山东省郓城县2023年三下数学期末学业水平测试试题含解析

山东省郓城县2023年三下数学期末学业水平测试试题

一、认真思考，巧填空。

1．用10倍的放大镜看一个三角形，这时三角形的内角和是（________）。

2．在算式□÷9＝17……○中，余数最大是（______），这时被除数是（______）。

3．6□□÷8的商是（____）位数，25×1□的积的末尾最多可能有（____）个0。

4．按规律填空2085,2090,2095，（_______），（_______），（_______）。

5．估算286÷4时，可以把286看作（________），商大约是（________）。

6．365比128多（________），（________）比219少48，50的12倍是（________），360是4的（________）倍。

7．填一填。

8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。  

46×27（________）36×18        （________）           （________）

9．将两张长6厘米、宽3厘米的长方形纸拼一拼，拼成的图形周长可能是（_________），也可能是（__________），它们的面积都是（_________）平方厘米。

10．300平方厘米=（____）平方分米      6平方米=（____）平方分米  4分米=（____）米                       3元5角=（____）元

11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

32×41（________）1200    28×11（________）28×10＋28

711÷9（________）80     11×44（________）22×22

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12．小明说：“这堆书是10克”。（______）

13．下图中阴影部分表示的小数是0.3。（________）

14．用长是12分米的铁丝围成的正方形的面积和围成的长方形的面积相同。（________）

15．边长为2分米的正方形和边长20厘米的正方形面积相等．（______）

16．边长是15分米的正方形，它的周长和面积相等。（________）

17．两位数乘两位数,如果每个数的末位都没有0,积的末位一定没有0 （____）

18．每年有7个大月、5个小月。（________）

19．63.63读作：六三点六三。（________）

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20．小亮9：00排队等候进入上海迪士尼乐园，等了30分钟进入园内，在园内参观游玩共用了7小时，他出来时是（    ）。

A．16：00 B．16：30 C．17：00

21．我（   ）独立完成数学作业。

A．能 B．不能 C．在家长的监督下完成

22．每辆缆车限乘6人，小远排在第34个，应坐第（　　　）辆缆车。

A．5 B．6 C．7

23．花店进了95朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎（   ）束．

A．15 B．16 C．17

24．下列哪种现象是平移现象？（    ）

A． B． C． D．

25．下图的长方形被分成甲、乙两部分，下列说法正确的是（   ）． 

A．甲、乙周长相等，面积不相等．

B．甲、乙周长不相等，面积相等．

C．甲、乙周长相等，面积也相等．

26．（    ）时整，时针、分针、秒针重合在一处。

A．9时整 B．6时整 C．12时整

27．□43÷6的商是三位数，□里最小填（   ）。

A．6 B．7 C．8 D．5

四、仔细计算。

28．直接写出得数。

12×30＝        90×50＝        960÷3＝        210－70＝         242÷6≈

29×3＝        32×200＝        405÷5＝        360÷6÷3＝        21×59≈

29．列竖式计算，带☆的要验算．

560×8＝            508×6＝             65×7＝   

☆327÷7＝        ☆927÷3＝            ☆400÷9＝

五、图形与统计

30．下面每个小正方形的边长都是1厘米，请你在下面的方格纸中分别画一个面积是12平方厘米的长方形和面积是9平方厘米的正方形。

31．方格纸的每个小正方形边长表示1cm．在方格纸中画出4个面积是4平方厘米的轴对称图形．要求它们的形状各不相同，并注意把每个图形涂色．

六、生活中的数学。

32．学校有37个小皮球，又买来83个．如果平均分给6个班，每个班分得多少个？

33．一辆货车从甲地开往乙地，每小时行48千米，甲地到乙地的距离为220千米，货车上午7：00出发，中午12：00能到达乙地吗？

34．看图解决问题。

35．下面是三年级和六年级学生视力统计表。

读统计表，回答下列问题。

（1）两个年级视力在5.0及以上的共有（      ）人。

（2）视力低于5.0的三年级学生有（      ）人。

（3）六年级一共有（      ）人。

（4）你想对视力低于5.0的同学说些什么？

36．去商店。

（1）王老师为24位足球队员每人买了一顶帽子，一共要付多少钱？

（2）老师给儿子买了两件村衫和一双鞋，带200元钱够吗？

（3）张老师要给儿子买一个足球和一条短裤，一个足球比一条短裤贵15元，张老师一共要付多少钱？

37．一辆汽车2小时行驶146千米，照这样计算，这辆汽车6小时一共行驶多少千米？

参考答案

一、认真思考，巧填空。

1、180°

【分析】三角形的内角和是180°，这是固定不变的。

【详解】根据分析可知，用10倍的放大镜看一个三角形，这时三角形的内角和仍然是180°。

此题主要考查学生对三角形内角和的认识。

2、8    161   

【分析】因为算式中除数是9，余数要比除数小，所以余数最大是8。被除数＝商×除数＋余数，代入数据即可求出被除数。

【详解】除数是9，所以余数最大是8，

17×9＋8

＝153＋8

＝161

所以这时被除数是161。

故答案为：8；161

本题考查有余数的除法，在有余数的除法中，余数比除数小。

3、两    两   

【解析】略

4、2100    2105    2110   

【解析】略

5、280    70   

【分析】本题根据整数除法的估算方法分析填空即可；286÷4，由于286和280接近，即可按280÷4估算，商大约是70。

【详解】估算286÷4时，可以把286看作280，商大约是70。

故答案为：280；70

本题考查了学生对整数除法算式进行估算的能力。

6、237    171    600    90   

【分析】求365比128多几的数是多少，用365－128；

求比219少48的数是多少，用219－48；

求50的12倍是多少，用50×12；

求360是4的几倍，用360÷4。

【详解】365－128＝237

219－48＝171

50×12＝600

360÷4＝90

本题注意考查求一个数是另一个数的几倍用除法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算；求一个数比另一个数多几，用减法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

7、

【解析】略

8、＞    ＜    ＜   

【分析】（1）比较46×27与36×18的大小，可以计算出得数，也可以分别比较两个乘数；

（2）同分母分数的大小的比较，分子越大分数越大；

（3）同分子异分母的分数的大小的比较，分母越小，分数越大。

【详解】根据分析：

因为46＞36，27＞18

所以46×27＞36×18；

因为2＜3

所以＜；

因为5＞4

所以＜；

故答案为：＞；＜；＜。

比较整数的大小和分数的大小，一定要注意方法，尤其是比较分数的大小，同分母和同分子的分数比较方法是不一样的。

9、30厘米    24厘米    36   

【解析】略

10、3    600    0.4    3.5   

【解析】略

11、＞    ＝    ＜    ＝   

【分析】乘法估算时，将乘数看成接近乘数的整十整百的数，再进行计算并比较大小。

乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。

根据商不变的性质， 除数相同时，被除数越大，所得的商也越大。

积的变化规律：一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同倍数，则积不变。

【详解】32×41≈30×40＝1200，将两个乘数均估大了，则32×41＞1200；

根据乘法分配律可知，28×11＝28×（10＋1）＝28×10＋28，即28×11＝28×10＋28；

720÷9＝80，711＜720，711÷9＜720÷9，则711÷9＜80；

11×44＝（11×2）×（44÷2）＝22×22，即1×44＝22×22；

故答案为：＞；＝；＜；＝。

观察数据特点和运算符号，运用一些定律进行算式比较大小。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12、×

【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知“这堆书是10千克”；由此判断即可。

13、√

【分析】将一个大长方形看成1，这个大长方形被平均分成10份，则其中一份占它的十分之一，用小数表示是0.1。

【详解】根据分析可知，图中阴影部分表示的小数是0.3。

故答案为：√

本题考查小数的意义，将一个整体平均分成10份，其中1份表示0.1。

14、×

【分析】正方形的边长＝周长÷4，则周长是12分米的正方形，边长是12÷4分米。根据正方形的面积＝边长×边长，求出正方形的面积。

假设长方形的长和宽都是整分米数。长方形的周长＝（长＋宽）×2，（5＋1）×2＝12，（4＋2）×2＝12，则周长是12分米的长方形，可能是长5分米宽1分米的长方形，可能是长4分米宽2分米的长方形。根据长方形的面积＝长×宽，分别求出两个长方形的面积，再与正方形的面积进行比较，从而进行判断。

【详解】12÷4＝3（分米）

3×3＝9（平方分米）

则用长是12分米的铁丝围成的正方形，面积是9平方分米。

5×1＝5（平方分米）

4×2＝8（平方分米）

则用长是12分米的铁丝围成的长方形，面积是5平方分米或8平方分米。

所以用长是12分米的铁丝围成的正方形的面积和围成的长方形的面积不相同。

故答案为：×。

熟练掌握正方形和长方形的周长、面积公式，灵活运用公式解决问题。

15、√

【详解】略

16、×

【分析】根据正方形的周长＝边长×4可知，该正方形的周长是15×4分米。根据正方形的面积＝边长×边长可知，该正方形的面积＝15×15平方分米。据此进行判断。

【详解】15×4＝60（分米）

15×15＝225（平方分米）

显而易见，该正方形的周长和面积是不相等的。

故答案为：×。

熟练掌握正方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。

17、×

【解析】略

18、×

【分析】根据日历上每个月的天数进行判断，一个月有31天的是大月，一个月的天数小于31天的是小月，2月既不是大月也不是小月，据此解答。

【详解】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，有7个月；4、6、9、11是小月，共4个小月；原题说法错误。

故答案为：×

本题主要考查对月的认识，理解2月既不是大月也不是小月是解决本题的关键。

19、×

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。

【详解】63.63读作：六十三点六三。

故答案为：×。

本题考查小数的读法，注意小数的整数部分要按照整数的读法来读。

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20、B

【分析】计算出来时的时间直接用开始的时间加上等候的时间加上游玩的时间即可解答。

【详解】9：00＋00：30＋7：00＝16：30

故答案为：B。

本题主要考查时间的推算，要注意过程中所有的时间都要考虑到。

21、A

【分析】根据自身情况如实回答即可。

【详解】我能独立完成数学作业。

故答案为：A。

三年级同学应学会独立完成作业，培养良好的学习习惯。

22、B

【解析】略

23、A

【详解】95÷6=15（束）......5（朵）

24、C

【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答即可。

【详解】是平移现象， 是旋转现象；

故答案为：C

明确平移和旋转的含义，是解答此题的关键。

25、A

【详解】略

26、C

【分析】整时，分针一定指向12，要想时针、分针、秒针重合在一处，也就是时针、分针、秒针均指向12，此时是12时整。

【详解】12时整时，时针、分针、秒针重合在一处；

故答案为：C

本题是考查钟表的认识。当分针指向12时，时针指向几就是几时。

27、A

【详解】略

四、仔细计算。

28、360；4500；320；140；40

87；6400；81；20；1200

【详解】略

29、4480  3048  455

46……5   309   44……4

【详解】略

五、图形与统计

30、

【分析】面积是12平方厘米的长方形的长与宽可能是：长6厘米，宽2厘米，由此画出这个图形即可；

因为3×3＝9，所以正方形的边长应画3厘米，据此作图即可得到答案。

【详解】画图如下：

此题主要考查的是长方形和正方形面积公式的灵活应用。

31、

【解析】面积是4平方厘米的轴对称图形，可以画：

（1）长4厘米、宽1厘米的长方形，

（2）边长2厘米的正方形，

（3）底4厘米、高2厘米的等腰三角形，

（4）上底是1厘米、下底是3厘米、高1厘米的等腰梯形．

如图：

六、生活中的数学。

32、20个

【详解】略

33、能

【分析】先求出行驶的时间，然后运用“路程＝速度×时间”求出可行驶的路程，再与两地地的距离进行比较即可解答。

【详解】12：00－7：00＝5（小时）

48×5＝240（千米）

240＞220，所以中午12：能到达乙地。

答：货车上午7：00出发，中午12：00能到达乙地。

本题主要考查学生对“路程＝速度×时间”公式的掌握和灵活运用。

34、680袋

【分析】用每辆车装的袋数乘车辆数求出10辆车装的袋数，再加上还剩的袋数即可解答。

【详解】60×10＋80

＝600＋80

＝680（袋）

答：一共有680袋小麦。

熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。

35、（1）181   （2）60    （3）172

（4）答:注意用眼习惯，坚持做眼保健操，多吃有助于保护视力的食物等等。

【解析】略

36、（1）360元

（2）124元

（3）85元

【分析】（1）一顶帽子15元，24位足球队员即24个15元，用24×15即可解答；

（2）根据题意，用一件村衫的价格×2＋一双鞋的价格，计算出结果后与200元比较即可解答；

（3）短裤35元，一个足球比一条短裤贵15元，即比35元多15元，由此用35＋15计算出足球的价格，再加上短裤的钱数即可解答。

【详解】（1）24×15＝360（元）

答：一共要付360元。

（2）48×2＋28

＝96＋28

＝124（元）

200＞124

答：带200元钱够。

（3）35＋15＋35＝85（元）

答：张老师一共要付85元。

本题主要考查了单价、总价和数量三者之间的关系，熟练掌握三者的数量关系式是解题的关键。

37、438千米

【分析】根据公式：速度＝路程÷时间，求出汽车的速度，再根据公式：路程＝速度×时间，求出汽车6小时一共行驶的路程。

【详解】146÷2×6

＝73×6

＝438（千米）

答：这辆汽车6小时一共行驶438千米。

本题主要考查路程、时间、速度三者之间的关系。