冀人版科学六上 第一单元《生命的延续》单元检测B卷+答案
展开冀人版六年级科学上册第一单元单元检测B卷
一、选择题(把正确选项填入题后括号内,每题2分,共30分)
1、奇奇看到全家福照片后发现( )
A、家人彼此之间没有相似的地方
B、只有他妈妈长得像奶奶
C、他和爸妈都有相似的地方
2、丽丽吃完西瓜,将种子种下,希望能结出新的西瓜。丽丽可能观察到( )
A、新结的西瓜中的籽比原来的西瓜籽大70倍
B、新结的西瓜中的籽比原来的西瓜籽相差不大
C、新长出的西瓜叶子比原来的西瓜叶子大10倍
3、要观察一对母子、父子或兄妹之间的相似之处,你会选择观察的特征是( )
A、身高、胖瘦 B、语言、习惯 C、眼皮、发际线
4、下列现象中不属于亲代间有差异的是( )
A、西红柿的果皮有红色和黄色
B、经常在野外工作的人皮肤变黑
C、家兔的毛色有白色和黑色
5、谚语是民间智慧的结晶。下列谚语中总结了亲代与后代间具有相似性的是( )
A、一母生九子,连母十个样
B、龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞
C、一树结果,酸甜各异
6、关于生物间的相似与差异,下列说法正确的是( )
A、只有动物之间有相似和差异,植物中不存在该现象
B、生物之间的相似与差异只存在于亲代和后代之间
C、生物世界丰富多彩、千姿百态,是由生物之间的差异引起的
7、霸王龙生存于白垩纪末期,没有人知道它确切的样子,科学家对霸王龙外貌特征以及食性进行推测的方法是( )
A、利用化石中的线索进行测量、比较、分析等
B、查阅资料
C、利用科学想象的能力
8、有一种植物曾和恐龙生活在一个时期,目前的野生种群只生活在我国部分地区,被称为“活化石”。它是( )
A、银杏树 B、木兰树 C、梧桐树
9、不断变化的地球环境影响着生物的生存,有的生物在地球上已经灭绝,有的生存了下来。下列动物中( )是已经灭绝的古生物
A、恐龙 B、熊猫 C、鳄鱼
10、人们可以从( )来了解古生物的相关信息
A、亲代 B、后代 C、化石
11、下图是不同时期马的复原图。马在演变过程中,依然有相似性,如( )
12、地球上的生物在不断地演变。下列动物中,最先出现在地球上的是( )
A、鱼类 B、两栖动物 C、哺乳动物
13、随着地球上自然地理环境的变迁,植物也在不断地发展着,从原始的低等藻类逐步发展为高等的陆生被子植物,这反映出植物演变趋势不是由( )
A、水生到陆生 B、低等到高等 C、复杂到简单
14、按照动物的演变历史,下列动物的排列顺序是( )
①两栖类 ②鸟类和哺乳类 ③爬行类 ④鱼类
A、④①③② B、③①④② C、①②③④
15、下面关于化石的形成过程,描述正确的是( )
①动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来;②随着时间推移,坚硬组织被沉积层包围并被矿物化;③数千年后,地壳运动把化石上升到接近地表的地方;④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来
A、①②③ B、③④ C、①②③④
二、科学调查(5分)
小新家种了许多仙人掌,上完科学课后,他对自己家的仙人掌做了一个小调查。下面是他的调查记录表,请根据调查记录表回答问题。
特征 编号 | 仙人掌的刺 软或硬 | 仙人掌的茎 扁或圆 | 仙人掌的刺 多或少 | 仙人掌生长得 快或慢 |
①号 | 硬 | 圆 | 少 | 快 |
②号 | 软 | 扁 | 多 | 快 |
③号 | 硬 | 圆 | 少 |
|
1、如果③号仙人掌生长速度较慢,那么我们能大致推断出____号和_____号仙人掌是同一种类的(填①、②或③)
2、从上表中我们知道,同一种生物个体之间存在着______________________。
3、从表中可以知道小新家的仙人掌( )
A、有2棵软刺仙人掌,1棵硬刺仙人掌
B、2棵仙人掌的刺少,1棵仙人掌的刺多
C、3棵仙人掌中只有1棵生长速度较快
4、关于“仙人掌的叶子退化成刺”,下列说法不正确的是( )
A、变得更加好看了
B、这是仙人掌长期进化的结果
C、可以减少水分的蒸发,更好地适应干旱的环境
三、判断题(在题后括号内画√或×,每题1分,共5分)
1、通过对不同植物的观察发现,植物的亲代与后代之间有相似也有差异,后代的不同个体之间没有差异( )
2、双胞胎长得一模一样,所以生物界可以找到完全相同的两个人( )
3、化石是研究生物进化的最直接证据( )
4、现代生物都是由古代生物进化来的( )
5、“活化石”是指经历数千万年甚至数亿年不发生变化而生存下来的生物( )
四、科学探究(10分)
奇奇去乡下帮奶奶收花生,他想利用课堂上学习的知识探究“同一株花生果实的相似和差异”。他从同一株花生中随机挑选10颗花生果实,对这些果实进行观察记录。请根据记录表回答问题。
果实 | 果实大小 | 种皮光滑程度 | 每颗果实中的种子数量 | |||||
长度 ≥2cm | 长度<2cm | 光皮 | 皱皮 | 0粒 | 1粒 | 2粒 | 3粒 | |
1号 |
| √ | √ |
|
|
| √ |
|
2号 | √ |
| √ |
|
|
|
| √ |
3号 | √ |
| √ |
|
|
| √ |
|
4号 |
| √ |
| √ |
| √ |
|
|
5号 | √ |
| √ |
|
|
| √ |
|
6号 |
| √ |
| √ |
|
| √ |
|
7号 | √ |
|
| √ |
|
|
| √ |
8号 | √ |
| √ |
|
|
| √ |
|
9号 |
| √ | √ |
|
| √ |
|
|
10号 | √ |
| √ |
|
|
| √ |
|
1、果实大于等于2厘米的花生有_____颗,果实小于2厘米的花生有_____颗。
2、2号花生果实的特征是_______、__________和___________________。
3、同一株花生的果实有大有小,这说明_________________________。
4、这10颗花生果实中,每颗果实中种子的数量___________,这说明____________________________。
答案
一、选择题
1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、A 9、A 10、C
11、B 12、A 13、C 14、A 15、C
二、科学调查
1、① ③
2、相似和差异
3、B
4、A
三、判断题
1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、×
四、科学探究
1、6 4
2、果实长 光皮 3粒种子
3、后代的不同个体间有差异
4、不同 后代间具有差异性