2022-2023学年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市数学三下期末达标检测模拟试题含解析
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这是一份2022-2023学年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市数学三下期末达标检测模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了认真思考,巧填空,仔细推敲,巧判断,仔细选一选,仔细计算,图形与统计,生活中的数学等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市数学三下期末达标检测模拟试题一、认真思考,巧填空。1.320是8的(________)倍,65的39倍是(________)。2.在里填上“>”“<”或“=”.2.052.050 17.7217.270.25 4.05平方米4平方米50平方分米3.在○填上“>”、“<”或“=”. 3.5○5.3 8平方分米○80平方厘米 25×14○25×13+25 0.9○1.14.7□5÷7,要使商的中间有0,□里可以填(________)个不同的数。5.把20+19=39和21×39=918。合并成一道综合算式是_________________________。6.公路两边每相邻两根电线杆之间的距离是30米,红红从第7根电线杆跑到第43跟电线杆,他跑了________米。7.用0、4、7、8能组成(________)个不同的没有重复数字的两位数。8.一个数除以6,商80余5,这个数是(______)。9.里面有(______)个,(______)个是1,7个是(______)。10.一个正方形边长是4米,它的周长是(_____)米,面积是(_____)平方米,合(_____)平方分米.11.李老师带490元钱去体育用品商店,买了8个小足球回来,每个小足球大约(________)元。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12.在0.47和0.49之间的小数只有0.48。 ( )13.你会算“1”点吗?请你用加、减、乘、除(可加括号)把“1、2、5、8”四个数算出得数1._____.14.把一堆桃分成4份,每份是这堆桃的.(________)15.大月都是单月,双月都是小月。(______)16.三(1)班同学的平均体重是35千克,三(1)班不可能有体重低于32千克的同学 (________)。17.在有余数除法中,当除数是最大的一位数时,余数最大是9。(______)18.要买30个玩偶,小包装3个一盒,每盒5元,大包装4个1盒,每盒6元。买6个大包装和2个小包装最省钱。(________)19.用两根同样长的铁丝围成两个长宽不同的长方形,它们的面积相等. (_____)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20.有6个小朋友握手,每2人握一次手,一共要握( )次手。A.12 B.15 C.2021.相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )A.10 B.100 C.100022.从上午9时到下午2时经过了( )小时。A.5 B.7 C.1123.用0、0、0、4、4、4组成的六位数中一个“0”也不读的是( ).A.440004 B.400044 C.444000 D.40400424.( )÷3=103……2,括号里应该填( ).A.309 B.311 C.307 D.30825.下面图案中,( )是通过如图平移得到的.A. B. C.26.下列年份是闰年的是( )。A.1900 B.1984 C.201427.在50米赛跑中,小明跑了6.8秒,小刚跑了7.5秒,小强跑了8.1秒,( )跑得快。A.小明 B.小刚 C.小强四、仔细计算。28.直接写得数.240÷3= 40×50= 5.3+2.4=11×8= 0÷9= 9.5-1.3= 29.用竖式计算。 23×51= 683÷3= 37×82=五、图形与统计30.把可以平移到与同一位置的长方形涂上颜色。31.以虚线为对称轴画出轴对称图形的另一半。 六、生活中的数学。32.一瓶AD钙奶3.5元,一瓶酸奶6.8元,小玲买2瓶AD钙奶和一瓶酸奶,付20元,应找回多少元?33.李老师和其他7位老师带领398名学生去参观科学博物馆,每辆车准乘45人,租9辆车够吗?34.阳光小学的教学楼共4层,每层楼有8个教室,每个教室有30套桌椅。阳光小学一共有多少套桌椅?35.甲、乙两城相距1200千米,一辆汽车7月1日早上8:00从甲城开往乙城,这辆汽车的平均速度是每小时80千米,当天晚上10:00能到达乙城吗?36.某校对三年级4个班的男、女同学经常上网的人数进行了统计,如下表:(1)三(2)班经常上网的有( )人,( )班经常上网的男生最多。(2)从上面的统计表中,你还得到了哪些信息?(至少写出两条)37.王老师带了71.2元去文具店,用29.2元买了3支钢笔,剩下的钱准备买7元一本的日记本。王老师可以买几本这样的日记本?
参考答案 一、认真思考,巧填空。1、40 2535 【分析】求320是8的几倍,就是求320里面有几个8,用320除以8即可。求65的39倍是多少,就是求39个65是多少,用65乘39即可。【详解】320÷8=4065×39=2535 解答本题的关键是理解倍数关系:已知一个数,求它的几倍是多少,用乘法求解;已知两个数,求一个数是另一个数的几倍,用除法求解。2、=;>;>;<【详解】略3、< > = <【解析】略4、7【分析】三位数除以一位数时,先从被除数的最高位除起。题目中给出的被除数最高位能被7整除,所以要使商的中间有0,□里的数要小于7。【详解】7□5÷7,要使商的中间有0,□里的数要小于7,□里可以填0、1、2、3、4、5、6,也就是□里可以填7个不同的数。故答案为:7。 熟练掌握三位数除以一位数的计算方法,哪一位不够除时,商0补足。5、21×(20+19)=918【解析】略6、1080【考点】植树问题【解析】30×(43-7)=30×36=1080(米)故答案为:1080.【分析】根据题意,用减法求出从第7根电线杆到第43根电线杆有几个间隔,然后乘每相邻两根电线杆之间的距离即可得到跑的总米数,据此解答.7、9【分析】分别将4、7、8作为开头的数字来组合,注意0不能作为开头。【详解】(1)以“4”开头:40;47;48,共三个数。(2)以“7”开头:70;74;78,共三个数;(3)以“8”开头:80;84;87,共三个数;总共3+3+3=9(个)总共有9个不同的没有重复的数字的两位数。故答案为:9 本题考查的是搭配问题,注意不能重复,先将一个数位的数字定下来,有序进行,做到不重不漏。8、485【分析】根据在有余数的除数算式中,被除数=商×除数+余数可计算被除数是多少,列式解答即可得到答案。【详解】6×80+5,=480+5,=485;答:这个数是485. 此题主要考查的是有余数的除法算式中的公式:被除数=商×除数+余数。9、3 9 【解析】略10、16 16 1600 【详解】略11、60【分析】用带的总钱数除以买回来的小足球的个数,即可求出每个小足球的钱数,计算时根据估算的方法求解即可。【详解】490÷8≈480÷8=60(元) 解答本题根据单价=总价÷数量进行列式,再根据估算的方法计算。 二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12、:×【解析】:在0.47和0.49之间的小数有无数个,这里没有说是几位小数,可以是三位小数,也可以是四位小数.....13、(5﹣2)×8×2【详解】试题分析:使结果为2,根据给出的四个数,2、2、5、8,这四个数的特点,5﹣2=3,3×8=2,2×2=2,由此可以得出答案.解:(5﹣2)×8×2=3×8×2=2×2=2故答案为(5﹣2)×8×2.【点评】要使四个数和运算符号组成一个算式,结果是2,一般是根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可.14、×【解析】略15、×【分析】一年中,1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天,4、6、9、11月是小月有30天,由此得解。【详解】8、10、12月是大月,但他们是双月,9、11月是小月,它们是单月;故答案为:× 此题考查了对大月、小月的认识,充分联系实际,能更快解决此类问题。16、×【分析】平均数是一组数据中所有数据之和除以数据的个数,是表示一组数据集中趋势的量数;我们班同学的平均体重是35千克,并不是每个同学的体重都是35千克,有的同学的体重比35千克高的多,也有的同学的体重比35千克低的多,也可能有低于32千克的同学;由此做出判断。【详解】因为,我们班同学的平均体重是35千克,并不是每个同学的体重都是35千克,有的同学的体重比35千克高的多,也有的同学的体重比35千克低的多,也可能有低于32千克的同学;所以,三(1)班同学的平均体重是35千克,三(1)班不可能有体重低于32千克的同学说法错误的。故答案为错误。17、×【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数小,除数是一位数,最大是9,所以余数最大是:9-1=8;据此判断即可。【详解】在有余数的除法中,除数是一位数,余数最大是:9-1=8。题干说法错误。故答案为:×。 解答此题的关键是根据在有余数的除法中,余数总比除数小。18、√【分析】买大包装比小包装划算,所以要尽量买大包装,并且大包装和小包装加起来的盒数要正好等于30,30=4×6+3×2,所以大包装最多只能买6盒,剩下的买2盒小包装,这样买最省钱。【详解】根据分析可知,要买30个玩偶,小包装3个一盒,每盒5元,大包装4个1盒,每盒6元。买6个大包装和2个小包装最省钱,所以判断正确。 要使最省钱就要尽量买大包装,并且大包装和小包装加起来的盒数正好等于30。19、×【解析】略 三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20、B【分析】由于每个小朋友都要和另外的5个小朋友握一次手,一共要握:5×6=30(次);又因为两个小朋友只握一次手,去掉重复计算的情况,实际只握:30÷2=15(次),据此解答。【详解】(6-1)×6÷2=5×6÷2=30÷2=15(次)故答案为:B 本题考查了握手问题的实际应用,要注意去掉重复计算的情况,如果人数比较少可以用枚举法解答,如果人数比较多可以用公式:握手次数=n(n-1)÷2(n表示人数)解答。21、B【详解】略22、A【分析】根据普通计时法转换成24时计时法的方法可知,上午9时是9时,下午2时是14时。根据经过时间=结束时间-开始时间解答。【详解】上午9时是9时,下午2时是14时。14时-9时=5(小时)故答案为:A 熟练掌握普通计时法转换成24时计时法,进行计算即可。23、C【详解】略24、B【分析】在有余数的除法中,被除数=商×除数+余数,由此可得答案.【详解】103×3+2=309+2=311答:括号里应该填311;故选B.25、A【详解】略26、B【分析】判断某个年份是否是闰年,可用年份除以4进行计算,能够被整除的就是闰年,需要注意的是,判断世纪年是否是闰年需要除以400。【详解】A. 1900÷400=4……300,是平年。B.1984÷4=496,是闰年。C.2014÷4=503……2,是平年。故答案选:B。 本题主要考查四位数除以一位数以及闰年的计算方法,熟练掌握除法的计算方法是解决本题的关键。27、A【分析】都是50米赛跑,要看谁跑得快,那么就看哪一个所花的时间短,比较得出时间最短的即为答案。【详解】8.1>7.5>6.8所以小明跑得快。故答案为:A 本题考查的是小数大小比较的应用,注意路程一致,要找跑得最快的就是时间所用最短的。 四、仔细计算。28、80 2000 7.7 88 0 8.2【解析】略 29、1173;227……2;3034【分析】根据两位数乘两位数的运算方法:一,先用个位上的数去乘,乘得的积的末位与个位对齐。二,再用十位上的数去乘,乘得的积的末位与十位对齐。三,最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。根据三位数除以一位数的运算方法:三位数除以一位数笔算方法:先试除被除数的首位,如果它比除数小,再试除被除数的前两位,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面,余下的数必须比除数小。【详解】(1)23×51=1173;(2)683÷3=227……2;(3)37×82=3034 ; ; 故答案为:1173;227……2;3034 熟练掌握两位数乘两位数,三位数除以一位数的运算方法是关键,计算过程要认真仔细。 五、图形与统计30、【解析】略31、【解析】略 六、生活中的数学。32、6.2元【分析】由题意可知,一瓶AD钙奶3.5元,一瓶酸奶6.8元,所以买2瓶AD钙奶和一瓶酸奶共花3.5×2+6.8=13.8(元),用所付总钱数减去所花的钱数即是应找回的钱数。【详解】20−(3.5×2+6.8)=20−13.8=6.2(元)答:应找回6.2元。 本题为整数、小数复合应用题,先运用加法求出2瓶AD钙奶和一瓶酸奶共花的钱数,再运用减法求出找回的钱数。33、不够【分析】先将教师人数与学生人数相加求出总人数,然后用每辆车载人数乘以车辆数得到可以坐多少个人,最后与总人数相比即可得到解答。【详解】398+7+1=406(人)45×9=405(人)406人>405人答:租9辆车不够。 本题关键是求出9辆车乘坐的人数,再与总人数进行比较解答。34、960套【分析】先求出每层8个教室有多少套桌椅,再乘以4就是阳光小学桌椅的总套数。【详解】(30×8)×4=240×4=960(套);答:阳光小学一共有960套桌椅。 运用每间教室的套数乘以每层教室的个数再乘以层数就是阳光小学桌椅的总套数。35、不能【分析】经过时间=结束时间-开始时间,据此求出汽车行驶的时间。路程=速度×时间,据此求出汽车行驶的路程。再和甲、乙两城的距离比较解答。【详解】晚上10时是22时。22时时(小时) (千米) 答:当天晚上10:00不能到达乙城。 灵活运用经过时间的计算公式:经过时间=结束时间-开始时间,求出汽车行驶的时间是解决本题的关键。注意先用普通计时法转换成24时计时法的方法,将两个时刻转换成24时计时法,再进行计算。36、(1)33;三(4)(2)①各班男生经常上网的人数比各班女生经常上网的人数多②三(3)班经常上网的人数最少【分析】(1)三(2)班男生人数与女生人数的和即总人数;对各班男生上网人数进行比较,得出结论。(2)合理即可,无固定答案。【详解】(1)19+14=33(人)28>23>21>19三(2)班经常上网的有33人,三(4)班经常上网的男生最多。(2)①各班男生经常上网的人数比各班女生经常上网的人数多。②三(3)班经常上网的人数最少。(答案不唯一) 本题主要考查复式统计表的应用,关键是读懂统计表中的数据并解答问题。37、6本【分析】根据题意,先用71.2-29.2求出剩下的钱,然后用剩下的钱÷7即可解答。【详解】71.2-29.2=42(元) 42÷7=6(本)答:王老师可以买6本这样的日记本。 此题主要考查学生对小数减法的应用。
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