2023届阜阳市界首市三下数学期末考试模拟试题含解析

这是一份2023届阜阳市界首市三下数学期末考试模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2023届阜阳市界首市三下数学期末考试模拟试题一、我会选。1．从54里连续减去3，减（    ）次结果是0。A．18 B．44 C．14 D．122．平年的一，二，三月共有多少天（      ）A．90 B．91 C．923．小马虎不小心把一张月历撕破了，只看到该月13日是星期四，这个月30日是星期(　　)．A．三 B．五 C．六 D．日4．下面的计算，正确的是（    ）。A． B． C． D．5．长方形和正方形相对的两条边互相（    ），相邻的两条边互相（    ）。①垂直       ②平行      ③重合A．②① B．①② C．②③二、我会判断。6．王娜家的客厅面积是37平方厘米。（________）7． 。（______）8．两个因数末尾没有0，积的末尾可能有0。（________）9．全年中，紧挨在一起的大月是7月和8月。（______）10．今年的2月份有29天。（________）三、我能填。11．□÷7=23……△，△最小是（___________），□最大是（___________）。12．要使2□6÷2的商中间有0，□里可以填的数字是（______）或（______）。13．在(  )里填上合适的小数。14．邮局在碧海园的（__________）面；超市在书店的（__________）面；学校在超市的（__________）面；碧海园在书店的（____）面。15．下图是用边长2厘米的小正方形拼成的，它的周长是（__________）厘米，面积是（__________）平方厘米。16．口算32×50时，可以先把32看成4×8，再用4×50=200，后用200×（_____）得结果．还可以先把50看作5×10，再用32×5=160，后用（_____）×10得结果．17．□87÷7，要使商是两位数，□里最大可以填（______）。18．把一个边长为8cm的正方形分成两个形状一样的长方形，这个长方形的面积是（________）cm2，周长是（________）cm。19．把2米长的铁丝平均分成9份，每份是这根铁丝的，4份是这根铁丝的。20．按规律填数。（1）4.1，5.2，6.3，7.4，（________）。（2）4，9，16，25，（________）。（3）1，21，3，20，5，19，（________），（________）。21．乔乔的生日的日子数正好是月份数的10倍，并且月份不是大月。乔乔的生日是（______）月（______）日。22．一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的；如果平均分给8个人吃，7个人一共吃到这个西瓜的。四、我会计算。23．直接写得数．40×12＝－＝＋＝99×0＝ 1－＝ 450÷9＝35×1÷35×1＝ 25×80＝ 24．列竖式计算，带※的要验算。  ①42×19＝      ②※720÷6＝      ③39×24＝④312÷4＝      ⑤91×45＝      ⑥※638÷7＝五、动手操作。25．先在格子图中画一个面积为5cm²的图形，再把它向东平移4格。（每个方格的面积为1cm²）26．根据三（3）班同学捐书情况记录单整理数据。（单位：本）（整理时一个“×”表示1名同学）学号捐书数学号捐书数学号捐书数学号捐书数14931732532210118326533112194273451252032835313321129227．画一画(每个小正方形边长是1cm)。    （1）在下面的表格中画一个周长为20厘米的长方形，这个长方形的面积是(    )平方厘米。（2）先画出下图中的小船向下平移5格的图，再画出向右平移6格的图。七、我能解决下面各题。28．一个披萨平均分成8块，两人共吃了这个披萨的几分之几？还剩几分之几？ 29．中湖小学有两个同样的排球场，每一个长方形的排球场的长是18米，宽是9米。这两个排球场的面积一共是多少平方米？30．特大超市购进2000箱牛奶，前3天共卖出105箱。照这样计算，这些牛奶在保质期内能全部卖完吗？31．5天能看多少页？32．学校篮球队要买15个这样的篮球，带600元够吗？


参考答案 一、我会选。1、A【分析】本题换种说法即为：54里面有几个3，根据除法的意义，用54÷3得到的即为答案。【详解】54÷3＝18所以减18次结果是0。故答案为：A 本题考查的是除法意义的实际应用，需要读懂题意后再选择合适的方法解答，如果直接用减法做会麻烦一些。2、A【详解】略3、D【详解】略4、D【分析】根据整数乘除法的计算方法运算法则逐项分析即可解答。【详解】A.被除数末位不够商1时要商0占位；B.计算十位上的3乘以21时，乘积应该和十位对齐；C.第二步计算应该计算十位上的1乘以23；D.正确；故答案为：D 本题考查了学生对于整数乘除法的运算法则的理解与应用。5、A【分析】长方形、正方形是特殊的平行四边形，根据长方形的特征：对边平行且相等，4个角都是直角；正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角，所以，长方形、正方形相邻的两条边互相垂直，相对的两边互相平行；据此即可解答。【详解】长方形和正方形相对的两条边互相平行，相邻的两条边互相垂直。故选：A。 本题主要考查学生对长方形、正方形的特征的掌握。 二、我会判断。6、×【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量王娜家客厅面积用“平方米”做单位。【详解】据分析得出：客厅面积应用“平方米”做单位，所以，王娜家的客厅面积是37平方厘米，故此说法不正确。故答案为：× 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。7、×【分析】根据加减混合运算的运算顺序，先算减法，再算加法，由此解答。【详解】＝189＋64＝253故答案为：× 本题主要考查加减混合运算的运算顺序，牢记运算顺序是计算的关键。8、√【分析】根据题意，假设这两个数分别是14与25，或23与36，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答。【详解】假设这两个数分别是14与25，或23与36；14×25＝350，350的末尾有0；23×36＝828，828的末尾没有0；所以，两个因数末尾没有0，积的末尾可能有0；故此说法正确。故答案为：√ 根据题意用赋值法能比较容易解答此类问题。9、√【分析】根据一、三、五、七、八、十、十二月是大月，四、六、九、十一月是小月；即可得解。【详解】一年中有两个月是连续的大月，这两个月是7月和8月；所以全年中，紧挨在一起的大月是7月和8月的说法是正确的；故答案为：√ 要求记住大月有一、三、五、七、八、十、十二月，小月有四、六、九、十一月；二月是特殊月份。10、×【分析】要判断今年的2月份有多少天，首先要判断今年是平年还是闰年，今年是2019年，用2019除以4，有余数就是平年，没有余数就是闰年，平年的二月有28天，闰年的二月有29天，然后再进一步判断即可。【详解】根据题意可知：今年是2019年；2019÷4＝504……3所以，2019年是闰年，那么2月份有28天。所以说法错误。 判断2月份的天数，首先要判断是平年还是闰年，通常年份是4的倍数的是闰年，整百年必须是400的倍数才是闰年，再根据平年2月份有28天，闰年2月份有29天进行判断即可。 三、我能填。11、  1  167【解析】略12、0    1    【分析】2□6÷2中，被除数百位上的数字2除以2商1，没有余数，那么只要被除数十位上的数字比2小这一位上就要商0，据此即可解答。【详解】只要□中数字比2小，商的中间就有0，所以，□中数字可以是：0或1。故答案为： 0、1。 考查学生对除数是一位数除法计算方法的掌握，当哪一位上的数字不够除就在这一位上商0（最高位除外）。13、0.3 1.3 1.8【解析】略14、北    东北    西南    西    【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”即可进行解答。【详解】邮局在碧海园的（北）面；超市在书店的（东北）面；学校在超市的（西南）面；碧海园在书店的（西）面。故答案为：北；东北；西南；西 此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用。15、24    20    【分析】（1）观察图形可知，这个图形的周长等于长6厘米宽4厘米的长方形的周长，再加上小正方形的两条边长，利用长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可；（2）这5个小正方形的面积之和，就是这个图形的面积。【详解】（1）据分析得出：（6＋4）×2＋2×2
＝10×2＋4
＝20＋4＝24（厘米）；
（2）2×2×5＝20（平方厘米）；答：它的周长是24厘米，面积是20平方厘米。故答案为：（1）24  （2）20 此题主要考查不规则图形的周长与面积的计算方法。16、8    160    【详解】口算时，先想10乘几结果是整百数，还可以先口算32×1．17、6【分析】根据除数是一位数的除法计算方法可知，要使商是两位数，被除数最高位上的数要小于除数，由此求解。【详解】□87÷7，要使商是两位数，□里最大可以填6。故答案为：6。 三位数除以一位数时，被除数最高位上的数小于除数，商是两位数；被除数最高位上的数大于等于除数，商是是三位数。18、32    24    【分析】将一个边长为8厘米的正方形，剪成两个大小相同的长方形，每个长方形的长等于正方形的边长8厘米，宽是正方形边长的一半，即8÷2＝4厘米，依据长方形的面积公式以及周长公式，把数据代入公式解答即可。【详解】长方形的长为8厘米，宽为：8÷2＝4（厘米），面积为：8×4＝32（平方厘米）；周长为：（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）；故答案为：24，32。 解答此题的关键是先求得所剪成的长方形的长与宽，再利用长方形的周长和面积的计算方法解答。19、【解析】略20、8.5    36    7    18    【分析】（1）观察这组数字，5.2－4.1＝1.1，6.3－5.2＝1.1，7.4－6.3＝1.1，则可推出接下来的数是7.4＋1.1。（2）观察这组数字，4＝2×2，9＝3×3，16＝4×4，25＝5×5，则可推出接下来的数是6×6。（3）观察这组数字，第一个数是1，第三个数是3，第五个数是5，则第七个数是7；第二个数是21，第四个数是20，第六个数是19，则第八个数是19－1。【详解】（1）7.4＋1.1＝8.5则这组数字为：4.1，5.2，6.3，7.4，8.5。（2）6×6＝36则这组数字为：4，9，16，25，36。（3）19－1＝18则这组数字为：1，21，3，20，5，19，7，18。 根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。21、220【解析】略22、；【分析】把一个西瓜平均分给6个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成6份，则每人吃这个西瓜的，如果平均分给8个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成8份，则每人吃这个西瓜的，7个人一共吃到这个西瓜的。【详解】一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的；如果平均分给8个人吃，7个人一共吃到这个西瓜的。 本题主要考查分数的意义，注意所平均分成的份数不同，对应的分率也不同。 四、我会计算。23、480 0 50 1 2000【解析】略  24、①798；②120；③936④78；⑤4095；⑥91……1【分析】两位数乘两位数：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；三位数除以一位数：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。【详解】①42×19＝798               ②720÷6＝120  验算：③39×24＝936                     ④312÷4＝78   ⑤91×45＝4095                ⑥638÷7＝91……1   验算： 此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。 五、动手操作。25、【分析】在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移，据此作图。【详解】找出向东平移4格后，每个方格的位置即可。 本题的关键是找到向东平移5格后，每个方格的位置，根据平移的定理进行作图。26、见详解【分析】根据上表统计，捐1本有2人，捐2本有3人，捐3本有10人，捐4本有2人，捐5本有3人，再在横线对应本数上方划“×”，有几人划几个“×”。【详解】 本题主要考查学生的数据整理能力。27、（1）解：20÷2=10(厘米)，可以画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，面积：6×4=24(平方厘米)（2）解：如图：【解析】(1)用周长除以2求出长与宽的和，然后确定长和宽，再画出长方形，用长乘宽计算面积；(2)先确定平移的方向，然后根据对应点之间的格数确定平移后对应点的位置，最后画出平移后的图形即可。 七、我能解决下面各题。28、；【分析】把整个披萨看成单位“1”，首先利用分数的意义得出女孩吃了这块蛋糕的，男孩吃了这块蛋糕的，加起来就是两人一共吃了这块蛋糕的几分之几；进一步利用减法求得还剩几分之几即可。【详解】吃了还剩答：两人共吃了这个披萨的，还剩。 此题考查分数加减法的实际运用，理解分数的意义，利用分数加减法的意义解决问题。29、324平方米【分析】依据长方形的面积公式＝长×宽，先算出一个长方形的排球场的面积，求这两个排球场的面积一共是多少平方米，再用一个长方形的排球场的面积乘2即可。【详解】18×9×2＝162×2＝324（平方米）答：这两个排球场的面积一共是324平方米。 此题主要考查的是长方形的面积公式，要牢记其公式方可解答此题。30、能全部卖完【分析】前3天共卖出105箱，则平均每天卖105÷3箱。牛奶的保质期是62天，则62天可以卖出105÷3×62箱牛奶。再与2000箱进行比较解答。【详解】105÷3×62＝35×62＝2170（箱）2170＞2000答：这些牛奶在保质期内能全部卖完。 解决本题的关键是明确平均每天卖出105÷3箱牛奶。31、75页【分析】根据7天看了105求出每天看多少页，再根据乘法的意义求出5天看了总页数。【详解】105÷7×5＝15×5＝75（页）答：5天能看75页。 此题考查的是两步计算的实际应用，要认真审题。32、不够【分析】根据单价×数量＝总价可求买15个这样的篮球需要的钱数，再与600元比较大小即可求解。【详解】42×15＝630（元）630＞600答：带600元不够。 解答本题的关键是先求出买篮球的总价，然后再进一步解答。