初中物理人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系课文配套课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系课文配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了授课老师，学习目标，新课学习，①实验方法，②设计实验，控制变量法，操作方法，③进行实验，实验原理图，实验器材等内容，欢迎下载使用。

问题： 这三兄弟有怎样的定量关系呢？
17.1 电流与电压和电阻的关系
2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。
1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
知识点一：探究电流与电压的关系
每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变。
控制电阻不变，改变电阻两端电压，观察电流的变化情况。
怎样测通过电阻的电流和两端电压？
怎样改变电阻两端的电压？
按图连接电路，保持电阻R= ____Ω不变，测量并记录几组电压和电流值。
　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
1. 如图所示的是“研究电流跟电压关系”的电路,实验要求是 (　　)  
A. 保持R'的滑片位置不动                                 B. 保持R两端的电压不变               C. 保持R不变,调节R'的滑片到不同的适当位置   D. 保持电路中的电流不变         
2.某导体中的电流与它两端的电压关系如图所示,下列分析正确的是 (　　) A. 当导体两端的电压为0时,电阻为0               B. 该导体的电阻随电压的增大而减小               C. 当导体两端的电压为0时,电流为0               D. 当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6 A            
3.如果在“探究电流跟电压的关系”中,按照图中的电路图连接了电路,各表的正负接线柱和量程均正确,结果会(　　)  
A. 电流表被烧坏                B. 电压表被烧坏               C. 电流表示数为0             D. 电压表示数为0  
4.在“探究电流与电压的关系”的实验中,分别用R1,R2两个电阻进行了探究,并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I-U关系图像,从图中可以看出R1和R2的大小关系(　　)  
R1>R2             B. R1知识点二：探究电流与电阻的关系
控制电压不变，改变电阻大小，观察电流的变化情况。
怎样控制电阻两端的电压不变？
按图连接电路，保持电压U= ____V不变，测量并记录几组电阻和电流值。
　当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
1.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像, 下列结论与图像相符的是(　　)  
A. 电阻一定时,电流随电压的增大而增大               B. 电阻一定时,电压随电流的增大而增大               C. 电压一定时,电流随电阻的增大而减小               D. 电压一定时,电阻随电流的增大而减小       
2.小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”,电路如图所示。在此实验过程中,当A、B 两点间的电阻由5 Ω换成10 Ω时,他下一步应采取的正确操作是 (　　)  
A. 只需将电池数增加一倍     B. 只需将电池数减半              C. 将变阻器的滑片适当向左移动             D. 将变阻器的滑片适当向右移动             
3.左图是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路(电源电压保持不变),右图是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像,由图像可知R两端的电压为　　　V;当R的电阻由10 Ω更换为15 Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压　　　(填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片P应向　　　(填“a”或“b”)端滑动。   
I与U的关系：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
2. I与R的关系：当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
1.小娟在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成如图所示的U-I关系图象.由图可知甲、乙两电阻的大小关系为R甲　　　　(填“大于”或“小于”)R乙;当甲、乙两电阻并联在电压为3 V的电路中时,干路的电流为　　　　A.  
2.小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变时,电流与电阻的关系.当ab间接入电R1=5 Ω时,电压表示数为6 V;当ab间接入电阻R2=10 Ω时,闭合开关后的下一步操作是向　　　　(填“左”或“右”)移动变阻器的滑片直至　　　　　　　.