河南省新乡市卫滨区2023年数学三下期末学业水平测试试题含解析

这是一份河南省新乡市卫滨区2023年数学三下期末学业水平测试试题含解析，共10页。试卷主要包含了 填空题， 选择题， 判断题， 计算题， 作图题， 解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．2月29日出生的孩子每（_____）年才能过一次生日。
2．6000克＝_____千克
3吨＝_____千克
4000千克＝_____吨
5千克＝_____克
3．要使商是一位数，里最大能填（____________）；要使商是两位数，里最小填（____________）。
4．括号里填合适的数。
50000平方厘米＝（________）平方米 3m2＝（________）dm2
5吨＝（________）千克 3000g＝（________）kg
5．在里填“>”“ ＝ < < > ＝ < < >
【解析】略
6、＞ ＞

【分析】（1）单位一样直接根据小数的大小比较方法，先比较整数部分即可得到结果；
（2）因为1平方米＝10000平方厘米，所以2平方米＝20000平方厘米。
【详解】3分米＞2.9分米 2平方米＞200平方厘米
故答案为：＞；＞
本题考查小数的大小比较以及面积单位的换算，数据带单位比较大小时需要将单位统一后再进行比较。
7、西 东
【分析】北极星在北面，则夜晚面对北极星时，我们面向北。再根据“上北下南、左西右东”原则解答。
【详解】夜晚面对北极星时，我们的后面是南，左面是西，右面是东。
本题考查方向的辨别，明确北极星在北面是解决本题的关键。
8、1、1、2、3、4、5、2
【解析】试题分析：被除数百位上的数字7除以7商1，没有余数，那么只要被除数十位上的数字比7小这一位上就要商1．
解：只要□中数字比7小就可以，所以，□中数字可以是：1、1、2、3、4、5、2．
故答案为1、1、2、3、4、5、2．
点评：计算整数的除法时，当哪一位上的数字不够除就在这一位上商1（最高位除外）．
9、2 20
【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。
【详解】22时20分－20时＝2（时）20（分）
则一共演出2时20分。
本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式经过时间＝结束时间－开始时间。
10、15：50
【分析】用24时记时法表示活动结束的时间要先求出结束时间，然后用24时计时法与普通计时法的互化进行解答。
【详解】3：10＋40＝3：50
3：50＋12＝15：50
故答案为：15：50。
普通计时法改写成24时计时法，凌晨和上午的时刻不变，下午和晚上的时刻加上12。
二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11、B
【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。
【详解】9时45分＋1时30分＝11时15分
所以李阿姨到达北京的时间是11时15分。
故答案为：B。
熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。注意时和分之间的进率是60。
12、A
【详解】略
13、B
【分析】两个长方形拼成的正方形的边长是6cm，根据正方形的周长＝边长×4，代入数据计算出结果即可。
【详解】6×4＝24（厘米）
故答案为：B
本题考查图形拼接后周长计算，可进行画图帮助理解。
14、A
【分析】根据长方形的宽＝面积÷长，求出宽。
【详解】36÷9＝4（米）
故答案为：A
熟记长方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。
15、B
【分析】由于每个小朋友都要和另外的5个小朋友握一次手，一共要握：5×6＝30（次）；又因为两个小朋友只握一次手，去掉重复计算的情况，实际只握：30÷2＝15（次），据此解答。
【详解】（6－1）×6÷2
＝5×6÷2
＝30÷2
＝15（次）
故答案为：B
本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果人数比较少可以用枚举法解答，如果人数比较多可以用公式：握手次数＝n（n－1）÷2（n表示人数）解答。
三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16、√
【解析】略
17、×
【分析】首先确定两个图形是否是平均分，其次看下平均分成的个数以及阴影部分的个数，即可解答此题。
【详解】根据分析，图中两个图形中，第一个图形是梯形，不是平均分配，所以阴影部分的面积不是四分之一，第二个图形是正方形，平均分成了四份，阴影部分的面积是一份，是四分之一。
所以答案是错误的。
此题主要利用分数的意义以及对面积的了解来解答。
18、×
【分析】由于每个人都要和另外的2个人玩一次游戏，一共要玩：3×2＝6（次）；又因为每两个人玩一次，去掉重复计算的情况，实际只玩：6÷2＝3（次）；由此进行判断。
【详解】（3－1）×3÷2
＝2×3÷2
＝6÷2
＝3（次）
所以，笑笑一家三口每两人玩一次“石头、剪刀、布”游戏，共需要玩6次，故此说法不正确。
故答案为：×
本题是典型的握手问题，如果人数比较少，可以用枚举法解答，如果人数比较多，可以用公式：n（n－1）÷2解答。
19、×
【分析】本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况，考查了学生解决实际问题的能力．我们运用假设的方法进行解答，假设两个长方形的周长都是24厘米，一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米，我们分别求出它们的面积，进而判断．
【详解】（1）一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，
面积是：8×4=32（平方厘米）；
（2）另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米．
7×5=35（平方厘米）；
第（2）长方形的面积大于第（1）长方形的面积，
所以原题干中的说法是错误的．
故答案为×．
20、×
【详解】略
四、 计算题。 （28 分）
21、20；50；720；560
【分析】①把78看作80；②把249看作500；③把83看作80；④把71看作70；据此估算。
【详解】78÷4≈20 249÷5≈50 83×9≈720 71×8≈560
22、611；203；86……1
【分析】本题考查整数乘除法的竖式计算，按照计算方法计算即可。
【详解】13×47＝611
609÷3＝230
345÷4＝86……1
故答案为：611；203；86……1
本题考查整数乘除法的计算，除法上商时需要注意除数不够除时要用0占位。
五、 作图题。 （8 分）
23、
【详解】略
六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）
24、1590名
【分析】中心小学一共有学生的人数＝每班有学生的人数×每个年级有班级的个数×年级的个数，据此代入数据作答即可。
【详解】53×5×6＝1590（名）
答：中心小学一共有1590名学生。
解答此题的方法：总数＝份数×每份数，根据题意列式解答即可。
25、2千米
【分析】因为小刚走了0.3千米后又回家取了一本书，所以比1.4千米多走了2个0.3千米。也就是小刚要走1.4＋0.3＋0.3千米。
【详解】1.4＋0.3＋0.3＝2（千米）
答：这样他去上学一共要走2千米。
解决本题的关键是明确小刚比平时多走了0.3＋0.3＝0.6千米。
26、
发现它们的周长相等，但面积不相等。
【解析】略
27、1.如下表。 2.100 23 3.29 26
4.第28届奥运会中国一共获得多少枚奖牌?(答案不唯一)
【解析】略
28、392名
【解析】14×7×4
＝98×4
＝392（人）
答：一共有392名同学参加团体操表演．
29、828人
【分析】根据倍数关系，用46乘17求出植松树人数的17倍，即植柏树的人数，然后再加上植松树的人数，就是这个学校一共去植树的人数。
【详解】46×17＝782（人）
46＋782＝828（人）
答：这个学校一共去植树828人。
本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
长/厘米
宽/厘米
周长/厘米
面积/厘米2
长/厘米
1
2
3
4
宽/厘米
7
6
5
4
周长/厘米
16
16
16
16
面积/厘米2
7
12
15
16