小学语文人教部编版四年级上册第三单元习作：写观察日记课文内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第三单元习作：写观察日记课文内容ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了当鸡蛋遇上白醋，例文引路，矢车菊成长日记，大蒜发芽生长记录，蚕宝宝，惟楚有才，可爱的绿豆，牵牛花，名篇欣赏等内容，欢迎下载使用。

第①段：由生活中的疑问引出日记的内容。
第②段：运用比喻的修辞手法描写鸡蛋泡在白醋里的样子。
10月21日 星期六 晴 它到底会变成什么样子呢？第二天一起床，我还没洗脸，就跑去看鸡蛋。它仍然漂浮着，但水面还漂着一层褐色的膜，这是鸡蛋壳吗？我仔细一看，鸡蛋壳还在啊！我用筷子轻轻一碰，鸡蛋壳表面就出现了一道划痕，露出了里面的鸡蛋膜。我用筷子继续在鸡蛋壳表面轻轻地划着，鸡蛋膜露出的部分更多了，鸡蛋成了一张大花脸，白醋也变得混浊。
第③段：写一天后泡在白醋里的鸡蛋发生的变化。
10月22日 星期日 晴 今天，鸡蛋给我表演了变身术：硬硬的蛋壳都变成了细小的碎末，小泡泡变小了，鸡蛋膜也大部分露出来了，鸡蛋变成半透明了，像个晶莹剔透的琥珀，又像个水气球。我用手轻轻一压，它一蹦一跳，像个调皮的水晶宝宝，又像在跳水上芭蕾，时而跃出水面，时而沉入水底。
第④段：细致描写了鸡蛋变半透明后的样子，以及鸡蛋泡在白醋中的样子。
生化学反应，会渐渐被醋酸溶解，并产生二氧化碳气体。”原来鸡蛋周围那成千上万的小泡泡就是二氧化碳气体。
第⑤段：写在妈妈的解答下，小作者了解到了相关的科学原理。
这篇习作观察了泡在白醋里的生鸡蛋，记录了鸡蛋壳变软到变成碎末，鸡蛋变透明的过程。在积极地探索和仔细地观察下，小作者不仅了解了生鸡蛋在白醋中发生的变化，更获得了新的知识。
①观察细致，描述形象。
刚放入白醋中的鸡蛋“像一个喝了酒的醉汉”，变成半透明的鸡蛋“像个晶莹剔透的琥珀”，一个个精彩的比喻句活灵活现地描绘出鸡蛋泡在白醋中的千姿百态。
②连续观察，写出变化。
小作者连续观察了四天，记录了鸡蛋在白醋中发生的变化：第一天产生了许多“小泡泡”，第二天表面“出现了一道划痕”，第三天“变成半透明了”，第四天“变得完全透明”。
③抓住特点，揭示奥秘。
习作从颜色、形状、质感等方面进行观察，重点观察了泡在白醋里的鸡蛋的外观变化。结尾借妈妈的话揭示了生鸡蛋泡在白醋里变软变透明的科学原理。
④日记格式，规范正确。
观察日记，一般在第一行的中间写上日期、星期、天气情况。第二行空两格开始写观察的过程。习作格式规范，主题明确，内容联系紧密，是一篇成功的观察日记。
作者/自贡市龙湖实验学校 王亚茹指导教师/宋周禹
在上面盖上一层薄薄的土，就像给种子们盖了一床温暖的被子，之后我又浇了一些水让它保持湿润。
第①段：交代观察对象是什么以及第一天的准备工作。
第②段：用妈妈的话点明种子发芽需要阳光和温暖的气温。
第②段：天气晴朗，种子终于发芽了。语言描写表现了“我”激动的心情。
第④段：描写芽的长度和芽的样子，非常贴切生动。末尾发出感叹，收束自然。
小作者经过长时间的观察，一天天地感受着矢车菊种子的生长变化。从最初的焦急到终于看到种子发芽的兴奋，到后面看到花盆里长出了一片小芽林，这一切让小作者感受到了生命的奇迹，升华了主题。
作者/石桥小学 刘阳昊
第①段：简要交代种蒜前的准备工作。
第②段：用妈妈的话点明“铺上一层棉絮”和“没有土蒜苗也能生长”的原因。
过几天须根长长了，就不会倒了。”听了妈妈的话，我放心了。
第③段：描写蒜瓣的顶端和根部的变化。
第④段：简单介绍蒜芽分片。
第⑤段：用夸张和比喻的修辞手法来表现大蒜生长速度快，长得茂盛。
第⑥段：点明自己内心的期待。
小作者小作者观察细致，对种蒜前的准备交代得很清楚，对大蒜生长发芽的形态、特征描写得十分确切、逼真，内容充实，是一篇成功的观察日记。
聪明，吃桑叶的时候把叶肉全吃光，把叶筋留着，因此被蚕吃过的桑叶就像一张张细密的网。
第①段：通过细致的观察介绍蚕宝宝的外形特点和生活习性。
第②段：细致描写蚕宝宝吐丝的过程。
第③段：简单勾勒蚕蛾的身体变化。
第④段：写蚕蛾产卵和产完卵后的结果。
小作者有条理地记录了蚕宝宝的蜕变过程，观察认真、仔细，描写具体、形象，而且贴近生活，可见小作者是生活中的有心人。文章处处流露着孩童的天真，十分可贵。
开门见山，交代自己观察的对象。
9月20日 星期三 晴 今天，绿豆种子终于发芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，露出了白嫩嫩的小胳膊。事不宜迟，我首先把底部有洞的花盆装满了泥土，然后把绿豆放在土上，再在绿豆的上面撒了层薄薄的泥土，最后用水壶给绿豆娃娃们浇了水。我眼巴巴地看着它们，盼着它们快快长大。
运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了绿豆发芽后的状态。
抓住茎、叶颜色的变化进行细致的描写，再现了绿豆发芽生长的过程，真实、具体。
9月23日 星期六 晴
结尾揭示了道理。
小作者运用日记体将绿豆发芽生长的过程写得清楚明了，而且全篇语言清新活泼，描述生动，让人忍不住一读再读。通过小作者的描写，我们可以得知，小作者在观察中既增长了知识，又得到了启示。
作者简介 叶圣陶（1894—1988），名绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人，中国作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾发表童话集《稻草人》和小说集《隔膜》《火灾》等。1928年创作长篇小说《倪焕之》。
手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。 从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，掺和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头，随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多
了一米光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
通过写往年牵牛花的生长方式，可以看出作者对牵牛花是连续的观察。
藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
作者总结自己近年来观察到的牵牛花开始生出花蕾的情况，期待着今年花蕾旺盛绽放。
今年的叶格外绿，绿得鲜明，又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
形象的比喻句，写出了今年的叶与往年的不同，给人以生机勃勃之感。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出七八厘米长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一
粒嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕之上。好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见，在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。
此段是写得最精细传神的，作者连续细致观察，抓住“嫩绿的头”，重点写了牵牛花生长方向和形态的变化，来说明它时时刻刻都在向上伸展。这变化，突出了牵牛花极其努力，点出了此文想要表现的“生之力”。
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。