒，观察发生的现象。
　　　水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫作凝结。
从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的？
研究水结冰前后温度和体积的变化
1.在试管中加少量水，插入温度计，再记下水面的位置。2.把试管连同温度计放到加了盐的碎冰中，每隔1分钟记录一次温度，直到温度降到-2℃时为止。3.观察试管中冰面的位置与原来水面的位置有什么不同。
①正确使用温度计，温度计不能碰到试管，将温度计一端绑上细绳悬挂于铁架台，液泡完全浸没于水； ②完成实验记录单：绘制水结冰前后的温度变化曲线图并分析；
绘制水结冰前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。
　　1.水结冰时的温度是多少℃？　　2.水结冰的过程中，温度是怎样变化的？
　　在一般情况下，当温度降低到０℃时，水会结冰。水结冰时，体积会增大。
盛冰的瓶子外壁有很多水珠
冬天进入室内，镜片上出现小水珠
空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶子外壁时凝结成水珠。
融化的雪水在下流的过程中遇冷凝固成冰凌。
缸里的水结冰后水缸裂开
冬天室外温度比较低，当达到0 ℃时，水会结冰，体积膨胀，缸就会被撑破。
瓶里的水结冰后塑料瓶鼓胀
　　在自然界中，水能以液态、气态、固态三种状态存在。当环境温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。
一、填空题。1. 水蒸气遇冷以后从_____变成______，这种现象叫做凝结。2. 自然界中，水能以_____、_____、_____三种状态存在。
二、选择题。1. 下列属于凝结现象的是（ ）。A.湿毛巾放在空中变干 B.冰棍袋上的小水珠 C.河面结冰
二、选择题。1. 水遇冷结冰后，体积会( ) A.膨胀 B.不变 C.缩小2. 做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了( ) A.改变水的颜色 B.产生更低的温度 C.改变水的味道
仔细观察上表的内容，并结合所学的知识回答以下的问题。（1）试管中清水温度的下降速度是________(选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。 （2）水在________℃开始结冰。结冰的原因是水________（选填“受热”或“受冷”）。
在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，并观察试管中清水的变化。记录如下∶
（1）试管中清水温度的下降速度是________ (选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。 （2）水在____℃开始结冰。结冰的原因是水______（选填“受热”或“受冷”）。 （3）水结冰后，体积______（选填“增大”“减小”或“不变”）。（4）用温度计测量水温时，温度计_____（选填“能”或“不能”）接触试管壁。