- 大象版科学三年级上册4.2《会上升的热空气》课件 课件 21 次下载
- 大象版科学三年级上册4.3《空气的流动》课件 课件 17 次下载
- 大象版科学三年级上册4.5《我们来制造风》课件 课件 17 次下载
- 大象版科学三年级上册5.1《声音是怎样产生的》课件 课件 15 次下载
- 大象版科学三年级上册5.2《声音的传播》课件 课件 14 次下载
小学科学大象版 (2017)三年级上册4 大自然里的风优秀课件ppt
展开通过之前的学习,我们已经知道了热空气上升后留下的空间,周围较冷的空气会流动过来补充。在大自然里,我们是否能观察到空气流动的现象呢?你能举一个具体的例子吗?
在大自然里,我们是否能观察到空气流动的现象呢?
是谁让大自然中的空气流动起来的?
想一想,我们要怎样才能找到呢?怎么证明空气流动起来呢?
大自然里的空气为什么会流动?这主要和大自然中不同地方的空气受热不均有关。
大自然中的空气受热不均的原因有很多。比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度升高得快,而海水的温度升高得慢。这样,陆地上气温高,海洋上气温低,陆地上空气受热上升,海洋上的冷空气就会沿着海面水平流向陆地,这样就形成了风。
到了晚上,陆地上的气温下降得快,会比海洋上的气温低。那么晚上的空气会怎样流动?请把空气流动的路径用箭头画出来。
大自然里也有空气流动的现象,空气流动会形成风。
在中国,我们夏季多刮东南风,冬季多刮西北风,结合中国地形图,再结合我们今天的学习成果,请同学们试着分析一下中国季风的形成原因。
夏季陆地受热温度上升快,形成上升热气流,空气从海洋方向过来补充,就形成了东南风。
冬季陆地温度低,海洋上温度高,空气从陆地流向海洋,就形成了西北风。
大象版 (2017)六年级上册4 追根溯源说课ppt课件: 这是一份大象版 (2017)六年级上册4 追根溯源说课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了从化石说起,枝脉蕨化石,猛犸象化石,恐龙化石,类猿人化石,人类的进化,搜集证据,万20万年前,160厘米,毫升左右等内容,欢迎下载使用。
科学三年级上册5 我们来制造风一等奖ppt课件: 这是一份科学三年级上册5 我们来制造风一等奖ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,合作讨论,提出问题,阅读材料,风的好处,风的坏处,阅读思考,它们是用来发电的,延伸思考等内容,欢迎下载使用。
科学六年级上册4 追根溯源获奖课件ppt: 这是一份科学六年级上册4 追根溯源获奖课件ppt,文件包含44《追根溯源》课件pptx、44《追根溯源》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。