人教版新起点英语六上册Unit 1 In China 第一课时课件+教案+练习

课题

In China

单元

Unit 1

学科

英语

年级

六年级

学习

目标

知识与技能目标：掌握新词：morning tea, the Potala Palace, the Summer Palace, soup, garden等。

过程与方法目标：能够在日常情境下运用一般过去时进行有关旅行的问答。

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

重点

掌握新词：morning tea, the Potala Palace, the Summer Palace, soup, garden等。

难点

能够在日常情境下运用一般过去时进行有关旅行的问答。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1. Lead in: look and say what country it is.
2. Warm up: Look and answer.

What did you do on summer vacation?

3. Get ready: What can you see in the pictures?

配合完成对话。

热身活动。

讲授新课

1.Vocabulary

(1) Look at the pictures.

(2) Listen and repeat the phrases or words.

Guangzhou: morning tea   soup

Taste

Lhasa: the Potala Palace

Beijing: the Summer Palace

Suzhou: garden

Xi’an: the Terracotta Army

(3)  Words revision: two words games.

(4)  Learn the conversations.

Where did you go on your summer vacation?

I went to Guangzhou with my parents.

What did you do there?

We ate seafood, had morning tea and tasted soup. 

2. Listen and number.

(1) Look at the pictures and try to say what and where they are.

(2) Listen to the tape and number.

(3) Watch and repeat.     

    3. Let’s play.  

(1) Try to read the conversations.

(2)Look and say.

Where did you go on your summer vacation?

Guess!

What did you do there?

I did something.

Is it in ...?

You’re right.

(3)  Let’s complete.

    Look at the pictures and try to complete the talk. 

4. Let’s write.

(1) Learn about 一般过去时

表示过去某个时间里发生的动作或状态。

基本结构：主语+谓语(动词过去式）+句子其他成分

否定形式：主语+didn't +谓语动词原型+其他。

例句：I didn't know that.   

一般疑问句：Did+主语+谓语动词原型+其他？

例句：Did you do homework?

A.一般在动词末尾加-ed，如：

pull-pulled, cook-cooked 

B.结尾是e加d，如：taste-tasted

C.不规则动词过去式：do-did, see-saw, go-went, have-had, eat-ate

(2) Try to write.

5. Summary

根据板书复述今天学习的内容:

Unit 1 In China   

morning tea, the Potala Palace, the Summer Palace, soup, garden, the Terracotta Army, vacation

5. Homework

(1)背诵本课的生词。

(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。

(3)完成本课的课后作业。

总结Unit 1 的重点：

(1)熟读本单元对话。

(2)总结关于一般过去时的问答。

学习单词、词组。

单词游戏

听录音，模仿语音语调。

听录音并排序。

模仿完成对话。

补充对话。

学习书写规律。

回忆所学，总结知识。

记录并在课下完成作业。

根据图片直观理解。

巩固记忆

课文的句型学习和正音。

讲练结合。

合作促理解。

多种形式检测掌握。

读写结合。

系统化学习，加深掌握。

承前启后，为下节课做准备。

课堂小结

这节课的教学任务目标是激发学生使用英语进行有关假期旅游计划的问答的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。

板书

Unit 1 In China   

morning tea, the Potala Palace, the Summer Palace, soup, garden, the Terracotta Army, vacation