江苏省2022-2023学年三年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析

这是一份江苏省2022-2023学年三年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
江苏省2022-2023学年三年级数学第二学期期末复习检测模拟试题一、认真思考，巧填空。1．一头牛每天需要饲料12千克，这头牛5月份共需要饲料（______）千克。2．用4个边长是2分米的正方形拼成新的图形，周长最短是（________）分米。3．有一种长方体饼干盒，长23cm，宽12cm，高5cm。现有两盒饼干要包成一包，最少需要（________）cm的包装纸。（接口处不计）4．用3个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是（__________）厘米，宽是（__________）厘米，面积是（__________）平方厘米。5．180里面有（________）个十；2100里面有（________）个百 ；30里面有（________）个十。6．用12个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长最短是（_____）厘米，最长是（_____）厘米．7．我们从镜子里看到的时间是5时整，实际应是（________）时。8．一只啄木鸟4天捉了840只害虫，平均每天捉（_____）只害虫。9．一个长方形的周长是20厘米，宽是3厘米，长是（____）厘米。10．一本书4元，王老师带了100元钱，最多可以买到（____）本书．11．因为，所以（________）；二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．205÷5的商的末尾有一个0。（______）13．从100到300的数中，有30个十位和个位相同的数．              （______）14．26×14＝26×1＋26×4。（______）15．小数0.3米表示米，也就是3分米。（________）16．63□÷3，如果商的个位数是0，那么□代表的数要一定是0。（______）17．边长是100分米的正方形的面积是1平方米．  （______）18．一块轻质砖大约重 20 千克，50 块这样的轻质砖大约重 1 吨。（____）19．2×12的积一定是三位数．                              （_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．小红家买了30个苹果，3天吃了12个，还剩多少个？正确的列式是（　　）。A． B． C．21．在100米短跑比赛中，小明跑了15.6秒，小强跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，（    ）跑得最快。A．小明 B．小强 C．小军22．小明看一本书，前4天每天看26页，后6天每天看40页刚好看完，小明平均每天看多少页？列式正确的是(　　)．A．(26＋40)÷2 B．(26×4＋40×6)÷(4＋6)C．(26＋40)÷(4＋6) D．(20＋40×6)÷(4＋6)23．用2、3、7、8能组成（　　）个没有重复数字，个位是双数的两位数。A．12 B．9 C．624．要使商中间有0，□里可以填（    ）。A．2 B．3 C．425．2300年的二月有(  )天．A．28 B．29 C．3026．下面3个小数，（        ）最接近2。A．0.2 B．1.8 C．2.1 D．2.827．儿童节在第（    ）季度。A．一 B．二 C．三 D．四四、仔细计算。28．直接写得数．27×3=　　　　 4800÷6=　　　　 56÷4=　　　　 50×16=0.7+7=　　　　 30×40=　　　　　840÷4=　　　　69+25=50×40=　　　　420÷7=　　　　　73-26=　　　　 8.4+0.2=32-6=　　　　　450-90=　　　　　48×51≈　　　 287÷9≈ 29．竖式计算，有△的要验算。 636÷6＝      △636÷9＝21×32＝   34×15＝五、图形与统计30．在下面的方格纸上面画一个长方形和一个正方形，使它们的面积都等于36平方厘米。每一小格的边长都是1厘米。31．看小数涂颜色。六、生活中的数学。32．2017年实验小学学生参加植树活动，植树棵数统计如下：（1）根据上表绘制复式条形统计图。（2）（    ）年级植树总棵数最多，（    ）年级植树总棵数最少。（3）实验小学平均每个年级植的两种树各多少棵？33．爸爸把一块长6厘米，宽4厘米的长方形木板，锯成一个面积最大的正方形木板，这个正方形木板的面积是多少平方厘米？34．要复印一份272页的书稿，5分钟能复印完吗？35．在一个长方形的花坛四周铺上宽1米的小路。（1）花坛的面积是多少平方米？（2）小路的面积是多少平方米？36．一头牛一天吃草32千克。照这样计算，2头牛30天一共吃草多少千克？37．三年级3个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个班平均分成4组，每组14人，三年级一共有多少人参加这次活动？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、372【分析】5月有31天，每天需要饲料12千克，一个月需要31个12千克，据此计算。【详解】12×31＝372（千克）故答案为：372 此题的关键是要知道5月共有31天。2、16【分析】4个正方形拼成一个大正方形时，小正方形重合的边最多，所以拼成正方形时周长最短，此时大正方形边长为4分米，根据正方形的周长C＝4a公式计算即可。【详解】4×4＝16（分米）答：周长最短是16分米。故答案为：16 本题考查了学生的空间想象能力以及正方形的周长公式的灵活应用。3、1252【分析】求需要多少包装纸，即为求两盒饼干组成的大长方体的表面积，而这个大长方体的表面积为（长方体表面积－重叠的一面面积）×2。要使包装纸使用最少，则两个长方体重叠的一面面积最大，也就是重叠的一面长23cm、宽12cm。据此解答即可。【详解】（23×12＋23×5＋12×5）×2＝（276＋115＋60）×2＝451×2＝902（cm）23×12＝276（cm）（902－276）×2＝626×2＝1252（cm）所以最少需要1252cm的包装纸。故答案为：1252。 解决本题的关键是明确两个长方体重叠的一面长23cm、宽12cm。4、6    2    12    【分析】用3个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形的方法只有一种，求出拼成后长方形的长是（2＋2＋2）厘米，宽是2厘米，再根据长方形的面积公式：S＝ab去计算拼成后长方形的面积，据此解答即可。【详解】据分析得出：长方形的长是：2＋2＋2＝6（厘米）宽是：2厘米；面积是：6×2＝12（平方厘米）；答：拼成的长方形的长是6厘米，宽是2厘米，面积是12平方厘米。故答案为：6； 2； 12。 本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据面积公式求出它的面积。5、18    21    3    【分析】180中，十位上是8，表示8个十，百位上是1，表示1个百，即10个十，则180里面有18个十。2100中，百位是1，表示1个百，千位是2，表示2个千，即20个百，则2100里面有21个百。30中，十位是3，表示3个十。【详解】180里面有18个十；2100里面有21个百 ；30里面有3个十。 求一个数里面有几个十，就看这个数末尾一个0的前面是几，就有几个十。求一个数里面有几个百，就看这个数末尾两个0的前面是几，就有几个百。6、14    26    【详解】用12个边长1厘米的小正方形拼成长方形，有3种情况，长方形的长和宽分别是12厘米和1厘米、6厘米和2厘米、4厘米和3厘米，此时对应长方形的周长分别是（12＋1）× 2＝26（厘米）、（6＋2）× 2＝16（厘米）、（4＋3）× 2＝14（厘米），所以拼成的长方形周长最短是14厘米，最长是26厘米．7、7【分析】5时整，分针竖直向上，指向12。时针指向5，根据对称性可得：与7时整的指针指向成轴对称，则实际时间是7时。【详解】我们从镜子里看到的时间是5时整，实际应是7时。 本题应利用镜面对称的性质求解。镜面对称的性质：在平面镜中的像与现实中的事物恰好顺序颠倒，且关于镜面对称。8、210【解析】略9、7【解析】20÷2－3＝7(厘米)。10、25【解析】略11、10400【分析】根据积的变化规律：两个数相乘，其中一个因数不变，另一个因数乘以几（0除外），积也乘以几，据此解答。【详解】因为所以故答案为：10400 本题主要考查了积的变化规律的实际应用，关键要哪个因数没变，哪个因数乘以了多少，这要才可以判定积要乘以多少。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【分析】三位数除以一位数：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。【详解】205÷5＝41，商的未尾没有0。原题说法错误。故答案为：× 本题主要考查三位数除以一位数商末尾是否有0的计算，熟练掌握除法的计算方法是解题的关键。13、×【详解】略14、×【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。根据乘法分配律的定义可知，26×14＝26×（10＋4），据此解答即可。【详解】根据分析可知，26×14＝26×（10＋4）＝26×10＋26×4≠26×1＋26×4。所以判断错误。 乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。15、√【分析】根据分数与小数的关系，0.3就是；1米＝10分米，把米换算成分米，即0.3米＝3分米，据此解答。【详解】0.3＝3÷10＝所以0.3米＝米，0.3×10＝3（分米）即0.3米＝3分米，所以原题说法正确。故答案为：√ 此题主要考查小数化成分数的方法以及长度的单位换算。16、×【解析】三位数除以一位数，应从被除数的百位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.【详解】63□÷3，如果商的个位数是0，那么□代表的数可以是0、1、2，原题说法错误.故答案为：错误.17、×【解析】把分米换算成米，然后用边长乘边长求出面积后再判断即可．【详解】100分米=10米，10×10=100(平方米)，原题说法错误．故答案为错误18、√【解析】略19、√【详解】略 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、A【分析】用买的苹果数减去吃了的苹果数等于剩下的苹果数，据此即可解答。【详解】30－12＝18（个）答：还剩18个。故选：A。 解答本题的关键是要正确理解“3天吃了12个”的含义，然后再作解答。21、A【分析】相同的路程，谁用的时间最少，谁跑的就快；据此解答。【详解】16.9＞16.5＞15.6；所以小明用的时间最少，小明跑的最快。故答案为：A。 路程一定，用的时间越少，速度越快。22、B【详解】略23、C【分析】个位是双数，只能是2和8，由此写出所有这样的双数两位数，从而解决问题。【详解】能组成个位是双数的两位数有：28、38、78、32、72、82，共有6个。故答案为：C 解决本题关键是找清楚限制条件，按照条件写出所有符合要求的数，进而解决问题。24、A【分析】第一步9÷3没有余数，所以只要十位上的数比3小，不够3除，商的十位就要补0占位，由此求解。【详解】9□5÷3中，第一步没有余数，只要□＜3即可；所以□里面可以填：0、1、2。故答案为：A 本题考查整数除法的计算方法，哪一位不够除要用0来占位。25、A【详解】略26、C【解析】略27、B【分析】儿童节在每年的6月1日；判断出6月份在一年中的哪个季度即可。【详解】6月1日是儿童节；6月份在一年中的第二季度。故选择：B。 关键是求出儿童节在哪一个月份，然后再进一步解答。 四、仔细计算。28、81 800 14 800 7.7 1200 210 94 2000 60 47 8.6 26 360 2500 30【详解】略  29、106；70……6672；510【分析】除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。【详解】636÷6＝106         636÷9＝70……6             验算：21×32＝672                34×15＝510                 此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。 五、图形与统计30、【分析】依据正方形的面积公式可得：边长为6厘米的正方形的面积是36平方厘米；由长方形的面积公式可得：长方形的长和宽分别为4厘米和9厘米的长方形的面积是36平方厘米，依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形。【详解】画图如下： 本题主要考查的是正方形和长方形的面积计算，给定面积反求边长、长和宽，灵活运用面积公式求出边长再画图。31、【解析】略 六、生活中的数学。32、（1）见详解；（2）五；一；（3）杨树：420棵；松树：265棵【分析】（1）先分析表格内容，然后再观察统计图横轴和纵轴表示的量，以及各表示的条形颜色，再将表格和统计图联系起来，将所需参数按照统计图格式进行标线，然后完善统计图，最后标上参数即可；（2）将每个年级的植树总棵树计算出来，然后比对即可解答；（3）根据题意，将杨树和松树的总棵树分别除以6即可解答。【详解】（1）如图：
 （2）一年级：200＋180＝380（棵）二年级：305＋210＝515（棵）三年级：400＋220＝620（棵）四年级：470＋245＝715（棵）五年级：645＋315＝960（棵）六年级：500＋420＝920（棵）380＜515＜715＜920＜960由此可知，一年级植树最少，五年级植树最多；（3）杨树：（200＋305＋400＋470＋645＋500）÷6＝2520÷6＝420（棵）松树：（180＋210＋220＋245＋315＋420）÷6＝1590÷6＝265（棵）答：实验小学平均每个年级种杨树420棵，松树265棵。 此题主要考查学生对统计图和统计表以及平均数的综合应用。33、16平分厘米【分析】由题意可知，剪成的最大的正方形木板的边长等于长方形木板的宽，根据正方形的面积公式：s＝a2，即可计算出这块正方形木板的面积。【详解】4×4＝16（平方厘米）答：这块正方形木板的面积是16平方厘米。 解答此题的关键是明白：剪成的最大的正方形木板的边长等于长方形木板的宽。34、5分钟印不完【分析】用50乘5求出5分钟能印的张数，然后再和272进行比较即可得到答案。【详解】50×5＝250（页）250＜272答：5分钟不能复印完。 本题考查整数乘法的应用，计算出5分钟打印的页数是关键。35、（1）320平方米；（2）76平方米【分析】（1）根据长方形的面积公式，S＝ab，代入数据，列式解决问题；（2）求出长是（20＋1＋1）米，宽是（16＋1＋1）米的长方形的面积，再减去花坛的面积就是小路的面积。【详解】（1）20×16＝320（平方米）答：花坛的面积是320平方米。（2）20＋1＋1＝22（米）16＋1＋1＝18（米）22×18－320＝396－320＝76（平方米）答：小路的面积是76平方米。 此题主要考查了长方形的面积公式S＝ab的实际应用；注意铺一米宽的小路后长方形的长和宽都增加了2米。36、1920千克【解析】32×2×30=1920（千克）答：一共吃草1920千克。37、168人【详解】14×4×3=168（人）答：三年级一共有168人参加这次活动．