曲沃县2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

这是一份曲沃县2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析，共12页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
曲沃县2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、用心思考，认真填写。1．2年=（__________）个月           800分米=（__________）米4000千克=（__________）吨        （__________）厘米=50分米2．观察复式统计表并回答问题。下面是某小学六年级两个班学生借阅图书情况统计表。（单位：本） 班级语文类数学类综合类六年级（1）班323520六年级（2）班313010（1）六年级（1）班共借阅图书（________）本。（2）两个班共借阅语文类图书（________）本。（3）（________）班借阅综合类图书较少。3．一个正方形的边长是30分米，它的面积是（____）平方分米，合（____）平方米。4．把一个正方形平均分成4份，每份是它的（______）5．学校庆“六一”文艺演出，从8时30分开始，进行了2小时40分，结束时间是_____时_____分．6．将两张长6厘米、宽3厘米的长方形纸拼一拼，拼成的图形周长可能是（_________），也可能是（__________），它们的面积都是（_________）平方厘米。7．用分数或小数表示。5厘米＝分米＝（　　）分米    7角＝元＝（　　）元6分米＝米＝（　　）米       8角＝元＝（　　）元8．49×28的积是（________）位数。25×60积的末尾有（________）个0。9．把1米平均分成100份，每份是1厘米，28厘米是米，用小数表示为（  ）米．10．将8－4＝4，25×4＝100列综合算式是（___________________）。11．32×48的积是________位数，17×28的积最高位是________位。二、仔细推敲，认真辨析。12．86÷4，要使商的中间有0，且没有余数，里最大可填3。    （____）13．锐角比直角小。（______）14．四月、六月、八月、九月、十一月，每月都有30天． （____）15．明明的生日是1900年2月29日。（________）16．小数每两个计数单位之间的进率是10。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．在中，□里一共有（    ）种填法。A．5 B．6  C．718．用5个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形，他们的面积相比，（  ）A．第一个图形大    B．第二个图形大    C．一样大19．一个长方形的长增加1米,宽不变,它的周长将(　　)．A．增加1米 B．增加200厘米 C．不变20．一个两位数除以7，所得的商和余数相同，这个两位数最小是（    ）。A．16 B．81 C．2421．要使345×□的积是一个三位数，□最大是（    ）。A．2 B．3 C．4 D．5四、细心计算，认真检查。22．口算。20×20＝       1200÷3＝           3.7＋5.3＝     5.6＋3.3＝1000－60＝            50×20＝           250÷5＝          47×3＝30×50×0＝           290×30＝           260÷1＝          680÷4＝ 23．用递等式计算下面各题．(1)(750+180)÷6　　　　　　　　(2)432÷9×25(3)945÷5÷7                    (4)(124-96)×42 24．计算下面各题．360÷5÷6    3500－65×2610－2.7＋3.3    (503－188)÷5五、操作题25．图中每个小正方形的面积是1平方厘米。（1）请你画2个图形，它们的面积都是8平方厘米。（2）请你观察所画图形，在周长比较大的图上画阴影。26．按要求画一画。（1）将图中的棋子先向左平移3格，再向上平移5格。    （2）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。六、解决问题27．三年级同学做课间操，如果排成16行，每行站9人，如果每行站8人，可以站几行？28．买一棵树苗需要6元钱，720元钱可以买多少棵树苗？29．在下图中画出2个周长是12厘米的长方形或正方形，再分别算出它们的面积。（每个小方格表示1cm²）通过这道题，我明白了                。30．甲乙两城铁路长960千米，一列客车于6月22日上午11时从甲城开往乙城，晚上7时到达。这列客车每小时行多少千米？31．一条绳子围篱笆用去7.8米，还剩5.6米。这条绳子原来有多长？


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、24    8    4    5000    【详解】略2、87    63    六年级（2）    【分析】（1）把六年级（1）班学生借阅的三种类型图书本数相加即可解答。（2）把两个班学生借阅的语文类图书本数相加即可解答。（3）比较两个班借阅的综合类图书本数即可解答。【详解】（1）32＋35＋20＝87（本）。（2）32＋31＝63（本）。（3）因为20＞10，六年级（2）班借阅综合类图书较少。故答案为：87，63，六年级（2）。 本题主要考查学生根据复式统计表进行综合分析、解释和灵活应用的能力。3、900    9    【解析】略4、【解析】略5、11    1    【解析】8时30分+2小时40分＝11时1分答：结束的时刻是11时1分．故答案为：11，1．6、30厘米    24厘米    36    【解析】略7、；0.5；；0.7；；0.6；；0.8【分析】厘米、分米、米之间的换算，根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，大单位换小单位乘进率，小单位换大单位除以进率；右面两个根据1元＝10角，角换成元作单位，除以进率10，写成小数形式即可。【详解】根据分析可知，5厘米＝5÷10＝分米＝0.5分米；7角＝7÷10＝元＝0.7元；6分米＝6÷10＝米＝0.6米；8角＝8÷10＝元＝0.8元。故答案为：；0.5；；0.7；；0.6；；0.8 本题考查长度单位以及人民币的进率的知识，在计算时看清楚单位。8、四    2    【分析】49≈50，28≈30，50×30＝1500，积是四位数，故49×28的积是四位数。25×60算出这个式子就可以知道末尾有几个0。【详解】49≈50，28≈30，50×30＝1500，积是四位数。所以49×28的积是四位数；25×60＝1500，所以积的末尾有2个0。故答案为：四；2 此题重点考察两位数乘两位数，乘数末尾有0的乘数，相当于两位数乘一位数的计算，最后再把0添上。9、   0.28【详解】略10、25×（8－4）【分析】8－4＝4，25×4＝100，先计算出8－4的差，再用25乘以它们的差，由此根据运算顺序合并成综合算式即可。【详解】将8－4＝4，25×4＝100列综合算式是25×（8－4）。 在写综合算式时，要分清楚是先算的什么，后算的是什么；如果先算加减，后算乘除时要利用小括号来改变运算顺序。11、四    百    【详解】可以用估算的方法，把32×48看成30×50，积为四位数；17×28看成15×30≈450，积是三位数，最高位是百位。 二、仔细推敲，认真辨析。12、√【解析】略13、√【分析】大于0°，小于90°的角是锐角；等于90°的角是直角，所以锐角都比直角小。【详解】锐角比直角小，说法正确。故答案为：√ 本题考查锐角、直角的含义。14、×【详解】略15、×【分析】先判断出1900年是闰年还是平年，平年二月份只有28天，闰年二月有29天，由此判断。【详解】1900÷400＝4…300，有余数，所以1900年是平年，二月只有28天，所以题目中的说法是错误的。故答案为：×。 本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。16、×【分析】小数相邻两位，如0.1和0.01，一个表示十分之一，一个表示百分之一，进率为10。【详解】小数相邻的两个计数单位之间的进率是10，而不是每两个计数单位间的进率是10，原题干说法错误。故判断错误。 本题主要考查对小数性质的理解，小数和整数一样，每两个相邻计数单位之间的进率都是10。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】根据小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答。【详解】所以□里可以填4，5，6，7，8，9；共有6种填法；故答案为：B 本题主要考查了小数比较大小方法的应用，要熟练掌握。18、C【解析】试题分析：用5个1平方厘米的正方形拼成的图形，无论怎么拼，拼成图形的面积都是1×5=5（平方厘米），由此求解．解：拼成图形的面积是1×5=5（平方厘米）所以拼成的图形的面积都相等；故选：C．【点评】抓住图形拼组的特点：拼组后面积不变进行求解．19、B【详解】略20、A【分析】有余数的除法中，余数一定小于除数。根据题意可知，除数是7，则余数可能是6、5、4、3、2、1。被除数＝商×除数＋余数，且所得的商和余数相同，则该两位数为（7＋1）×余数，即8×余数。据此解答即可。【详解】根据分析可知，余数可能是6、5、4、3、2、1，而该两位数为8×余数。 8×6＝48，8×5＝40，8×4＝32，8×3＝24，8×2＝16，8×1＝8因为这个数是两位数，则这个数可能是48、40、32、24、16。16＜24＜32＜40＜48，则这个两位数最小是16。故答案为：A。 本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，灵活运用算式被除数＝商×除数＋余数解决问题。明确这个两位数为8×余数是解决本题的关键。21、A【解析】345乘3，积大于1000，为4位数，345乘1，积小于1000，为3位数．所以要使345×□的积是一个三位数，□最大是1．故选：A． 四、细心计算，认真检查。22、400；400；9；8.9940；1000；50；1410；8700；260；170【分析】根据整数的减法、乘法、除法的计算方法以及小数的加法进行计算即可。【详解】20×20＝400       1200÷3＝400           3.7＋5.3＝9     5.6＋3.3＝8.91000－60＝40            50×20＝100           250÷5＝50          47×3＝14130×50×0＝0           290×30＝8700           260÷1＝260          680÷4＝170故答案为：400；400；9；8.9；940；1000；50；141；0；8700；260；170 本题考查整数减法、乘法、除法的口算，以及小数加法的口算，注意口算方法，保证快速准确解题。  23、155 1200 27 1176【详解】略  24、12；181010.6；63【详解】360÷5÷6                   =72÷6                             =12                                3500-65×26=3500-1690=181010-2.7+3.3                        =7.3+3.3                          =10.6                            （503-188）÷5=315÷5=63 五、操作题25、【分析】（1）根据面积大小的概念，只要所画图形中包含8个单位面积，即8个方格，即可。由于图形形状没有要求，所以可以画两个形状不同的长方形即可。（2）根据周长的概念，看一看两个图形的边是方格边长的几倍即可。【详解】（1））根据面积大小的概念，所画图形中只要包含8个方格即可，由于形状没有具体要求，可以画比较简单的长方形，如下图：（2）根据周长的概念，可知左图周长为12厘米，右图周长为18，因此右图周长长些，如下图所示： 解答此题的关键是：先确定8个小方格，进而画出包含这8个方格的图形。26、（1）（2）【分析】（1）对一个格子里的图形进行平移，只需要按照题目要求进行平移即可；（2）从图中可以看出，这个图形的左边的点在一条直线上，所以可以以此为对称轴作图即可。【详解】（1）（2） 作平移后的图形、作轴对称图形，关键是确定对应点（对称点）的位置。 六、解决问题27、9×16÷8=18（行）【解析】略28、120棵【解析】720÷6=120（棵）答：一共可以买120棵树苗。29、；长方形面积：8平方厘米；正方形面积：9平方厘米；周长相等的长方形与正方形，它们的面积不相等。【分析】根据所给条件，周长为12厘米，可以画一个长为4厘米（4个格），宽为2厘米（2个格）的长方形，还可以画一个边长为3厘米（3个格）的正方形，然后再利用长方形与正方形的面积公式分别计算出它们的面积即可。【详解】画图如下：长方形面积：2×4＝8（平方厘米）正方形面积：3×3＝9（平方厘米）通过计算可得：周长相等的长方形与正方形，它们的面积不相等。 本题主要是考查指定周长画长方形与正方形以及它们面积的计算。指定周长画长方形先要计算出长方形的长、宽再画，只要符合条件即可。30、120千米【分析】根据24小时计时法可知，晚上7时即19点。客车11时出发，19时到达，则客车行驶时间是19－11时。再根据速度＝路程÷时间解答。【详解】960÷（19－11）＝960÷8＝120（千米）答：这列客车每小时行120千米。 求出客车行驶时间是解决本题的关键。31、13.4米【分析】用去了7.8米，还剩下5.6米，用用去的长度加上剩下的长度，就是原来的长度。【详解】7.8＋5.6＝13.4（米）答：这条绳子原来有13.4米长。 解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度＋剩下的长度，由此列式求解。