2023年四川重点大学附中高考生物考前热身试卷（含解析）

这是一份2023年四川重点大学附中高考生物考前热身试卷（含解析），共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年四川重点大学附中高考生物考前热身试卷一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）1.  关于下列微生物的叙述，正确的是（　　）A. 蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用
B. 酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物
C. 破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸
D. 支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体2.  下列有关细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是（　　）A. 成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量
B. 细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素
C. 两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递
D. 哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆3.  鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。传染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩。下列叙述错误的是（　　）A. 法氏囊是鸡的免疫器官
B. 传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退
C. 将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生
D. 雏鸡感染IBDV发病后，注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩4.  某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述错误的是（　　）

 A. 食草动物进入早期，其种群数量增长大致呈“J”型曲线
B. 图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量
C. 该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关
D. 过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性5.  关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（  ）A. 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离
B. 有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会
C. 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D. 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上6.  有些人的性染色体组成为XY，其外貌与正常女性一样，但无生育能力，原因是其X染色体上有一个隐性致病基因a，而Y染色体上没有相应的等位基因。某女性化患者的家系图谱如图所示。下列叙述错误的是（　　）

 A. Ⅱ-1的基因型为XaY
B. Ⅱ-2与正常男性婚后所生后代的患病概率为
C. Ⅰ-1的致病基因来自其父亲或母亲
D. 人群中基因a的频率将会越来越低二、填空题（本大题共1小题，共1.0分）7.  果蝇的眼色由两对基因（A/a、B/b）控制，研究人员在培养野生型红眼果蝇时，发现一只眼色突变为奶油色的雄蝇。为研究该眼色的遗传规律，将红眼雌蝇和奶油眼雄蝇杂交，结果如图所示。据此回答下列问题：

（1）A、a和B、b这两对基因的遗传遵循 ______定律，判定理由是 __________________________________________。F2中雌雄果蝇的眼色存在差异，这种现象在遗传学上称之为 ______。
（2）F1表型为______眼，F2伊红眼雄蝇的基因型共有 ______种。
（3）若设计果蝇眼色遗传的测交实验以验证（1）的推测，在各种基因型的果蝇均具有的前提下，应选择的最佳杂交组合为奶油眼 ______（填性别）与F1中另一性别的红眼果蝇，测交子代的表型及其比例为 __________________________________________。三、探究题（本大题共4小题，共60.0分）8.  我国科学家利用CO2人工合成淀粉，该项技术被认为是影响世界的重大颠覆性技术。人工合成淀粉的灵感及部分原理来源于植物光合作用的过程，依据植物的光合作用回答下列问题：
（1）人工合成淀粉时，将CO2通过电氢还原及单碳缩合两个过程转变为C3中间体，植物光合作用中通过 ______ 过程获得C3，若将强光下的植物移到黑暗环境中，短时间内C5的含量将 ______ （填“减少”、“不变”或“增多”）。
（2）白天光照时，农作物根细胞合成ATP的场所有 ______ ；在雨季来临前，农田需要做好排水措施，原因 ______ 。
（3）农业中，施加工业肥料时，肥料需要与根部保持一定的距离，请你做出合理的解释： ______ 。
（4）某植物早上9点到达光补偿点时，其光合反应所需的CO2来源于 ______ ，原因是 ______ 。9.  疫情期间，防疫医生穿着密封的防护服，长时间不进食、不喝水，甚至不去厕所。回答下列问题：
（1）穿着防护服期间，防疫医生大量出汗且不喝水，其细胞外液渗透压升高，引起 ______ 兴奋，进一步导致 ______ 释放的抗利尿激素的量增加，该激素的作用是 ______ 。
（2）防疫医生长时间不进食，引起胰岛A细胞分泌激素的信号有 ______ ；机体中胰岛素的分泌仍在进行，此时胰岛素的作用主要是 ______ 。10.  卧龙自然保护区是国家级自然保护区，以“熊猫之乡”享誉中外，有着丰富的动植物资源和矿产资源，保护区总面积约70万公顷，主要保护西南高山林区自然生态系统及大熊猫等珍稀动物。回答下列问题：
（1）有同学学习了生态系统等知识后，将生态系统有关概念之间的关系用以下概念图的形式表示出来，请你帮他填写完整。

① ______ ② ______
（2）建立卧龙自然保护区，属于保护生物多样性措施中的 ______ 保护，人类活动对卧龙生态系统群落演替的影响是使群落演替按照 ______ 进行，比如该自然保护区建立后，该地区的生物多样性逐渐增加，生态系统的 ______ 稳定性增加。
（3）碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、减少化石燃料等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。碳中和作为一种新型环保形式，能够推动绿色的生活、生产，实现全社会绿色发展。除植树造林、减少化石燃料燃烧外，为响应碳中和的号召，我们还可以采用的措施有： ______ （至少回答2点）。11.  回答下列有关微生物的培养与应用的问题：
（1）微生物的培养需要使用培养基，不同培养基的配方不同，但一般都具有 ______ 等；在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时，需加入 ______ 作为唯一的碳源。
（2）图中产生每个菌落的最初细菌数为 ______ 个才是最理想的。据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是 ______ （用编号和箭头表示）。

（3）根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大概推测出样品中的活菌数。某同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为25.6，则每毫升样品中的活菌数是 ______ （所用稀释液的体积为0.2 mL）。
（4）若要鉴别纤维素分解菌，可用 ______ 法；若要鉴别尿素分解菌，可在培养基中加入 ______ 。
（5）玻璃器皿通常采用 ______ 灭菌。
答案和解析 1.【答案】C 【解析】【分析】
本题考查原核细胞和真核细胞的异同点，意在考查学生的识记能力和判断能力。
​​​​​​​原核细胞与真核细胞共有的特征是均由细胞膜、细胞质构成，均有核糖体这一合成蛋白质的细胞器，均以DNA作为遗传物质；原核细胞与真核细胞最明显的差异是有无核膜包被的成形的细胞核。
【解答】
​​​​​​​A、蓝细菌细胞是原核细胞，不含叶绿体，A错误；
B、酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞真核生物，B错误；
C、破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸，C正确；
D、支原体属于原核生物，细胞内含有核糖体，但不含染色质，D错误。
故选：C。  2.【答案】A 【解析】【解答】
A、无论是成熟个体还是幼嫩个体，细胞的增殖都需要消耗能量，A错误；
B、细胞的核膜、内质网膜和细胞膜都具有生物膜，而生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂，其中磷脂中含有P元素，B正确；
C、细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能，两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递，如精细胞和卵细胞的直接接触，C正确；
D、在整体状态下，细胞分化具有渐变性、持久性、不可逆性，D正确。
故选：A。
【分析】
​​​​​​​1、有关细胞分化：
（1）细胞分化概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。
（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。
（3）意义：是生物个体发育的基础。
（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变。
2、细胞膜的功能：
（1）将细胞与外界环境分开；
（2）控制物质进出细胞；
（3）进行细胞间的信息交流。
本题考查了细胞分化的特点、生物膜系统、细胞膜的功能，综合性较强，难度适中。  3.【答案】D 【解析】A、免疫器官是以淋巴组织为主的器官，按其功能不同分为中枢免疫器官和外周免疫器官。中枢免疫器官是免疫细胞发生、分化和成熟的场所。在人和哺乳类动物主要是胸腺和骨髓，鸟类还包括法氏囊，A正确；
B、由题可知，传染性法氏囊病病毒感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩，从而导致雏鸡出现免疫功能衰退，B正确；
C、法氏囊是B淋巴细胞的发育场所，若将孵出当日的雏鸡的法氏囊摘除，B淋巴细胞无法产生，C正确；
D、IBDV灭活疫苗是灭活的病毒，注射IBDV灭活疫苗是为了刺激淋巴细胞的增殖分化，产生特异性的记忆细胞和抗体。当该病毒再次侵入体内时，记忆细胞会快速增殖分化。由于雏鸡已经感染了IBDV，注射IBDV灭活疫苗没有任何作用，D错误。
故选：D。
本题考查免疫调节的相关知识，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，具有一定的难度。
 4.【答案】B 【解析】A、食草动物进入早期，缺乏天敌且生存压力小，其种群数增长大致呈“J”型曲线，A正确；
B、环境容纳量是指在相当长一段时间内，环境所能维持的种群最大数量，即该种群在该环境中的稳定平衡密度，而图中a点的纵坐标对应的数量为该食草动物的最大数量，所以环境容纳量应小于a，B错误；
C、食草动物和植物之间为捕食关系，当植被遭受食草动物的采食后，植被就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降，这种调节方式为负反馈调节，以此来维持生态系统的稳定，C正确；
D、过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力，抵抗力稳定性下降，D正确。
故选：B。
1、J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长。
2、S型增长曲线：在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。
3、生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强，而恢复力稳定性越弱。
本题考查种群数量的变化和生态系统的稳定性，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。
 5.【答案】B 【解析】【解答】
A、有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色单体分离，减数第二次分裂后期也发生着丝粒分裂，染色单体分离，A正确；
B、减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，有丝分裂过程没有同源染色体联会现象发生，B错误；
C、一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同，都是一次复制，C正确；
D、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的着丝粒都排列在赤道板上，D正确。
故选B。
【分析】
​1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查了减数分裂和有丝分裂各个时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。  6.【答案】C 【解析】A、Ⅱ-1为女性化患者，所以Ⅱ-1的基因型为XaY，A正确；
B、Ⅱ-2为女性携带者，所以基因型为XAXa，正常男性基因型为XAY，后代基因型有XAXA、XAXa、XAY、XaY（患病）四种，每一种基因型出现的概率都是，B正确；
C、Ⅰ-1为女性携带者，所以基因型为XAXa，其a基因不能来自于父亲（基因型为XaY表现为女性，且无生育能力），C错误；
D、因为Xa基因型的患者无生育能力，无法将a基因传给下一代，所以人群中基因a的频率将会越来越低，D正确。
故选：C。
根据题意可知，该遗传病为X染色体隐性遗传病。
本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生能够根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式，再利用遗传定律进行相关概率的计算，属于考纲识记和应用层次的考查。
 7.【答案】（1）自由组合    F2表现型比为8：4：3：1，是9：3：3：1的变式    伴性遗传
（2）红    2
（3）雌    红眼雌：伊红眼雄：奶油眼雄=2：1：1 【解析】【分析】
​​​​​​​由题干中遗传图解分析，F2表现型比为8：4：3：1，是9：3：3：1的变式，说明其眼色至少受两对独立遗传的基因控制。
本题考查基因自由组合、伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
【解答】
（1）由题干中遗传图解分析，F2出现的是9：3：3：1的变式，说明其眼色至少受两对独立遗传的基因控制，符合基因自由组合定律，F2中雌雄果蝇的眼色存在差异，即与性别相关联，这种现象在遗传学上称之为伴性遗传。
（2）由题干中遗传图解可知，假设B/b位于X染色体上，则除基因型aaXbY（aaXbXb）为奶油眼、A_XbY（A_XbXb）为伊红眼外，其他基因型的均为红眼。F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，所以表型均为红眼。F2中伊红眼雄果蝇的基因型为AAXbY、AaXbY，所以有2种基因型。
（3）若设计果蝇眼色遗传的测交实验，验证遵循自由组合定律并且为伴性遗传，在各种基因型果蝇均具有的前提下，应选择的杂交组合的基因型为aaXbXb和AaXBY，即隐雌显雄组合，所以表型为奶油眼雌果蝇和红眼雄果蝇，测交子代的基因型及其比例为aaXbY：AaXbY：aaXBXb：AaXBXb=1：1：1：1，所以表型及其比例为红眼雌：伊红眼雄：奶油眼雄=2：1：1。
故答案为：
（1）自由组合    F2表现型比为8：4：3：1，是9：3：3：1的变式    伴性遗传
（2）红    2
（3）雌    红眼雌：伊红眼雄：奶油眼雄=2：1：1  8.【答案】CO2固定  减少  细胞质基质、线粒体  避免农田中积水过多，使根部细胞缺氧，进行无氧呼吸，导致农作物根部腐烂  肥料溶于水时可能浓度较大，若离根部较近可能会导致根部细胞失水死亡  自身细胞呼吸  此时呼吸速率等于光合速率，光合作用所需的CO2刚好被细胞呼吸所弥补 【解析】解：（1）植物光合作用中通过暗反应阶段中二氧化碳固定过程获得C3。若将强光下的植物移到黑暗环境中，光反应停止，产生ATP和[H]的量减少，C3还原过程受阻，C5生成速率变慢，此时二氧化碳固定速率暂时不变，C5消耗速率不变，因此短时间内C5的含量将减少。
（2）白天光照时，农作物根尖细胞只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，故合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体。在雨季来临前，农田需要做好排水措施，避免农田中积水过多，营造出缺氧环境，使根部细胞缺氧，细胞进行无氧呼吸产生酒精，导致农作物根部腐烂，影响经济收益。
（3）肥料溶于水时可能浓度较大，若离根部较近可能会导致根部细胞失水死亡，因此农业中施加工业肥料时，需要将肥料与根部保持一定的距离。
（4）光补偿点时，植物净光合速率为0，光合速率等于呼吸速率，所以此时光合反应所需的CO2全部来源于植物自身细胞呼吸产生的CO2，不需要从外界环境吸收。
故答案为：
（1）CO2固定     减少
（2）细胞质基质、线粒体     避免农田中积水过多，使根部细胞缺氧，进行无氧呼吸，导致农作物根部腐烂
（3）肥料溶于水时可能浓度较大，若离根部较近可能会导致根部细胞失水死亡
（4）自身细胞呼吸     此时呼吸速率等于光合速率，光合作用所需的CO2刚好被细胞呼吸所弥补
1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段发生水的光解以及ATP的形成；暗反应阶段发生CO2的固定和C3的还原，C3的还原需要在光反应提供的ATP和[H]的作用下进行。
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；植物无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，酒精浓度达到一定值后会毒害细胞，导致细胞结构破坏。
本题主要考查光合作用的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
 9.【答案】下丘脑细胞外液渗透压感受器  垂体  促进肾小管和集合管对水分的重吸收  血糖浓度降低和神经递质  促进组织细胞摄取和利用葡萄糖（或促进葡萄糖的吸收和氧化分解） 【解析】解：（1）大量出汗且不喝水，其细胞外液渗透压升高，引起下丘脑细胞外液渗透压感受器兴奋，进一步导致垂体释放的抗利尿激素的量增加，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
（2）防疫医生长时间不进食，血糖浓度降低和神经递质都能引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素；机体中胰岛素的分泌仍在进行，此时胰岛素的作用主要是促进组织细胞摄取和利用葡萄糖。
故答案为：
（1）下丘脑细胞外液渗透压感受器     垂体     促进肾小管和集合管对水分的重吸收
（2）血糖浓度降低和神经递质     促进组织细胞摄取和利用葡萄糖（或促进葡萄糖的吸收和氧化分解）
1、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
2、血糖调节的中枢是下丘脑，调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌。胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。
本题考查水盐调节和血糖调节的过程、脑的高级功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
 10.【答案】生态系统的组成成分  信息传递  就地  不同于自然演替的速度和方向  抵抗力  绿色出行；节约用电；使用节能灯泡照明；随手关灯；休息时关闭电脑；夏天空调温度不要调太低；根据能耗标识选用能耗低的电器；避免浪费；纸张双面使用；尽量少用一次性用具如塑料袋、纸杯、木筷等 【解析】解：（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链、食物网）；生态系统的主要功能为物质循环、能量流动、信息传递。
（2）就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等；建立自然保护区后该地区的生物多样性增加，生态系统中的组成成分增多，食物网更复杂，自我调节能力增强，从而使生态系统的抵抗力稳定性增加。
（3）为了减少二氧化碳的排放，除植树造林、减少化石燃料的燃烧之外，我们还可以从生活中力所能及的一些小事做起，如绿色出行；节约用电；使用节能灯泡照明；随手关灯；休息时关闭电脑；夏天空调温度不要调太低；根据能耗标识选用能耗低的电器；避免浪费；纸张双面使用；尽量少用一次性用具如塑料袋、纸杯、木筷等。
故答案为：
（1）生态系统的组成成分     信息传递
（2）就地     不同于自然演替的速度和方向     抵抗力
（3）绿色出行；节约用电；使用节能灯泡照明；随手关灯；休息时关闭电脑；夏天空调温度不要调太低；根据能耗标识选用能耗低的电器；避免浪费；纸张双面使用；尽量少用一次性用具如塑料袋、纸杯、木筷等
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链、食物网）；生态系统的主要功能为物质循环、能量流动、信息传递。生物多样性的保护有就地保护和易地保护等。
本题考查生态系统的结构、群落演替、生物多样性的保护，意在考查学生理解生态系统能量来源是太阳能和化学能，区别水分结构和垂直结构，了解人类活动对群落演替的影响，理解生物多样性的价值和保护措施。
 11.【答案】碳源、氮源、水和无机盐  纤维素  1  ②一③一①  1.28×106  刚果红染色  酚红指示剂  干热 【解析】解：（1）培养微生物的不同培养基，虽然其配方不同，但一般都具有碳源、氮源、水和无机盐。在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时，需加入纤维素作为唯一的碳源。
（2）菌落是指细菌在固体培养基上生长繁殖而形成的能被肉眼识别的生长物，它是由数以万计相同的细菌集合而成，可见，图示中产生每个菌落的最初细菌数为1个才是最理想的。采用划线接种时，通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，在数次划线后，就可以得到单菌落，据此分析图示可知：划线的顺序依次是②→③→①。
（3）所用稀释液的体积为0.2mL，在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为25.6，则每毫升样品中的活菌数是25.6×104÷0.2=1.28×106个。
（4）刚果红可与纤维素形成红色复合物，但并不和纤维素水解后的纤维二糖和葡萄糖发生颜色反应，因此若要鉴别纤维素分解菌，可用刚果红染色法。在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的pH升高，酚红指示剂将变红，因此若要鉴别尿素分解菌，可在培养基中加入酚红指示剂。
（5）耐高温的和需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（如吸管、培养皿等）、金属用具等，可以采用这种方法灭菌。
故答案为：
（1）碳源、氮源、水和无机盐     纤维素
（2）1     ②→③→①
（3）1.28×106
（4）刚果红染色     酚红指示剂
（5）干热
1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。
2、两种纯化细菌的方法的比较  优点缺点适用范围平板划
线分离法可以观察菌落特征，对混合菌进行分离不能计数适用于好氧菌稀释涂布
平板法可以计数，可以观察菌落特征吸收量较少，较麻烦，平板不干燥效果不好，容易蔓延适用于厌氧，兼性厌氧3、刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。
由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，PH升高，所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解，可在培养基中加入酚红指示剂，尿素被分解后产生氨，PH升高，指示剂变红。
本题综合考查学生对微生物的实验室培养、微生物的分离与鉴定等相关知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解相应的基础知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题意和图示中提取有效信息进行相关问题的解答。