人教部编版七年级下册在品味情感中成长一等奖课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册在品味情感中成长一等奖课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了品出情感的韵味等内容，欢迎下载使用。
孙悟空在这里表现出一种怎样的情感？他是如何获得这种情感的？
孙悟空在这里表现出一种怎样的情感？
被崇拜、被信任、价值感、保护江流儿的责任感、爱的情感……等美好情感。
他是如何获得这种情感的？
与江流儿的交流、交往中，感受到了人与人之间美好情感的传递。
美好的人和事物，让我们身心愉悦，美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
通过孙悟空的情感变化，思考怎样获得美好的情感？
孙悟空在这里表现出的又是怎样的情感？你怎么看待这种情感？
如何正确认识负面的情感体验？
①某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义。②它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
孙悟空在这里表现出的又是怎样的情感？
羞耻感、焦虑感、挫败感等负面情感。
这些负面情感让孙悟空感到痛苦，但也由此产生了保护江流儿救出傻丫头的责任感，这种情感促进了孙悟空的涅槃重生。
是什么束缚了孙悟空的力量？又是什么让孙悟空涅槃再生？
影片《大圣归来》孙悟空人物设定“一念成佛，一念成魔”，孙悟空冲破封印的力量是一种升华，而非回归。大闹天宫时的孙悟空桀骜不驯、缺失责任感，或者是心如荒漠，成为了他力量的枷锁。与小江流儿的交往，让悟空看到了江流儿身上的坚强、勇敢和明知不可为而为之的正义感、责任感，从而孙悟空感受到了美好的情感和情感中的正能量，是爱和责任让孙悟空冲破束缚，涅槃重生。这时孙悟空有了全新的世界观，也注定了孙悟空保护唐僧的成佛之路。
爱与责任是最无敌的力量
①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
通过孙悟空和江流儿的情感经历，小组讨论如何传递情感正能量？(怎样传递美好的情感?)
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界多一份美好。
1.生活中，我们获得美好情感的方式有很多。下列同学的做法正确的是①小刚：可以阅读一本好书，从中感受榜样的力量②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值　④小兵：周末和同学一起参加保护环境的公益活动A．①②③　B．②③④　 C．①②④　 D．①③④
2.请你判断“传递情感正能量”这个标题与下列哪些新闻相匹配①商家在疫情期间抬高口罩价格②疫情期间，有人朝路人和电梯按键吐口水③中国青年志愿者投身抗“疫”发挥“青春力量”④广州近万名快递小哥为防控疫情奔波A.③④B.②③C.①③D.①②
3.“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”传递情感正能量需要我们学会关心。在关心他人的时候，以下做法不妥的是A．热情主动，不管对方是否愿意都要尽力相助B．没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察C．适当关注，确认对方是否接受自己的关心D．调整方式，以对方能够接纳的方式来表达