2023届河南省新乡市延津县三下数学期末学业水平测试试题含解析

这是一份2023届河南省新乡市延津县三下数学期末学业水平测试试题含解析，共8页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
2023届河南省新乡市延津县三下数学期末学业水平测试试题一、谨慎判一判。1．轴对称图形一定有对称轴。（______）2．王娜家的客厅面积是37平方厘米。（________）3．因为9＞7，所以＞。（______）4．时间单位之间的进率是100.（________）5．物体的运动除了平移就是旋转．（_____）二、仔细选一选。6．下面的积大约是2400的算式是（     ）。A．392×8    B．4×597    C．6×486    D．3×6847．下面小数中与5.08相等的是(　　)。A．5.008 B．5.80 C．5.0808．把一个边长7厘米的正方形分成长是5厘米、宽是3厘米的小长方形，最多能分成（    ）个。A．2 B．3 C．49．估算时，把73看做70，估算结果与准确结果相比（    ）。A．相等 B．大些 C．小些10．学校买来188个气球，每9个扎成一束，最多可以扎（    ）束。A．20 B．21 C．22三、认真填一填。11．35厘米=米，写成小数是　   　米．12．按规律填空2085,2090,2095，（_______），（_______），（_______）。13．657÷7的商是（_____）位数；657÷5的商是（_____）位数.14．一间教室地面是长方形，它的占地面积是63平方米，长是9米，宽是（____）米。15．2017年是________年，这年1、2、3月共有________天。16．有两根长度分别是4 cm和8 cm的小棒，再添上一根小棒可以围成一个三角形，则这根小棒的长度最短是（____）cm，最长是（____）cm．(长度取整厘米数)17．如图小棒的3倍是_____根，上面小棒的根数是3根小棒的_____倍．18．一辆卡车的载重量是7吨，用8辆这样的卡车运6次，一共能运（_________）吨货物。19．52的16倍是（______），576是6的（______）倍。20．在一场小型比赛中,中国短跑队的谢震业取得9.91秒的成绩并获得冠军。横线上的数读作（_____）四、细心算一算。21．口算。120÷4＝        75×40＝           1.6＋2.4＝           444÷4＝60×15＝        755÷5＝           9.1－1.9＝           480÷6＝ 22．用竖式计算，带△的要验算。△352÷7＝          57×92＝          10.3－1.8＝ 23．7.2＋2.1＝   1－＝    2.8－1.7＝－＝    ＋＝     11×70＝五、动手操作。24．在点子图中画出与已知图形关于虚线对称的图形．25．画出每个三角形底边上的高。六、想一想，解一解。26．工程队要修一条长962米的道路，修了136米后，为了加快进度，余下道路要7天修完，平均每天修多少米？27．蓝天幼儿园里小班、中班和大班各4个班，平均每班35人。幼儿园食堂给小朋友们准备了15箱饼干，每箱里面3盒，每盒有10袋。每5盒饼干约重1千克，每千克饼干8元钱。（1）一共准备了多少袋饼干？（2）每个小朋友1袋饼干，够吗？（3）你能提出其他数学问题吗？请提出一个并解答。28．长江路小学三年级有4个班，每班有45名同学。如果每名同学每年回收5千克废纸，三年级同学一年能回收废纸多少千克？29．小新从家到学校要走1.5千米．他走了0.4千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？


参考答案 一、谨慎判一判。1、√【详解】轴对称图形是指一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，这条直线叫做对称轴，根据它们的定义可以知道，对称图形一定有对称轴。2、×【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量王娜家客厅面积用“平方米”做单位。【详解】据分析得出：客厅面积应用“平方米”做单位，所以，王娜家的客厅面积是37平方厘米，故此说法不正确。故答案为：× 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、×【分析】同分子分数比较大小，分母大的分数小，分母小的分数大，由此判断。【详解】因为9＞7，所以＜；故答案为：× 本题主要考查同分子分数比较大小的方法，牢记比较方法是解题的关键。4、×【解析】略5、×【解析】略 二、仔细选一选。6、B【解析】解：A、392×8≈3200；B、4×597≈2400；C、6×486≈3000；D、3×684≈2100.故答案为：B估算乘法时，一位数的因数不变，把另一个因数看作整百数估算出积后作出选择即可。7、C【解析】略8、A【解析】略9、C【分析】判断73被看成70后因数大小的变化情况，再根据乘法中因数和积的关系进行判断。【详解】估算73×82时，把73看做70，70＜73，所以估算结果与准确结果相比小些。故答案为：C。 在乘法计算中，因数扩大或缩小，积也跟着扩大或缩小。10、A【分析】根据题意可知，先列出算式188÷9，再根据有余数的一位数除法的计算知识进行正确的计算，解答即可。【详解】188÷9＝20（束）……8（朵）所以这些花最多可以扎成20束。 本题考查有余除法的计算。 三、认真填一填。11、31    0.31【分析】：本题主要是考查分数的意义及写法、小数的意义及写法，分数中的分子表示的意义：把单位“1”平均分成多少份（分母），表示这些份中的份数．解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位；改写成小数时，根据分数与小数的意义改写．【详解】31厘米，表示把1米看作单位“1”，把它平均分成100分，表示其中的31份，用分数表示就是1米的是多少．把它写成小数，表示31个百分之一，即十分位上是3，百分位上是1．31厘米=米，写成小数是0.03米；故答案为3，0.31．12、2100    2105    2110    【解析】略13、两    三    【详解】略14、7【解析】略15、平    90    【分析】先判断2017年是平年还是闰年，2017是一般年份数，一般年份数只要是4的倍数的就是闰年，不是4的倍数的就是平年，平年二月份是28天，只有闰年二月份才是29天；1月和3月都是大月有31天，然后把三个月的天数相加求和；即可得解。【详解】2017÷4＝504……1；有余数，所以2017年是平年，二月有28天；31＋28＋31＝90（天）。故答案为：平；90 此题考查判断平、闰年的方法：四年一闰，百年不闰，四百年才闰；注意：只有闰年时二月份才有29天。16、5    11    【详解】略17、36    1    【解析】12×3＝36（根）；12÷3＝1．答：小棒的3倍是36根，上面小棒的根数是3根小棒的1倍．故答案为：36，1．18、336【解析】略19、832    96    【分析】求52的16是多少，用52乘16即可；求576是6的多少倍，用576除以6即可。【详解】52×16＝832576÷6＝96 此题考查的知识点：求一个数的几倍是多少，用乘法计算，求一个数是另一个的几倍，用除法进行计算。20、九点九一【解析】略 四、细心算一算。21、30；3000；4；111；900；151；7.2；80。【分析】（1）（4）（6）（8）依据整数除法计算方法解答；（2）（5）依据整数乘法计算方法解答；（3）（7）依据小数加减法计算方法解答。【详解】120÷4＝30        75×40＝3000           1.6＋2.4＝4           444÷4＝11160×15＝900        755÷5＝151           9.1－1.9＝7.2           480÷6＝80故答案为：30；3000；4；111；900；151；7.2；80. 本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性，注意运算符号及小数点。  22、50……2；5244；8.5【分析】根据三位数除以一位数，两位数乘两位数，小数减法的笔算方法计算即可，注意验算方法的选择。【详解】△352÷7＝50……2        57×92＝5244       10.3－1.8＝8.5    验算：                                   故答案为：50……2；5244；8.5 本题考查整数乘除法及小数减法的笔算，小数计算时小数点要对齐。有余数的除法通过商乘以除数再加上余数，结果与被除数相等来验算。  23、9.3 1.1 1 770【解析】略 五、动手操作。24、见详解【分析】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。根据这个特点即可将图形补充完整。【详解】 根据轴对称图形概念作图时，对应点到对称轴的距离相等。25、【解析】略 六、想一想，解一解。26、118米【分析】用962－136，计算出还剩下的长度，再用还剩下的长度除以7，计算出接下来平均每天修几米。【详解】（962－136）÷7＝826÷7＝118（米）答：平均每天修118米。 本题的关键是求出余下道路的长度，平均每天修的长度＝要修的长度÷要修的时间。27、（1）450袋（2）够（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？；72元【分析】（1）可先求得每箱饼干的盒数，即15×3，然后再求15箱饼干的袋数；（2）先求出班级数，再用平均每班的人数乘班级数可求小朋友的总人数，然后与饼干的袋数比较即可；（3）根据题意可提出：买这些饼干一共需要多少钱？先求得饼干的质量，再根据关系式：单价×数量＝总价，列式解答即可。【详解】（1）15×3×10＝45×10＝450（袋）答：一共准备了450袋饼干。（2）35×（4×3）＝35×12＝420（人）450＞420答：每个小朋友1袋饼干够。（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？15×3÷5×8＝45÷5×8＝9×8＝72（元）答：买这些饼干一共需要72元。（答案不唯一） 此题考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力，关键是得到小朋友的人数和15箱饼干的袋数。28、900千克【分析】先用每班的同学人数乘以每名同学每年回收的质量，就是一个班一年回收的废纸，再乘以班级数，就是三年级同学一年能回收废纸多少千克。【详解】（千克）答： 三年级同学一年能回收废纸900千克。 本题主要考查连乘的实际应用，解题本题也可先算出一共有多少同学，再乘以每名同学每年回收的质量，即45×4×5。29、0.8千米【分析】他走了0.4千米后又回家取了一本书，一共多走了两个0.4千米．【详解】0.4＋0.4＝0.8(千米)答：这样他比平时上学要多走0.8千米．