


广西桂林市阳朔县2023届三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析
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这是一份广西桂林市阳朔县2023届三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析,共13页。试卷主要包含了快乐填一填,公正小法官,精挑细选,我是神算手,动手实践,生活问题我能解决等内容,欢迎下载使用。
广西桂林市阳朔县2023届三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题一、快乐填一填。1.7分米是米,还可以写成( )米;1米3分米=( )米 。2.请填写完成下图的方位示意图。3.小王、小张、小李分别是工人、农民、教师中的一个。现在只知道:小李不是教师,小张不是农民也不是教师。那么(________)是工人,(________)是农民,(________)是教师。4.边长5厘米的正方形,周长是(______)厘米,面积是(_____________).5.把1元平均分成10份,其中的3份用小数表示是(________)元。6.一节课40分钟,上课时间是14:40,下课时间是(________)。7.计算口45÷6,如果商是两位数,被除数的百位上最大能填(______)。8.在( )里填上“>”“<”或“=”。13×30(________)360 20(________)62÷24.8米(________)3.9米 0×70(________)0÷709.一个正方形的花池.周长是64米,它的面积是________平方米.10.下面的长方形是用边长1厘米的正方形拼成的,这个长方形的长为(____)厘米 宽为(____)厘米,周长为(____)厘米。11.一共有24个桃子,大猴子吃了其中的,大猴子吃了(______)个桃子;小猴子吃了剩下的,小猴子吃了(______)个桃子。二、公正小法官。12.6千克海绵一定比6000克铁块轻。(___)13.如图,从学校到图书馆共有6条路可以走。 (____)14.东与南相对,北与西相对。 (_______)15.下午4时用24时计时法就是16:1._____(判断对错)16.用12个1平方厘米的小正方形拼成的任意图形,它们的面积都是12平方厘米。(________)17.一枝铅笔长约2分米. (_____)18.5个96的和等于96的5倍_____.三、精挑细选。19.下面( )年是闰年.A.1900 B.2000 C.2100 D.201820.淘气计划一个星期看完一本217页的书,前2天共看了57页,剩下的每天要看( )页.A.32 B.29 C.33 D.3021.一个月最多有( )个星期日A.4 B.5 C.622.学校进行100米比赛,三名同学成绩分别是:小明16.6秒,小华15.1秒,小军15.7秒。跑第一名的是( )。A.小明 B.小华 C.小军 D.无法确定23.下面算式中的得数最接近20的是( )。A.64÷2 B.83÷2 C.83÷4 D.89÷424.把一个班的同学平均分成4个小组,每个小组的人数是这个班人数的( )。A.人 B. C.无法确定25.小芳的妈妈今年三十多岁了,她出生的那一年的2月有28天,她可能出生于( )年。A.1984 B.1986 C.1998四、我是神算手。26.直接写出得数.3.8+4.4=________ 2.7+0.5=________ 16×50=________ 10.1-7.2=________690÷3=________ 40×30=________ 542÷9=________ 500÷7=________ 27.列竖式计算,带★的要验算.49×26= 10.3-1.8= ★518÷5=五、动手实践。28.下面每个“□”的边长都是1厘米。在方格纸上,画一个周长是16厘米的正方形。29.在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形,使它们的面积都是16平方厘米(每个方格边长为1厘米).30.画一个面积为12平方厘米的长方形。(每个小格的面积表示1平方厘米)六、生活问题我能解决。31.张老师和李老师带36名学生看展览,票价成人为28元一张,儿童半票,他们一共要付多少元钱?32.某商场三、四月份同一品牌各种规格的空调销售情况如下表。 1匹1.2匹1.5匹2匹三月122084四月1630148 (1)哪种规格的空调在三、四月份的总销量最高。(2)如果你是商场的经理,五、六月份应该怎样进货?你有什么建议?33.三年级学生做了15朵红花和20朵黄花,他们准备将这些花的送给幼儿园的小朋友,一共要送出多少朵?34.如图,一个长方形植物园长20米,宽15米。(1)植物园的面积是多少平方米?(2)如果要给植物园围上护栏,需要多少米?35.一本字典厚4厘米,15本这样的字典叠在一起厚多少分米?
参考答案 一、快乐填一填。1、; 0.7; 1.3【解析】略2、见详解【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,以及题目所给的信息,即可进行解答。【详解】方位示意图如下所示: 此题主要考查位置与方向的知识应用,基础知识,要牢记。3、小张 小李 小王 【分析】小张不是农民也不是教师,那么小张只能是工人;小李和小张都不是教师,那么小王只能是教师;剩下小李只能是农民。【详解】小王、小张、小李分别是工人、农民、教师中的一个。现在只知道:小李不是教师,小张不是农民也不是教师。那么小张是工人,小李是农民,小王是教师。 本题主要考查学生的逻辑推理能力。4、20 25平方厘米 【详解】略5、0.3【分析】把1元平均分成10份,其中的1份是元,写成小数是0.1元;据此解答即可。【详解】把1元平均分成10份,其中的3份用小数表示是0.3元。故答案为:0.3。 一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。分母是10、100、1000 …的分数,可以用小数表示。6、15:20【分析】根据题意,用开始的时刻+经过的时间=结束时间,即可求下课的时间。【详解】14:40+00:40=15:20 本题考查了时间的推算,注意时和分是60进制。7、5【分析】三位数除以一位数,先用百位上的数字去除以一位数,看够不够除,就是说百位上的数字和一位数数字比较,如果比一位数大或相等就够除,商在百位上,就是一个三位数;如果百位上的数字比一位数小,就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数,商要商在十位上,就是一个两位数,据此解答即可。【详解】口45÷6,如果商是两位数,被除数百位上的数字<6,最大是5。故答案为:5 三位数除以一位数,百位上的数字和一位数数字比较,如果比一位数大或相等,商就是一个三位数;如果百位上的数字比一位数小,商就是一个两位数。8、> < > = 【分析】(1)(2)(4)根据两位数乘两位数笔算法则与除数是一位数的笔算法则先把括号两边的结果计算出来再进行比较;(3)小数的比较先比较整数部分,再比较小数部分,依次比较直至比较出大小。【详解】(1)13×30=390,13×30>360;(2)62÷2=31,20<62÷2;(3)4.8米>3.9米;(4)0×70=0,0÷70=0,0×70=0÷70; 本题掌握小数的比较方法是解题关键,注意0除以任何不是0的数都得0。9、1【分析】根据正方形的周长公式C=4a,知道a=C÷4,求出正方形的边长,再根据正方形的面积公式S=a×a,代入数据列式即可求出面积.【详解】正方形的边长:64÷4=16(米),正方形的面积:16×16=1(平方米).答:它的面积是1平方米.故答案为1.10、4 1 10 【解析】略11、6 4 【分析】根据分数的意义,一共有24个桃子,大猴子吃了其中的,将24个桃子看作单位“1”,平均分为8份,大猴子吃的占其中的2份,由此列式解答;小猴子吃了剩下的,将剩下的桃子看作单位“1”,将剩下的桃子平均分为9份,小猴子吃的占其中的2份,由此列式解答。【详解】24÷8×2=3×2=6(个)所以大猴子吃了6个桃子;24-6=18(个)18÷9×2=2×2=4(个)所以小猴子吃了4个桃子。 本题主要考查应用分数的意义解决简单的实际问题,解题的关键是找清两次的单位“1”。 二、公正小法官。12、×【解析】略13、×【解析】略14、×【解析】略15、√【详解】试题分析:把12时计时法,也就是普通记时法,转换成24时记时法,下午时间加12,然后去掉下午、晚上等词语即可;据此解答.解:下午4时=16时.所以下午4时用24时计时法就是16:1得说法是正确的;故答案为√.【点评】本题是考查12时记时法与24记时法的换算.注意:把12时记时法转换成24时记时法,下午时间加12,去掉“下午”二字.16、√【分析】用12个1平方厘米的小正方体拼成任意图形,如果图形不重合,则它们的面积都是12平方厘米。据此回答。【详解】用12个1平方厘米的小正方体拼成任意图形,们的面积都是12平方厘米。说法正确,故判断正确。 把若干图形拼组后,新图形的面积就是原来图形面积的和。17、√【详解】略18、√【解析】略 三、精挑细选。19、B【解析】试题分析:用选项中的年份除以4,整百年份除以400,有余数就是平年,没有余数就是闰年;据此解答.解:A,1900÷400=4.75;有余数,1900年是平年;B,2000÷400=5;没有余数,2000年是闰年;C,2100÷400=5.25;有余数,2100年是平年;故选B.【点评】本题主要考查了平年和闰年的判断方法:年份除以4(整百的年份除以400),如果有余数就是平年,没有余数就是闰年.20、A【分析】一个星期有7天,用剩下的总页数除以剩下的天数即可求出剩下的每天要看的页数.【详解】(217-57)÷(7-2)=160÷5=32(页)故答案为A.21、B【分析】大月有31天,小月有30,1个星期有7天,当用30除以7有余数2,31除以7有余数3,如果在一个月的1、2、3日有一个星期日,则就有5个星期日.【详解】30÷7=4(周)…2(天),31÷7=4(周)…3(天),如果在一个月的1、2、3日有一个星期日,则就有5个星期日.故选B.22、B【分析】把时间按从大到小的顺序排列,用时越少跑的越快,由此解决问题即可。【详解】16.6>15.7>15.1所以跑第一名的是小华;故答案为:B 本题主要考查小数的大小比较,注意成绩最好的是用时最少的。23、C【分析】将每一个选项的结果都算出来进行比较即可。【详解】A、64÷2=32B、83÷2=41……1C、83÷4=20……3D、89÷4=22……1最接近20的为C项。故答案为:C 本题考查的是除法的估算,要求学生熟练掌握“四舍五入”法估算值。24、B【分析】根据题意可知,全班的总人数为单位“1”,将其平均分成4份,则其中的一份用表示,据此解答即可。【详解】把1个班同学平均分成4个小组,每个小组的人数是这个班总人数的;故答案为:B 熟练掌握分数的意义是解答本题的关键,多个物体作单位“1”时,一定要看清分成的总份数和所取的份数。25、B【分析】根据年月日的认识,平年二月28天,闰年二月29天,所以妈妈是平年出生的,再根据闰年的判断方法:当年份是整百年时,年份能被400整除的是闰年,不能被400整除的是平年;当年份不是整百年时,年份能被4整除的是闰年,不能被4整除的是平年,据此判断选项中的年份哪个是平年,再结合题意解答。【详解】A.1984÷4=496;所以1984年是闰年;B.1986÷4=496……2,所以1986年是平年;C.1998÷4=499……2,所以1998年是平年;小芳妈妈今年三十多岁了,1986年至2020年刚好30多岁;故答案为:B 本题主要考查平年闰年的判断方法,要牢记平年和闰年的相关知识,解答本题的关键是判断出平年闰年后要结合实际选出合适的答案。 四、我是神算手。26、8.2 3.2 800 2.9 230 1200 60……2 71……3 【详解】小数加减运算,小数点对齐.再有余数的除法里,记住余数一定要比除数小. 27、1274 8.5 103……3【详解】49×26=1274 10.3-1.8=8.5★518÷5=103……3 五、动手实践。28、【分析】画周长是16厘米的正方形,它的边长就是16÷4=4厘米,据此即可画出这个正方形。【详解】边长为:16÷4=4(厘米)作图如下: 解答本题先根据周长求出正方形的边长,然后作图即可。29、【详解】依据正方形的面积公式可得:边长为4厘米的正方形的面积是16平方厘米;由长方形的面积公式可得:长方形的长和宽分别为8厘米和2厘米的长方形的面积是16平方厘米,依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形.30、【分析】根据长方形的面积公式:面积=长×宽。一格代表1平方厘米,说明一格方格的边长为1厘米。12可以分解成2×6、3×4,画出宽为2厘米,长为6厘米,或者宽为3厘米,长为4厘米,只要满足题意得一种即可。【详解】画图如下: 本题考查长方形的面积公式,长方形的面积已知,根据面积确定出长方形的长和宽的值,即可画出符合要求的长方形。 六、生活问题我能解决。31、560元【分析】首先用成人票的价格除以2,求出儿童票的价格是多少;然后根据总价=单价×数量,分别用每张成人票的价格、每张儿童票的价格乘购买的数量,求出购买成人票、购买儿童票各需要多少钱;最后把它们求和,求出他们一共要付多少元钱即可。【详解】28÷2=14(元)28×2+14×36=56+504=560(元)答:他们一共要付560元。 此题主要考查了乘法、加法的意义的应用,解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。32、 (1)1.2匹(2)多进1.2匹的空调。(答案合理即可)【解析】略33、10朵【解析】15+20=35(朵)这些花的,所以35÷7×2=10(朵)答:一共要送出10朵。34、(1)300平方米(2)50米【分析】(1)根据长方形的面积=长×宽,将数据代入即可求解;(2)根据长方体的周长=(长+宽)×2,注意有墙的一面还需减去,不用围护栏。【详解】(1)20×15=300(平方米)(2)20+15×2=20+30=50(米)答:植物园的面积是300平方米;如果要给植物园围上护栏,需要50米。 本题考查长方形的面积和周长的应用,注意联系实际情况进行解答。35、6分米;25本【分析】(1)一本字典厚4厘米,15本这样的字典叠在一起厚15个4厘米,即15×4,然后再化成分米数即可;(2)1米=100厘米,然后求出100里面有几个4,就是需要多少本。【详解】(1)15×4=60(厘米)60厘米=6分米答:15本这样的字典叠在一起厚6分米。(2)1米=100厘米100÷4=25(本)答:25本这样的字典叠在一起厚1米。 (1)解答依据是:求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答;(2)解答依据是:包含除法的意义,求一个数里面有几个几,用除法计算。注意单位名称的换算。
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