信息技术三年级上册第13课 大小写字母巧输入优秀ppt课件

第13课 大小写字母巧输入

教材分析：

在前面几课的学习中，学生掌握的都是小写字母的输入方法。但在实际的应用中，一般的英语文档都有大写字母，而且经常会又大小写字母的切换，所以本课安排了大写字母输入方法的学习。

在编辑文章时，灵活运用光标定位键可以提高效率。教科书中用“教你一招”的方式，介绍了光标定位键的使用，教学中可以根据学生的具体情况灵活处理。

本课要求学生继续练习键盘输入，提高输入速度。在本单元中，通过认识键盘，熟悉上排键、中排键、下排键等了解基本键位。在本课中，通过大小写字母巧输入，让学生掌握输入大小写字母的方法，掌握大写锁定键的使用方法。为了提高学生学习的兴趣，本课我设计了大写字母的输入，大小写字母混合输入，然后通过设置基础知识、字母树摘苹果、字母儿歌的层层设计，让学生进行练习。

学情分析：

三年级的学生刚刚在学校里接触计算机，有一部分学生之前在家里也有接触计算机，相对会比较熟悉，而也有小部分学生之前接触很少，基础不太一样。根据前面一段时间的学生，已经逐步建立了学生对计算机的兴趣。

在打字练习中，学生通过前面的课程已经掌握了基本键位，但是学生的文字输入还不是很熟练，通过本节课的练习，让学生熟悉字母键位，同时掌握大写字母的输入。

预设教学内容：

利用Caps Look键输入大写字母

利用Shift键输入大写字母的方法

利用上下左右光标定位键进行光标定位

预设教学目标

1．知道大写字母锁定键的作用。

2．通过输入大写字母，掌握大写字母锁定键的使用方法，能够根据Caps Lock指示灯来判断大小写状态。

3．通过输入英文儿歌，学会巧用Caps Lock键，实现大小写字母的输入转换。

4．通过对英文儿歌的修改，掌握运用上下左右光标定位键进行光标定位。

预设教学重难点：

教学重点：大小写字母的输入方法。

教学难点：巧用Shift键。

预设课时安排：

1课时

预设教学准备：

学生学件：大小写字母巧输入

教师课件

预设教学过程：

一、创设情境，趣味导入

1.课件展示，大家来找茬：

同学们都玩过大找茬游戏吗？那你们能找出这两张图片的不同之处吗？（ppt展示两张分别有A和a的大找茬图片）

学生回答。

2.同学们真是火眼金睛啊，一眼就看出了两张图片的区别。那么谁能说说怎么样来修改，让两张图变得一样呢？

学生回答（把一号图的A改成a，或把二号图的a改成A）

3.出示字母键A 的烦恼：

大写字母A 说：直接按键盘上的A键就能输入我啦。

小写字母a也说：直接按键盘上的A键就能输入我啦。

4.揭示课题

这是怎么回事呢？今天这节课我们就来学习第13课大小写字母巧输入。【课件出示课题】

【设计意图】用学生熟悉的大找茬游戏来吸引学生的注意力，自然引出主题。

二、认识大写字母锁定键

1.大写字母到底要怎么输入呢？别着急，我来给你介绍小帮手。

2.小帮手一：大写字母锁定键 Caps Look

“大写字母锁定键”在主键盘区。按下Caps Look键，键盘上的Caps Look指示灯会亮起，就可以输入大写字母了。

根据教师的介绍与讲解，让学生尝试一下，看看指示灯的变化。

现在你会输入大写字母了吗？课件出示任务一。

任务一：请打开桌面上的“大小写字母巧输入”课件，先输入自己的班级和学号，然后点击“进入学习”，完成大写字母ABCDEFG的输入。

3.完成的同学，继续完成任务二：试一试。

【设计意图】大写字母锁定键基本操作对学生来说难点不大，可以引导学生自学掌握。利用分辨大小写指示灯和大小写之间的关系，一目了然。

三、巧用shift键输入大写字母

1.除了Caps Lock键，你还知道有什么办法可以输入大写字母吗？

2.请同学们打开书本41页，齐读关于shift键输入大写字母的板块。

（Shift键也能实现大小写字母的转换。在Caps Lock指示灯熄灭时，按住Shift键不放，再按字母键，也能输入大写字母）

3.这里为什么要强调“在Caps Lock指示灯熄灭时”？

请你按照课件上的指示，完成“试一试”的练习，完成后再回答这个问题。

学生继续完成“试一试”。

4.教师提问，学生回答。

（1）当Caps Lock指示灯熄灭的时候，按shift键不放，再按字母键a，出现什么结果？（A）

（2）当Caps Lock指示灯亮的时候，按shift键不放，再按字母键a，出现什么结果？ （a）所以用shift键输入大写字母的先决条件是什么？

交流得出结论：要shift键输入大写字母，caps lock键的指示灯必须熄灭。

【设计意图】通过朗读来加强记忆，通过比较练习清晰得出shift键输入大写字母的注意要点。

5.Caps Lock键和Shift键的区别使用

现在我们知道了两种输入大写字母的方法，那么到底哪一种最方便呢？接下来同学们根据自己的选择完成AbCdEfG的练习，输入完成的同学马上举手。

我们请输入最快的xxx来说说他是采用哪种办法的？

学生回答。

6.教师小结：Caps Lock 键和shift键都能输入大写字母，至于如何选择，全看个人习惯。不过如果是连续输入多个大写字母的时候就Caps Lock方便，而大小写混合着输入的则是Shift键方便。

【设计意图】学生通过自己练习得出Caps Lock键和shift键输入大写字母的不同，教师总结使得更具体化。

四、光标定位键的使用

课件出示：输入时将Apple中的A错写成了小写的a了。小博士介绍：把光标定位到那个字母，就可以修改了。

同时出示“教你一招”。

教你一招：在键盘的编辑键区中有四个光标定位键             ，用它们可以轻松控制光标上、下、左、右的位置。当然，用鼠标也可以实现光标快速定位。

    让学生尝试用光标控制键来定位，修改输错的字母。

五、巩固练习

1.练习一：基础知识

2.练习二：字母树

3.练习三：字母儿歌

学生练习，教师巡视，个别辅导。

【设计意图】Caps Lock键和shift键输入大写字母对学生来说并不难，主要是要多练习，所以练习时间要确保，在练习中发现问题，解决问题，学生更容易掌握。

六、课堂小结

1.同学们基本上都完成了练习，看来这节课大家都学得非常认真，那么接下来我们一起来回顾一下今天所学的内容。

学生回答。

2.教师小结：今天我们学习的内容就是大小写字母巧输入，我们通过caps lock键和shift键轻轻松松输入大写字母。连续输入大写字母时，一般使用Caps Look键，间断地输入大小写字母时，使用Shift键更便捷。今天我们还认识了光标定位键，除了鼠标可以控制光标，键盘上的光标定位键也能控制光标的位置。

【设计意图】通过课堂小结，再次梳理本堂课的知识点，使学生掌握的更具体化、系统化。

【课后反思】