初中语文人教部编版七年级下册黄河颂备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册黄河颂备课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了欣赏黄河，黄河公伯峡，壶口瀑布，整体感知，黄河伟大坚强，望黄河，颂黄河，学习黄河精神，近镜头，俯瞰全景等内容，欢迎下载使用。
中华民族的儿女啊，  谁愿意像猪羊一般  任人宰割？  我们抱定必死的决心，  保卫黄河！  保卫华北！  保卫全中国！  （多声部合唱）  风在吼。  马在叫。  黄河在咆哮。  黄河在咆哮。
 河西山冈万丈高。  河东河北  高梁熟了。  万山丛中，  抗日英雄真不少！  青纱帐里，  游击健儿逞英豪！  端起了土枪洋枪，  挥动着大刀长矛，  保卫家乡！  保卫黄河！  保卫华北！  保卫全中国！
背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。
作者简介：光未然 ，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》
读准下面加横线的字音： 澎湃（ ）（ ）气魄（ ） 高山之巅（ ）狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ）
1、本课题目，哪个词是关键？诗歌表达了诗人什么感情？
2、作者思路为“序曲——主体——尾声”，请结合诗歌判断一下。
1、歌词部分并没有立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领这一部分，应该是哪个字？统领到哪？ 这些句子对黄河进行了一番描绘，你认为是从哪些角度写的，表现了黄河的什么特点？
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄河之边;
把中原大地劈成南北两面。
2、“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，是哪句话？ 这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？
“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是： 黄河养育了中华民族， 黄河保卫了中华民族， 黄河还将激励着中华民族。 由实到虚，环环相扣，逐步深入
浊流宛转，结成九曲连环
啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！
多少英雄的故事， 在你的身边扮演！
诗人歌颂黄河是“中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？
你能用一个相似的短语来替换诗歌结尾的“伟大坚强”这个词，发出你的誓言吗？（概括黄河精神）
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。
今天学这首诗有什么现实意义？
黄河今天的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。