安康市岚皋县2023届数学三下期末检测模拟试题含解析

这是一份安康市岚皋县2023届数学三下期末检测模拟试题含解析，共8页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
安康市岚皋县2023届数学三下期末检测模拟试题一、谨慎判一判。1．把算式28×（10÷5）的括号去掉，得数不变．                             （_______）2．每年的最后一个月都是30天。（________）。3．小高的身高是1.56m，他趟过平均水深1.2m的小河，不会有任何危险．（________）4．4.3＋5＝4.8    （____）5．5分米可以写成0.5米。（________）二、仔细选一选。6．正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积（    ）.A．扩大到原来的2倍 B．不变 C．扩大到原来的4倍7．两个因数的积是150,如果两个因数同时乘3,积是(　　)．A．150 B．450 C．600 D．13508．一根长32米的铁丝，围成一个最大的正方形，正方形的面积是（    ）。A．800平方厘米 B．32平方分米 C．6400平方分米9．丁丁在亮亮的东北方，那么亮亮在丁丁的（   ）方。A．西北    B．东南    C．西南10．秦天是（　　）年2月29日出生的。A．1986 B．1996 C．1998三、认真填一填。11．填上合适的单位。教室窗户长约2（________）；小华的体重是35（________）。12．四名学生50米跑成绩统计表：姓名小军小辰小刚小明成绩/秒8.48.27.88.6第一名是（________），第二名是（________）。13．边长是1厘米的正方形，它的面积是（____________），周长是（____________）．14．在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。860米（______）8千米    元（______）9角    3时（______）300分（______）2400    5平方米（______）50平方分米15．一本书4元，王老师带了100元钱，最多可以买到（____）本书．16．订阅一份《儿童画报》要90元，三（2）班有18人订阅了这份画报，一共需要付（__________）元。17．一个长方形的长是24厘米，宽是8厘米，周长是（_____）面积是（_____）。18．下午3:20也可以记作（________）．19．合肥与黄山两地相距约380千米，小明一家8：30从黄山出发，12：30到达合肥，汽车行了________小时。20．竖式计算，带★要验算。39×43     56×27       654÷6        ★581÷7四、细心算一算。21．直接写出得数．32×3=　　　　420×2=　　　　120×4=　　　　16×50= 400÷4=         720÷8=             60×30=            90÷3= 411×3≈        538÷9≈             398×5≈            41×29≈ 22．列竖式计算39×26=　　　　    　　792÷7=                 8.4+9.5=         15.4-3.2=                      450÷3= 23．82个25是多少？五、动手操作。24．下面的图形分别是由哪个图形旋转而成的？把它涂上你喜欢的颜色。
 25．（1）以图中的虚线为对称轴，画出与图形A对称的图形B。（2）将图形A向下平移4格得到图形C。六、想一想，解一解。26．学校把18盒这样的皮球平均分给6个班，每班可以分到多少个这样的皮球？27．一共要给540棵果树喷农药，从上午9时一直喷到下午6时完成任务。平均每小时喷多少棵？28．音乐教室里原来有54把椅子，已经搬走了18把。如果把剩下的椅子摆成6排，平均每排摆几把？29．一间教室长10米，宽是8米，如果用边长2分米的方砖铺教室的地面，一共需要多少块这样的方砖？


参考答案 一、谨慎判一判。1、√【解析】略2、×【分析】每年的最后一个月都是12月，12月是大月，无论闰年还是平年，12月份都是31天。【详解】每年的最后一个月都是31天，故答案为×。【点睛】本题首先确定12月份是大月还是小月，再知道大月和小月各有多少天，即可求解。3、×【解析】略4、×【解析】此题错在用竖式计算时，没有把相同数位对齐。5是整数，应和4.3中的4对齐再计算。5、√【分析】把1米平均分成10份，1分米是米，5分米就是米，用小数表示是0.5米。【详解】根据分析可知，5分米可以写成0.5米，所以判断正确。【点睛】熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。 二、仔细选一选。6、C【详解】略7、D【详解】略8、C【分析】根据题意可知一根长32米的铁丝围成一个最大的正方形，那么铁丝的长度就是正方形的周长。本题运用正方形的周长公式及面积公式来进行解答，先用周长÷4求出边长，再用边长×边长＝面积来解答。【详解】32÷4＝8（米）8×8＝64（平方米）64平方米＝6400平方分米故答案为：C。【点睛】此题主要考查正方形的周长和面积公式的应用。正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长。9、C【解析】略10、B【分析】判断平年、闰年的方法：普通年份是4的倍数，整百年份是400的倍数，即是闰年；闰年的特点是2月有29天，据此解答即可。【详解】A．1986÷4＝496……2，有余数，1986是平年，2月只有28天，不符合题意；B．1996÷4＝499，没有余数，1996是闰年，2月有29天，符合题意；C．1998÷4＝499……2，有余数，1998是平年，2月只有28天，不符合题意。故答案为：B【点睛】此题考查平年、闰年的判断方法和闰年2月份的特点。 三、认真填一填。11、米    千克    【分析】根据生活经验和实际情况，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量教室窗户长用“米”做单位；计量小华的体重用“千克”做单位。【详解】教室窗户长约2米；小华的体重是35千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。12、小刚    小辰    【分析】根据小数比较大小的方法，将四名学生比赛成绩比较大小。相同路程用时短的速度快，据此判断出第一名和第二名。【详解】7.8＜8.2＜8.4＜8.6则第一名是小刚，第二名是小辰。故答案为：小刚；小辰。【点睛】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……13、1平方厘米    4厘米    【详解】略14、＜    ＝    ＜    ＞    ＞    【分析】1千米＝1000米，1元＝10角，1时＝60分，1平方米＝100平方分米，根据高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率将单位换算统一后比较；含有算式的根据两位数乘以两位数的计算方法计算出结果再进行比较。【详解】8千米＝8000米，860米＜8千米    元＝9角    3时＝180分，3时＜300分＝2562，＞2400    5平方米＝500平方分米，5平方米＞50平方分米【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，化成什么单位要灵活掌握。15、25【解析】略16、1620【解析】略17、64    192    【解析】略18、15:20【详解】略19、4【分析】用到达目的时刻减去出发的时刻就是汽车行驶的时间。【详解】12时30分－8时30分＝4小时故答案为：4【点睛】此题考查了时间的推算，经过时间＝到达时刻－出发时刻。20、1677    1512    109   83【解析】略 四、细心算一算。21、96；840；480；800　100；90；1800；30　1200；60；2000；1200【详解】略  22、1014　113……1　17.9　12.2　150【解析】略  23、82×25=2050【详解】求几个相同加数的和用乘法计算，即用这个相同加数×相同加数的个数． 五、动手操作。24、见详解【分析】旋转是大小和位置不变，但是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。【详解】如图：【点睛】此题主要考查学生对图形旋转的理解与认识。25、见详解【分析】（1） 根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，依次连结即可得到图形B；（2）根据平移的特征，把图形A各顶点分别向下移4格，依次连结即可得到平移后的图形C；【详解】【点睛】本题考查作对称图形与作平移图形；作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点；后依次连结各特征点即可。平移作图要注意：方向和距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。 六、想一想，解一解。26、36个【解析】18×12÷6=36（个）提示：先求出个数，再求出每班分到的个数。27、60棵【分析】要求平均每小时喷多少棵苹果树，就根据总数÷总时间即可解答，总数知道，总时间是从上午9时到下午6时，先将时间换算为24时计时法求出经过的总时间，再进行计算即可。【详解】上午9时是9时，下午6时是18时18－9＝9（时）540÷9＝60（棵）答：平均每小时喷60棵。【点睛】本题考查除法的应用和经过时间的计算，牢记经过时间＝结束时刻－开始时刻。28、6把【分析】根据题意，先求出搬走了18把椅子后，还剩下的椅子数，再用剩下的椅子数除以6，即得摆成6排每排摆几把。【详解】（54－18）÷6＝36÷6＝6（把）答：平均每排摆6把。【点睛】考查了整数的除法的意义及应用，关键是求出搬走了18把椅子后，还剩下的椅子数。29、2000块【分析】教室面积为10×8平方米，方砖面积为2×2平方分米。用教室面积除以方砖面积，求得的商即为需要方砖的数量。【详解】10×8＝80（平方米）＝8000（平方分米）2×2＝4（平方分米）8000÷4＝2000（块）答：一共需要2000块这样的方砖。【点睛】熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要换算成同一单位的，再进行计算。