2023届湖南省怀化市新晃县三下数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2023届湖南省怀化市新晃县三下数学期末质量跟踪监视模拟试题

一、认真思考，巧填空。

1．括号里最大能填几？

(   )×19＜380      550÷(   )＞80         ＜

＋＜     －＞       ＜1

2．在一道有余数在除法算式中，除数是8，余数最大是（________）．

3．用24时计时法或普通计时法表示下面的时刻。

下午5时（________）              22：00（________）

4．今年是2020年，全年有（________）天，下一个闰年是（________）年。

5．童童的书法培训从7月10日开始，8月10日结束，培训了（____）天．

6．小刚的身高是122厘米，表妹的身高是小刚的一半，舅舅的身高正好是表妹的3倍。表妹身高（______）厘米，舅舅身高（______）厘米。

7．要使□68÷7的商是三位数，□里最小可以填（______）；要使商是两位数，□里最大可以填（______）。

8．有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装（________）箱。

9．北京颐和园旺季景点开放的时间是8：30到17：00，全天共开放（_______）小时（_______）分。

10．小刚带20元去买玩具，用去7元2角，小刚还剩（____）元。(用小数表示)

11．甲数×乙数＝乙数（乙数不等于0），那么甲数是（________）。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12．0÷30和0÷3的结果相等．                    （____）

13．最大的两位数是0.99.                （_______）

14．它们都是轴对称图形。（________）

15．如果两个正方形的面积相等，那么它们的周长也相等。（__________）

16．周长相等的长方形，它们的面积也相等。（________）

17．0.41米比0.52米短。（________）

18．下图的长方形分成了A、B两部分，它们的周长一样长。________

19．用8厘米长的铁丝围成的正方形面积比长方形面积大。（________）

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20．在下边对折好的纸上剪两个洞，打开后得到的是图形（    ）。

A． B． C． D．

21．边长是20厘米的正方形，面积是（       ）。

A．400厘米 B．400平方厘米 C．80平方厘米

22．三年级女生要进行集体舞表演，老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有（　　）人。

A．10 B．30 C．360

23．甲、乙、丙三张图的周长最长是（    ），面积最大的是（    ）。（    ）

A．丙；甲 B．甲；乙 C．乙；丙

24．下面图（    ）的涂色部分可以用0.2表示。

A．

B．

C．

25．上海世博会于2010年5月1日开幕，到10月31日闭幕，历经（   ）天。

A．180 B．182 C．184 D．185

26．最小的两位数乘最大的两位数，积是（　　）。

A．900 B．999 C．990

27．5个加上2个是（    ）。

A． B． C．1

四、仔细计算。

28．直接写出得数。

4000÷8＝      12×6＝      15×40＝       350÷5＝

420÷7＝       30×60＝     30×89≈       178÷6≈

29．竖式计算．（★的需要验算）

976÷8=            ★824÷4=         ★92-45.3=            54 ×65=

五、图形与统计

30．请用不同的分法表示出一个正方形的．（至少画3种）

31．下面每个小方格表示边长为1厘米的正方形，在方格中先画一个边长是4厘米的正方形，再画一个与正方形面积相等的长方形。

六、生活中的数学。

32．如图，在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形，剩下部分的面积是多少？剩下部分周长是多少？

33．小明将每张面积49平方厘米的正方形纸片摆在一块写字板上，已经摆了12张（如图）。

（1）这块写字板的面积是多少平方厘米？

（2）再添上多少张这样的正方形正好能把这块写字板摆满？

34．一间教室的地面长8米、宽6米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺地，共需要这样的地砖多少块？

35．王一名正在给一面长5米，宽4米的广告墙涂油漆，除去墙上一个边长为5分米的正方形霓虹灯罩，需要刷油漆的面积有多大？

36．光明小学三（1）班学生投票确定研学旅行地点（每人一票），下面是同学们喜欢去的景区记录结果。请你根据记录结果回答下列问题。

（1）读图填空。

三（1）班一共有（    ）名学生；喜欢去（    ）的人最多，喜欢去（    ）的人最少。

（2）按照少数服从多数的原则，三（1）班的所有同学加上2位老师准备去车溪开展研学旅行，怎么买票划算？需要多少钱？

37．滨河小学三年级有4个班，每班有50名同学。如果每名同学每年回收20千克废纸，三年级的同学一年能回收废纸多少吨？

参考答案

一、认真思考，巧填空。

1、19 6 6 3 4 4

【解析】略

2、7

【详解】略

3、17：00    晚上10时   

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。

24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。

【详解】下午5时为17：00，22：00为晚上10时。

故答案为：17：00；晚上10时。

本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。

4、366    2024   

【分析】一般公历年份是4的倍数的是闰年，整百年份的必须是400的倍数，平年一年是365天，闰年一年是366天，据此解答。

【详解】因为2020÷4＝505，所以2020年是闰年，全年有366天；

2020＋4＝2024，下一个闰年是2024年。

本题考查平闰年的认识及判断，平闰年二者就是在2月的天数上有所不同，要熟悉记忆。

5、32

【解析】略

6、61    183   

【分析】由题意得：表妹的身高＝小刚的身高÷2；舅舅的身高＝表妹的身高×3，代入数据解题即可。

【详解】122÷2＝61（厘米）

61×3＝183（厘米）

答：表妹身高61厘米，舅舅身高183厘米。

故答案为：61；183

本题考查三位数除以一位数、两位数乘以一位数的实际应用，求一个数的几倍是多少用乘法计算。解答此题要分析清楚题目中的数量关系，先求出表妹的身高，再求舅舅的身高。

7、7    6   

【解析】略

8、20

【分析】6个杯子装一盒，960个杯子可以装960÷6盒。8盒装一箱，则这些杯子一共可以装960÷6÷8箱。

【详解】960÷6÷8

＝160÷8

＝20（箱）

所以960个杯子可以装20箱。

故答案为：20。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。

9、8    30   

【解析】略

10、12.8

【解析】略

11、1

【分析】根据题意，乙数不等于0，在乘法里，1和任何数相乘仍得原数，据此可知如果甲数乘乙数的积等于乙数，那么甲数是1。

【详解】甲数×乙数＝乙数（乙数不等于0），那么甲数是1。

此题考查1在乘法中特性的灵活运用，掌握1和任何数相乘仍得原数，是解题的关键。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12、√

【详解】略

13、×

【解析】略

14、×

【分析】在平面内，如果一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。

【详解】根据图形的特征可知，第一个就不是轴对称图形，原题说法错误。

故答案为：×。

本题考查对轴对称图形的理解，是否是轴对称图形关键要找到对称轴。

15、√

【详解】根据正方形的面积公式：S＝a2，如果两个正方形的面积相等，那么它们的边长一定相等，再根据正方形的周长公式：C＝4a，两个正方形的边长相等，则它们周长相等；所以原题的说法判断正确。

故答案为：√

16、×

【分析】运用假设的方法进行解答，假设有两个长方形的周长都是16厘米，一个长方形的长是7厘米，宽是1厘米，另一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，分别求出它们的面积，然后比较判断即可。

【详解】假设有两个长方形的周长都是16厘米，

（1）一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，

面积是：6×2＝12（平方厘米）

（2）另一个长方形的长是7厘米，宽是1厘米，

面积是：7×1＝7（平方厘米）

12＞7

所以周长相等的长方形，它们的面积也相等，故此说法不正确。

故答案为：×

本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况，考查了学生解决实际问题的能力。

17、√

【分析】根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。

【详解】0.41＜0.52

所以，0.41米比0.52米短，故此说法正确。

故答案为：√

本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分。

18、√

【分析】观察图形可知，A、B的周长均为长方形的长、长方形的宽和公共曲线三者之和，所以A、B周长相等。

【详解】根据分析可知，A、B两部分的周长一样长。

故答案为：√。

明确周长的含义及长方形的特征，是解答此题的关键。

19、√

【分析】正方形的边长＝周长÷4，则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，则围成的长方形可能是长3厘米宽1厘米。根据正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽，把数据分别代入公式，求出它们的面积，然后进行比较即可。

【详解】8÷4＝2（厘米），则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。

面积是：2×2＝4（平方厘米）；
用8厘米长的铁丝围成的长方形的长是3厘米，宽是1厘米，
面积是：3×1＝3（平方厘米）；
4平方厘米＞3平方厘米
则用8厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大。
故答案为：√。

熟练掌握长方形和正方形的周长、面积公式。当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积最大。

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20、D

【分析】在对折好的纸上剪两个洞，打开后洞在折线两侧并且关于这条折线对称，再根据洞的位置选择即可。

【详解】打开后得到的是图形；

故答案为：D

本题考查的是学生的立体思维能力及动手操作能力，解题时要根据图形中圆和小正方形的位置进行判断。

21、B

【解析】略

22、A

【分析】先用总人数除以平均分成的队数，即可求出每队有多少人，再用每队的人数除以平均分成的组数，即可求出每组有多少人。

【详解】60÷2÷3
＝30÷3
＝10（人）
故答案为：A

解决本题根据除法平均分的意义列出连除算式求解即可。

23、A

【分析】甲是长方形，周长是（10+6）×2=16×2=32；面积是10×6=60；

乙是阶梯状的图形，周长与长方形周长相等，是：（10+6）×2=16×2=32；面积比长10宽6的长方形小；

丙是凹字形的，把如图绿色的线段补到上面，是一个长方形，还有如图红色线所示，所以周长大于长方形的周长；面积比长方形少了如图的绿色长方形，所以面积比长方形面积小。

【详解】根据分析可知，丙的周长比其他两个的周长要长，而甲的面积是最大的。

故答案为：A

本题考查长方形以及不规则图形的周长和面积的大小比较，根据周长和面积的的意义分析即可。

24、B

【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。

【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，2份就是0.2。所以，

A．平均分成10份，取1份，不能用0.2表示；

B．平均分成10份，取2份，能用0.2表示；

C．平均分成5份，取2份，不能用0.2表示；

故答案为：B。

解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。

25、C

【详解】略

26、C

【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99。

【详解】99×10＝990。

故答案为：C。

掌握数的特性，根据特性迅速判断出该数是本题的关键。

27、C

【分析】求几个是多少，是。

【详解】＝1，所以5个加上2个是1。

故答案为：C

本题主要考查分数加法的的意义，属于基础知识，应熟练掌握。

四、仔细计算。

28、500；72；600；70；

60；1800；2700；30

【分析】根据整数乘除法的口算和估算方法进行计算即可。

【详解】4000÷8＝500      12×6＝72      15×40＝600       350÷5＝70

420÷7＝60       30×60＝1800     30×89≈2700       178÷6≈30

故答案为：500；72；600；70；60；1800；2700；30

本题考查整数乘除法的口算和估算，估算时需掌握“四舍五入”法的应用。

29、976÷8=122          ★824÷4=206         ★92-45.3=46.7    54 ×65=3510

【详解】略

五、图形与统计

30、

【详解】略

31、

【解析】略

六、生活中的数学。

32、面积76平方厘米；周长48厘米

【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，该正方形的面积是10×10平方厘米。根据长方形的面积＝长×宽可知，该长方形的面积是6×4平方厘米。观察图形可知，剩下部分的面积是10×10－6×4平方厘米。观察图形可知，剩下部分的周长是正方形的周长加上2个长方形的宽，即10×4＋2×4厘米。

【详解】10×10－6×4

＝100－24

＝76（平方厘米）

10×4＋2×4

＝40＋8

＝48（厘米）

答：剩下部分的面积是76平方厘米。剩下部分周长是48厘米。

灵活运用正方形和长方形的周长和面积公式解决问题。明确剩下部分的周长是正方形的周长加上2个长方形的宽，这是解决本题的关键。

33、（1）1764平方厘米

（2）24块

【解析】（1）9×4×49=1764（平方厘米）

答：这块写字板的面积是1764平方厘米。

（2）9×4-12=24（块）

答：再添上24块这样的正方形正好能把这块写字板摆满。

34、1200块

【分析】根据长方形的面积＝长×宽可求出教室地面面积，再除以每块地砖的面积即可求解。

【详解】8×6＝48（平方米）＝4800（平方分米）

4800÷4＝1200（块）

答：共需要这样的地砖1200块。

本题主要考查了学生对长方形和正方形面积公式的应用，注意要统一单位。

35、19.75平方米

【分析】需要刷油漆的面积＝大长方形的面积﹣小正方形的面积，根据长方形的面积公式：s＝ab，正方形的面积公式：s＝a2，把数据代入公式解答即可。

【详解】5×4﹣0.5×0.5，

＝20﹣0.25，

＝19.75（平方米）。

答：需要刷油漆的面积是19.75平方米。

此题主要考查长方形和正方形的面积公式的灵活运用。

36、（1）37；车溪；三游洞

（2）全部学生购买儿童票，2名老师购买成人票比较划算；656 元

【分析】（1）根据记录得：三（1）班喜欢清江画廊的有7人，喜欢三游洞的有5人，喜欢三峡大坝的有8人，喜欢车溪的有11人，喜欢屈原故里的有6人，将这些人都加起来就是三（1）班的总人数，其中喜欢去车溪的人最多，喜欢去三游洞的人最少。

（2）学生共37人，老师2人，可以所有学生按照儿童票购买，老师按照成人票购买；或者抽出一部分学生与老师合成一个团体购买团体票，然后剩下的学生购买儿童票，比较怎样购买划算。

【详解】（1）7＋5＋8＋11＋6＝37（名）

答：三（1）班共有37名学生，喜欢去车溪的人最多，喜欢去三游洞的人最少。

（2）全部学生购买儿童票，2名老师购买成人票：

16×37＝592（元）

32×2＝64（元）

592＋64＝656（元）

10名学生和2名老师合起来购买团体票，剩余27名学生购买儿童票：

21×12＝252（元）

16×27＝432（元）

252＋432＝684（元）

656元＜684元

答：全部学生购买儿童票，2名老师购买成人票比较划算，需要656元。

本题考查学生对数据的整理与分析，我们在选择购票方案时，需要先找出合理的几种方案，然后比较哪种方案符合题意。

37、4吨

【详解】4×50×20＝4000（千克）

4000千克＝4吨

答：三年级的同学一年能回收废纸4吨。