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    第24课《寓言四则-赫耳墨斯和雕像者》PPT课件2-七年级语文上册统编版

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    人教部编版七年级上册赫耳墨斯和雕像者评课ppt课件

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    这是一份人教部编版七年级上册赫耳墨斯和雕像者评课ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了狐假虎威,《伊索寓言》,古希腊神话,续写文章精彩展示,六强化练习等内容,欢迎下载使用。


    一 看一看,猜一猜.
    讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人
    鞭挞了那些恩将仇报的的人,告诫我们要分清善恶。
    讽刺找借口自我辩解的人
    讽刺死守狭隘经验,想要不劳而获的人
    相信同学们对 《守株待兔》 、 《狐假虎威》 《农夫和蛇》 、 《狐狸和葡萄》 、《白兔和月亮》这样的故事一定非常熟悉,那么你知道他们属于什么体裁吗?寓 言
    寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____,给人以启示.主人公多为 ______,也可是人或非生物。篇幅大多 ______ ,情节具______性,主题充满智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。
    言----假托故事寓-----寄托深意富有智慧多种技巧
    《赫耳墨斯和雕像者》 选自
    《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
    《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集. 阅读量仅次于《圣经》。
    伊索,弗里吉亚人,是公元前6世纪的希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经过加工,成为《伊索寓言》,流传于世。。他与克雷洛夫(俄国)、拉·封丹(法国)和莱辛(德国)并称世界四大寓言家。
    庇护 饶头 赫拉 宙斯
    (商人为吸引顾客,在顾客所买的货品以外,所加送的一点不值钱的东西)
    同学们大声朗读这则寓言,了解这则寓言的内容,注意读准字音.
    赫尔墨斯到人间去问自己受到多大尊重,结果发现自己一文不值。
    我们能不能通过分析赫尔墨斯形象的方法把寓言表演出来呢? 要求:运用书中的语言;注意人物说话的语气,可以搭配表情和动作;可以借助简单的道具。 选取一组学生表演:学生表演积极,表情、动作、语言到位。
    不要自以为是,骄傲自大。要谦虚,要有真才实学.
    你认为赫耳墨斯是个怎样的人?从这则寓言中你获得了怎样的启发?怎样做才能受人尊重呢?
    爱慕虚荣、自命不凡的人。
    我们可以用一个什么成语来概括本文的寓意?
    自命不凡/自以为是/狂妄自大/妄自尊大
    请给下列成语按照其结构特点配上另一个成语,结成对子。
    赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后,他的心情如何?他说了什么?或者还会做些什么?发挥你的想象力,续写文章。
    可以从赫耳墨斯知道反省.和变本加厉两方面去续写.
    1.保留课文的三问三答情节,对语言神态动作等细节稍作修改,使之符合给定的背景身份及寓意。
    莫言和书商莫言在获得诺贝尔文学奖之后,来到一个书店里。他看见自己的作品,问道:“ ”书商说:“ 。”莫言看到一本厚度相当的作品,原来是鲁迅先生的,他问道:“ ”书商说:“ ”莫言( ),指着角落里一本厚厚的《唐宋诗选》问道:“ ”书商回答说:“ ”莫言( ),离开了。这个故事讽刺那些无视价值,盲目跟风的现象。
    莫言和书商莫言在获得诺贝尔文学奖之后,来到一个书店里。他看见自己的作品,问道:“ ”书商说:“ 。”莫言看到一本厚度相当的作品,原来是鲁迅先生的,他问道:“ ”书商说:“ ”莫言( ),指着角落里一本厚厚的《唐宋诗选》问道:“ ”书商回答说:“ ”莫言( ),离开了。这个故事讽刺那些无视价值,盲目跟风的现象。
    假如你买了那两本,这本算赠品。
    赫尔墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。” 这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。告诉我们要谦虚,不要妄自尊大。1.解释下列词语。(6分)(1)凡人:          (2)庇护:           (3)虚荣:          (4)饶头: 2.故事中的三问三答的内容能不能调换?为什么?(4分)3.“赫耳墨斯又笑着问道”,他“笑”的原因是                  。(2分)4.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是  ,这样写的作用是 (4分)5.故事的结局不屑赫尔墨斯的反应,但读者可以想象他的反应是 (2分)6.这则寓言的寓意是            。(2分)
    培养你的创造力:请你编一则寓言
    (提示:情节要合理具体,情节与寓意要一致,寓意能揭示一种生活道理。)
    1.先确定自己要写的动植物,然后用拟人手法赋予它人的语言,行为.动作,思想.2.展开自己大胆而又合理的想象写出一篇完整的故事.3.结尾点明寓意.
    饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了。他边走边安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”
    这就是说,有的人能力小,做不成事,就借口说时机不成熟。
    房里有蜜漏流出来,许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了,他们舍不得走。然而,就在这时他们的脚被蜜粘住,再也飞不起来了。他们后悔不已,嗡嗡乱叫:“我们真不幸,因贪图一时的享受而丧了命。”
    对于许多人来说,贪婪是许多灾祸的根源。

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