教科版小学六年级下册《科学》期末精练试卷（一）-（含答案）

这是一份教科版小学六年级下册《科学》期末精练试卷（一）-（含答案），共9页。试卷主要包含了单项选择题，判断题，连线题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
教科版小学六年级下册《科学》期末精练试卷（一）

一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。
1．设计工程一般会经历(　　)等过程。
A．问题→设计→制作→测试→完善
B．设计→问题→制作→测试→完善
C．制作→设计→完善→测试→问题
D．问题→制作→测试→完善→设计
2．下列房屋系统中，一般每个房间都需要有的是(　　)。
A．供气系统 B．供水系统 C．供电系统 D．供暖系统
3．校门口的移动门可以自由伸缩，下列有关说法不正确的是(　　) 。
A．镂空样式设计是为了减少风力的影响
B．门底的轮子是为了将滑动摩擦变成滚动摩擦，更加省力
C．大门的遥控装置设计是为了开关更加方便
D．大门伸缩移动设计不需要考虑热胀冷缩问题
4．在科技节上，小林打算制作一架飞机模型，他应该（　　）。
A．直接制作，这样能节省时间 B．先进行设计，再根据设计来制作
C．边制作边设计，遇上问题直接改
D．制作开始后就不能改了，以免浪费时间
5．右图为足球训练标志杆，它下面的底座是空心的塑料盒，边上有一个注水口，使用前可将底座用水注满。使用前注水的目的是（　　）。
A．利用水场地给降温 B．防止塑料老化
C．使标志杆上轻下重，稳定性更好 D．美观
6．我们在制作银河系模型时，用粘在纸片上的米粒模拟（　　）。
A．大行星 B．小行星 C．流星 D．恒星
7．如图，当月球运行至太阳和地球之间，会遮挡住地球的阳光，形成（　　） 。
A．彩虹 B．月食
C．日食 D．日晕
8．在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研究对象进行直接实验时，我们可以采用哪种实验方法进行研究？(　　)
A．对比实验 B．模拟实验 C．抽样实验 D．观察实验
9．下列有关银河系的描述中，正确的一项是(　　)
A．银河系是一个恒星集团 B．银河系是宇宙中最大的星系
C．银河系的中心天体是太阳系 D．银河系直径有10万千米
10．下面描述中不正确的是（　　）。
A．利用活动观星图只能观察某个季节的星空。
B．星座是人为的为星空里的恒星划分区域，并发挥想象，为其命名。
C．北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是小熊星座中最亮的恒星。
D．天上亮晶晶的小星星其实都是制热巨大的发光气体球，也就是行星。
11．关于物质变化的表述不正确的是(　　) 。
A．物质总是在不断变化的 B．物质变化的速度可能是不一样的
C．物质的变化都会产生新物质 D．有些物质的变化我们是看不到的
12．我们生活在物质的世界里，而物质在不断变化。以下属于化学变化的是(　　)。
A．B．C．D．
13．下列是向牛奶中加入食醋后，牛奶的变化情况，其中正确的是(　　)。
A．有气泡冒出 B．看不出明显变化
C．出现黏稠状的物质，并发生沉淀 D．发生沉淀后，加水沉淀消失
14．化学变化给我们的生活带来了很多便利，同时也给我们带来了危害，比如（　　）。
A．制作药物，帮助人类对抗疾病 B．工业废物，污染环境
C．烟花燃放，绚丽多彩 D．各种好看的服饰
15．我们的祖国地域辽阔，下列（　　）的房屋铁窗最不容易生锈。
A．沙漠 B．湖泊旁边 C．江南平原 D．热带海边
16．关于生命体与化学变化的关系，下列说法中正确的是（　　）
A．植物体内只会进行化学变化
B．我们从婴儿长成现在经历了复杂的化学变化
C．我们情绪的变化，与身体内化学变化无关
D．生命体内时刻发生着物理变化，这些变化维系着生命
17．(　　)做了研究豌豆花颜色的实验，发现了遗传和变异规律。
A．屠呦呦 B．孟得尔 C．袁隆平 D．南仁东
18．我们在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是(　　)
A．种在校园花盆里的植物，不能记录在表格中
B．为了更好地确认植物种类，尽量多摘些树叶带回教室比对
C．从脚印、粪便、毛发等踪还推测曾经来过的动物，将它们记录下来
D．暂时停留在校内树枝上的麻雀，不用记录在统计表中
19．下列关于生物多样性的说法不正确的是（　　）
A．多样的生物对我们人类有不同的价值
B．生物多样性是生物进化的结果
C．每一种生物都需要生活在生物多样性的环境之中
D．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类特有的权利，其他生物没有这个权利
20．下列古生物图片中，属于蕨类植物化石的是(　　)

A． B． C． D．


二、判断题（正确的在括号里写√,错误的写×）（每小题1分，共╳分）。
1．在工程建设中，工程设计需要反复评估，不断修改完善，才能达到最终的建造要求。……………………………………………………………………………………（ ）
2．体育教练员使用的塔台，它的设计图纸绘制完成后，就应该建造了。…（ ）
3．制作塔台模型时，我们可以根据实际情况随意改动原本设计。…………（ ）
4．在快速调查校园内动物时，小东和小科两位同学各负责一半校园区域，小东发现29种，小科发现了28种，那么校园内动物共有57种。………………………（ ）
5．用人工的方法不能使遗传物质发生变异。…………………………………（ ）
6．太阳系中唯一的一颗恒星是太阳。…………………………………………（ ）
7．星座实际上是几颗彼此没有联系的恒星在天空中的视觉图像。…………（ ）
8．发光发热、颜色变化、产生沉淀或气体等现象是判断是否发生化学变化的重要依据。……………………………………………………………………………………（ ）
9．沈括在《梦溪笔谈》中记载，在太行山中发现了许多海螺化石。这说明当时的太行山地区是一片海洋。……………………………………………………………（ ）
10．紫甘蓝中有一种特殊的植物色素，这种色素遇到白醋出现蓝紫色。……（ ）
三、连线题（每线1分，共10分）。
1.“神州” 空间站 2. 一母生九子，连母十个样。
“天宫” 载人飞船 遗传 世界上找不到两片完全一样的树叶。
“长征” 运载火箭 变异 种瓜得瓜、种豆得豆。
“嫦娥” 火星探测器 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。
“天问” 探月卫星 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。
四、科学探究题（每题得分分别为10分、10分、10分，10分，共40分）。
1.学校要在操场建一座塔台供足球教练站在塔台上指挥队员训练。小明小组根据学校的要求对塔台进行了设计。在完成设计后，小组根据设计图进行了制作，且对模型进行了测试评估，发现了一些问题。请根据你所学的知识，完成下列问题。
（1）制作塔台模型时，小明不小心将一根吸管折弯了。他又将这根吸管恢复成直的。此时这根吸管是否还能拿来做承重的立柱？为什么？
答：　 　。
（2）在制作模型过程中，小明发现设计有问题，下列做法正确的是(　　)。
A．小明马上对模型进行修改
B．小明与小组成员研讨后直接对模型进行修改
C．小明与小组成员研讨后，先改图纸再修改模型
（3）在测试塔台模型高度时，应改按照右图(　　)测量。
A．方法① B．方法② C．方法③ D．以上都不对
（4）在测试塔台抗风能力时，小组塔台抗风能力得分较低，下列做法可行的是(　　)。
A．调整塔台的位置，离风扇远点 B．减少塔台底部的钩码
C．换一台风力小的电风扇测试 D．调整底部结构，增加底部面积
（5）在测量塔台承重时，塔台只放了一本本子的重量就变形塌了。请你根据塔的设计图，分析原因并在设计图中进行改进。
设计图
分析问题并在图上修改


2.祖国南方的南沙湿地位于珠江四大口门交汇处，独特的地理位置使其处于咸淡水混合状态，大量种植了适应咸淡水环境的红树和能有效净化海水的芦苇。湿地内高等植物约有300多种，其中红树植物11种，半红树植物4种，共同组成了海桑群落、秋茄群落、桐花群落等丰富的植物群落。吸引各种鸟类在这方乐土繁衍生息，形成珠江三角洲难得一见的鸟类天堂。每年冬季，成千上万的丝光椋鸟从北方飞来越冬，有超过180种数以十万计的鸟类在此栖息觅食，其中包括非常珍稀的黑面琵鹭、白琵鹭、黑翅长脚鹬（yu）等。湿地内1200亩的浅滩，水位大概在5公分以下，以便于鸟类觅食。湿地还规划了长达800米的芦苇荡，为鸟类提供良好的栖息环境。
（1）湿地内约有400多种动植物，体现了生物多样性中的（ ）。
A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性
（2）右图是珍稀鸟类的黑翅长脚鹬（yu）、白琵鹭、黑面琵鹭的图片，可以推测它们适合在湿地生活、觅食特征是（ ）。
A．嘴短、脚长 B．嘴长、脚长
C．嘴短、脚短 D．嘴长、脚短
（3）湿地里有1200亩的浅滩，水位控制大概在5公分以下，这样做在目的 　；
（4）湿地里的水处于咸淡水混合状态，种植芦苇的作用是：　 　； （5）湿地里有海桑群落、秋茄群落、桐花群落等丰富的植物群落，为鸟类提供良好的栖息环境，体现了各种生物之间（ ）。
A．相互依存 B．相互作用 C．相互影响 D．以上说法都对
3．小明在学习完物质单元之后，对厨房里的物质都很感兴趣，开始了研究。
（1）厨房里有：①馒头②鸡蛋③玉米④土豆⑤洋葱⑥红薯，小明各取它们的一小部分，分别滴上一滴稀释的碘酒，发现　 　食物会变成蓝色。(填序号)
（2）小明妈妈在家里制作冰糖葫芦，将冰糖放入锅中，开中小火慢慢熬，并用锅铲不断地搅拌，小明观察到冰糖的颜色由白色变成　 ，这个过程颜色变化属于　 　变化；冰糖加热从固体变成　 　，属于　 　变化。
（3）厨房里的四个玻璃杯中分别装有小苏打、面粉、水和白醋，请你帮小明想办法来鉴别它们。
步骤一：A和B都是无色透明液体，小明扇闻后发现A有刺鼻的气味，B没有气味，他推断A是　 　，B是　 　。
步骤二：将A液体分别加入C和D，发现C没有明显现象产生，D有产生大量气泡，他推断C是　 　，D是　 　。
（4）如图，小明在饮料瓶里加入300毫升白醋，在气球中加入100克小苏打，将气球倒置，气球中的小苏打会进入到饮料瓶中。
①实验中，让气球变大的动力来自(　 　)。
A．白醋 B．小苏打 C．新生成的气体
②气球会直变大吗？我猜测：　 　，理由是 　
。
37．读太阳系示意图和八大行星数据表，回答下列问题：









（1）太阳系中的八大行星及其它天体都绕太阳运动，是因为（ ）。
A. 太阳是一颗自行发光发热的天体 B. 太阳位于太阳系的中心位置
C. 太阳的中心温度高达1500万度 D. 太阳的质量占太阳系总质量的99.86%
（2）图中字母表示地球的是　 　，表示火星的是　 　。
（3）观察八颗行星基本数据表，下列说法错误的是（ ）。
A. 八颗行星中体积最大的是木星 B. 八颗行星中距离太阳最近的是水星
C. 八颗行星中距离地球最近的是火星 D. 八颗行星中距离太阳最远的是海王星
（4）用纸带制作八大行星模型。请在下图标出八颗行星的位置。


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（5）在上图中，如过要同比例画出八颗行星，你觉得可以吗？请写出你的理由。
答：　
　 。

【参考答案】

一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。
1．设计工程一般会经历(　A　)等过程。
A．问题→设计→制作→测试→完善
B．设计→问题→制作→测试→完善
C．制作→设计→完善→测试→问题
D．问题→制作→测试→完善→设计
2．下列房屋系统中，一般每个房间都需要有的是(　C　)。
A．供气系统 B．供水系统 C．供电系统 D．供暖系统
3．校门口的移动门可以自由伸缩，下列有关说法不正确的是( D　) 。
A．镂空样式设计是为了减少风力的影响
B．门底的轮子是为了将滑动摩擦变成滚动摩擦，更加省力
C．大门的遥控装置设计是为了开关更加方便
D．大门伸缩移动设计不需要考虑热胀冷缩问题
4．在科技节上，小林打算制作一架飞机模型，他应该（　B　）。
A．直接制作，这样能节省时间 B．先进行设计，再根据设计来制作
C．边制作边设计，遇上问题直接改
D．制作开始后就不能改了，以免浪费时间
5．右图为足球训练标志杆，它下面的底座是空心的塑料盒，边上有一个注水口，使用前可将底座用水注满。使用前注水的目的是（　C　）。
A．利用水场地给降温 B．防止塑料老化
C．使标志杆上轻下重，稳定性更好 D．美观
6．我们在制作银河系模型时，用粘在纸片上的米粒模拟（　D　）。
A．大行星 B．小行星 C．流星 D．恒星
7．如图，当月球运行至太阳和地球之间，会遮挡住地球的阳光，形成（　C　） 。
A．彩虹 B．月食
C．日食 D．日晕
8．在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研究对象进行直接实验时，我们可以采用哪种实验方法进行研究？(　B　)
A．对比实验 B．模拟实验 C．抽样实验 D．观察实验
9．下列有关银河系的描述中，正确的一项是(　A　)
A．银河系是一个恒星集团 B．银河系是宇宙中最大的星系
C．银河系的中心天体是太阳系 D．银河系直径有10万千米
10．下面描述中不正确的是（　D　）。
A．利用活动观星图能观察全年的星空。
B．星座是人为的为星空里的恒星划分区域，并发挥想象，为其命名。
C．北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是小熊星座中最亮的恒星。
D．天上亮晶晶的小星星其实都是制热巨大的发光气体球，也就是行星。
11．关于物质变化的表述不正确的是(　C　)
A．物质总是在不断变化的 B．物质变化的速度可能是不一样的
C．物质的变化都会产生新物质 D．有些物质的变化我们是看不到的
12．我们生活在物质的世界里，而物质在不断变化。以下属于化学变化的是(　C　)。
A．B．C．D．
13．下列是向牛奶中加入食醋后，牛奶的变化情况，其中正确的是(　C　)。
A．有气泡冒出 B．看不出明显变化
C．出现黏稠状的物质，并发生沉淀 D．发生沉淀后，加水沉淀消失
14．化学变化给我们的生活带来了很多便利，同时也给我们带来了危害，比如（　B　）。
A．制作药物，帮助人类对抗疾病 B．工业废物，污染环境
C．烟花燃放，绚丽多彩 D．各种好看的服饰
15．我们的祖国地域辽阔，下列（　A　）的房屋铁窗最不容易生锈。
A．沙漠 B．湖泊旁边 C．江南平原 D．热带海边
16．关于生命体与化学变化的关系，下列说法中正确的是（　B　）
A．植物体内只会进行化学变化
B．我们从婴儿长成现在经历了复杂的化学变化
C．我们情绪的变化，与身体内化学变化无关
D．生命体内时刻发生着物理变化，这些变化维系着生命
17．(　B　)做了研究豌豆花颜色的实验，发现了遗传和变异规律。
A．屠呦呦 B．孟得尔 C．袁隆平 D．南仁东
18．我们在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是( C　　)
A．所有种在校园花盆里的植物，都不能记录在表格中
B．为了更好地确认植物种类，尽量多摘些树叶带回教室比对
C．从脚印、粪便、毛发等总计推测曾经来过的动物，将它们记录下来
D．暂时停留在校内树枝上的麻雀，不用记录在统计表中
19．下列关于生物多样性的说法不正确的是（　D　）
A．多样的生物对我们人类有不同的价值
B．生物多样性是生物进化的结果
C．每一种生物都需要生活在生物多样性的环境之中
D．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类特有的权利，其他生物没有这个权利
20．下列古生物图片中，属于蕨类植物化石的是(　B　)

A． B． C． D．


二、判断题（正确的在括号里写√,错误的写×）（每小题1分，共10分）。
1．在工程建设中，工程设计需要反复评估，不断修改完善，才能达到最终的建造要求。…………………………………………………………………………………（ √ ）
2．体育教练员使用的塔台，它的设计图纸绘制完成后，就应该建造了。…（ × ）
3．制作塔台模型时，我们可以根据实际情况随意改动原本设计。…………（ × ）
4．在快速调查校园内动物时，小东和小科两位同学各负责一半校园区域，小东发现29种，小科发现了28种，那么校园内动物共有57种。………………………（ × ）
5．用人工的方法不能使遗传物质发生变异。…………………………………（ × ）
6．太阳系中唯一的一颗恒星是太阳。…………………………………………（ √ ）
7．星座实际上是几颗彼此没有联系的恒星在天空中的视觉图像。…………（ √ ）
8．发光发热、颜色变化、产生沉淀或气体等现象是判断是否发生化学变化的重要依据。…………………………………………………………………………………（ √ ）
9．沈括在《梦溪笔谈》中记载，在太行山中发现了许多海螺化石。这说明当时的太行山地区是一片海洋。……………………………………………………………（ √ ）
10．紫甘蓝中有一种特殊的植物色素，这种色素遇到白醋出现蓝紫色。……（ × ）
三、连线题（每线1分，共10分）。
1.“神州” 空间站 2. 一母生九子，连母十个样。
“天宫” 载人飞船 遗传 世界上找不到两片完全一样的树叶。
“长征” 运载火箭 种瓜得瓜、种豆得豆。
“嫦娥” 火星探测器 变异 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。
“天问” 探月卫星 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。
四、科学探究题（每题得分分别为10分、10分、10分，10分，共40分）。
1.学校要在操场建一座塔台供足球教练站在塔台上指挥队员训练。小明小组根据学校的要求对塔台进行了设计。在完成设计后，小组根据设计图进行了制作，且对模型进行了测试评估，发现了一些问题。请根据你所学的知识，完成下列问题。
（1）制作塔台模型时，小明不小心将一根吸管折弯了。他又将这根吸管恢复成直的。此时这根吸管是否还能拿来做承重的立柱？为什么？
答：　不能，折弯的吸管承重力减弱(合理即可) 　。
（2）在制作模型过程中，小明发现设计有问题，下列做法正确的是(　C　)。
A．小明马上对模型进行修改
B．小明与小组成员研讨后直接对模型进行修改
C．小明与小组成员研讨后，先改图纸再修改模型
（3）在测试塔台模型高度时，应改按照右图(　A　)测量。
A．方法① B．方法② C．方法③ D．以上都不对
（4）在测试塔台抗风能力时，小组塔台抗风能力得分较低，下列做法可行的是(　D　)。
A．调整塔台的位置，离风扇远点 B．减少塔台底部的钩码
C．换一台风力小的电风扇测试 D．调整底部结构，增加底部面积
（5）在测量塔台承重时，塔台只放了一本本子的重量就变形塌了。请你根据塔的设计图，分析原因并在设计图中进行改进。
设计图
分析问题并在图上修改



略
2.祖国南方的南沙湿地位于珠江四大口门交汇处，独特的地理位置使其处于咸淡水混合状态，大量种植了适应咸淡水环境的红树和能有效净化海水的芦苇。湿地内高等植物约有300多种，其中红树植物11种，半红树植物4种，共同组成了海桑群落、秋茄群落、桐花群落等丰富的植物群落。吸引各种鸟类在这方乐土繁衍生息，形成珠江三角洲难得一见的鸟类天堂。每年冬季，成千上万的丝光椋鸟从北方飞来越冬，有超过180种数以十万计的鸟类在此栖息觅食，其中包括非常珍稀的黑面琵鹭、白琵鹭、黑翅长脚鹬（yu）等。湿地内1200亩的浅滩，水位大概在5公分以下，以便于鸟类觅食。湿地还规划了长达800米的芦苇荡，为鸟类提供良好的栖息环境。
（1）湿地内约有400多种动植物，体现了生物多样性中的（ A ）。
A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性
（2）右图是珍稀鸟类的黑翅长脚鹬（yu）、白琵鹭、黑面琵鹭的图片，可以推测它们适合在湿地生活、觅食特征是（ B ）。
A．嘴短、脚长 B．嘴长、脚长
C．嘴短、脚短 D．嘴长、脚短
（3）湿地里有1200亩的浅滩，水位控制大概在5公分以下，这样做 便于鸟类觅食 　；
（4）湿地里的水处于咸淡水混合状态，种植芦苇的作用是：为鸟类提供好的栖息地；
（5）湿地里有海桑群落、秋茄群落、桐花群落等丰富的植物群落，为鸟类提供良好的栖息环境，体现了各种生物之间（ D ）。
A．相互依存 B．相互作用 C．相互影响 D．以上说法都对
3．小明在学习完物质单元之后，对厨房里的物质都很感兴趣，开始了研究。
（1）厨房里有：①馒头②鸡蛋③玉米④土豆⑤洋葱⑥红薯，小明各取它们的一小部分，分别滴上一滴稀释的碘酒，发现　①③④⑥　食物会变成蓝色。(填序号)
（2）小明妈妈在家里制作冰糖葫芦，将冰糖放入锅中，开中小火慢慢熬，并用锅铲不断地搅拌，小明观察到冰糖的颜色由白色变成　黄色 ，这个过程颜色变化属于　化学 　变化；冰糖加热从固体变成　液态 　，属于　物理 　变化。
（3）厨房里的四个玻璃杯中分别装有小苏打、面粉、水和白醋，请你帮小明想办法来鉴别它们。
步骤一：A和B都是无色透明液体，小明扇闻后发现A有刺鼻的气味，B没有气味，他推断A是　白醋 　，B是　水 　。
步骤二：将A液体分别加入C和D，发现C没有明显现象产生，D有产生大量气泡，他推断C是　 面粉 　，D是　小苏打 　。
（4）如图，小明在饮料瓶里加入300毫升白醋，在气球中加入100克小苏打，将气球倒置，气球中的小苏打会进入到饮料瓶中。
①实验中，让气球变大的动力来自(　 C 　)。
A．白醋 B．小苏打 C．新生成的气体
②气球会直变大吗？我猜测：　 不会，理由是 100克小苏打和300毫升白醋生成的气体量是有限的 。
37．读太阳系示意图和八大行星数据表，回答下列问题：









（1）太阳系中的八大行星及其它天体都绕太阳运动，是因为（ D ）。
A. 太阳是一颗自行发光发热的天体 B. 太阳位于太阳系的中心位置
C. 太阳的中心温度高达1500万度 D. 太阳的质量占太阳系总质量的99.86%
（2）图中字母表示地球的是　C 　，表示火星的是　D 　。
（3）观察八颗行星基本数据表，下列说法错误的是（ C ）。
A. 八颗行星中体积最大的是木星 B. 八颗行星中距离太阳最近的是水星
C. 八颗行星中距离地球最近的是火星 D. 八颗行星中距离太阳最远的是海王星
（4）用纸带制作八大行星模型。请在下图标出八颗行星的位置。


0 (略)
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（5）在上图中，如过要同比例画出八颗行星，你觉得可以吗？请写出你的理由。
答：　不可行。因为同比例缩小后，八颗行星都太小了，画不了
　 。