新教材2023年高中历史第4单元民族关系与国家关系单元整合课件部编版选择性必修1

这是一份新教材2023年高中历史第4单元民族关系与国家关系单元整合课件部编版选择性必修1，共19页。
第四单元　民族关系与国家关系单元整合体系构建•统全局拓展深化•提素养一、汉唐对外交往的异同点(1)共同点①朝鲜、日本是对外交往的主要对象。②对外都进行了经济技术交流。③政府是对外活动的主要参与者。(2)不同点①汉代的对外交往以陆路为重，而唐代则水陆并重。②唐代对外交流物品、技术种类更多，并注重对中外文化的“兼蓄”。③唐代对外政策更加开放，同唐朝交往的国家增多。④唐代的对外交往与汉代相比，对世界产生了更加深远的影响。二、比较国际联盟与联合国的异同点(1)相同点①都以维护世界和平与安全为己任。②都是世界大战后，因各国对和平的渴望而产生的。(2)不同点①国际联盟的产生比较仓促，酝酿时间短，缺乏协调性。联合国的建立经过了多次谈判，参与各方有共同的目标进行协调，都是大国参与。②国际联盟基本是以欧洲为中心，美国没参加；苏联与战败的德国仅仅是后期短暂参与，缺乏广泛性；实质上成为英法维护凡尔赛体系的工具。联合国的成员遍布世界，具有广泛的代表性。③国际联盟的运行机制很空洞，参加、退出、开除都很随意；实行“全体一致”原则，各会员都有否决权，造成行动缺乏有效性，没有约束力，且主要机构权力划分不明确。联合国实行“大国一致”原则，主要机构权力清晰，拥有行动力和一定的约束力。④国际联盟没能禁止战争，只是在特定情况下限制参加战争，最终导致第二次世界大战爆发。联合国废除了战争的权力，还建立了制裁侵略的机制。⑤国际联盟对于经济、社会、人权等问题，仅仅是监督管理，而且很不稳定。联合国在这些方面有明确的机制保障，有推动能力。三、近现代国际法的发展四、世界格局的演变对中国外交政策的影响