期末复习名著导读训练2022-2023学年部编版语文八年级下册

这是一份期末复习名著导读训练2022-2023学年部编版语文八年级下册，共7页。试卷主要包含了单项选择题，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
八年级语文下册期末复习名著导读训练一、单项选择题1．下列关于《经典常谈》的说法不正确的一项是（   ）A．《经典常谈》共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《史记》《资治通鉴》等经典著作，并把《说文解字》放在了首篇。B．汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”，“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。C．诸子都出于职业的“士”。到了春秋战国之际，“士”成了有才能的人的通称，出现了“百家争鸣”的现象，代表人物有儒家孔子和孟子，道家老子和庄子，法家韩非子等。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒学统于一尊。D．“六书”中的“指事”发源于图画，描摹物形的大概，如“上”“下”；“象形”是用抽象的符号，指示那无形的事类，如“日”“月”。等到汉武帝用小篆统一了文字，便只存在书体的演变了。2．《经典常谈（序）》中说：要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”。这里的“小学”指的是（   ）A．小的学问 B．简易的文化知识 C．文字学 D．入门的学问3．他十岁的时候，便认识“古文”的书了。二十岁以后，到处游历，真是足迹遍天下。他东边到过现在的河北、山东及江、浙沿海，南边到过湖南、江西、云南、贵州，西边到过陕、甘、西康等处，北边到过长城等处……他说李陵这个人秉性忠义，常想牺牲自己，报效国家。这回以少敌众，兵尽路穷，但还杀伤那么些人，功劳其实也不算小……上面文学名著片段中的“他”是指（   ）A．班固 B．刘向 C．司马迁 D．左丘明4．下列关于《经典常谈》的表述，不正确的一项是（   ）A．《经典常谈》一书，于1942年出版，作者朱自清当时在昆明西南大学任教。B．在写作这本书的时候，朱自清的着眼点虽然主要在于普及性，但是他也没有放弃学术性。C．朱自清在《序》里说：经典训练的价值不在实用，而在文化。D．中国文字相传是仓颉造的；八卦相传是女娲画的；《周易》是中国最古的记言的历史。5．以下文段选自小说《钢铁是怎样炼成的》，下面四个选项与文段中的“他”有关的情节是（   ）保尔和他就这样生活了八天，在这八天里，他对保尔产生了极大的影响，他向保尔讲述了看许多对保尔来说既新鲜又激动人心的消息。他毫无顾忌地向保尔传达出自己对彼得留拉匪帮们的痛恨。他对自己所走的道路的坚定信念让保尔佩服不已。A．加入布琼尼骑兵团 B．忍受病痛折磨，开始文学创作C．回家路上救下犹太老人 D．组织工人反对德国侵略者6．对保尔·柯察金的成长经历，下面图示正确的一项是（   ）A．筑路 → 退学 → 参军 → 著书B．退学 → 参军 → 著书 → 筑路C．退学 → 参军 → 筑路 → 著书D．参军 → 著书 → 筑路 → 退学7．第三小组收集名著《钢铁是怎样炼成的》来感受保尔为了革命具有的保卫黄河般的意志。下列选项不正确的一项是（   ）A．保尔出身贫苦的铁路工人家庭，13岁时就开始参加革命活动。B．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。C．保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。D．保尔经受了严峻的自身与外在环境考验，坚持参加修建铁路，后因病致残，双目失明，以至全身瘫痪而死。8．下列与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容，错误的一项是（   ）A．故事是以苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基为生活原型的文学创作，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。B．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。C．保尔·柯察金当过童工，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。D．保尔·柯察金因伤病致残，全身瘫痪，双目失明，他仍以惊人的毅力从事文学创作，继续为人类解放而斗争，并最终成为身残志坚的无产阶级革命英雄。二、名著阅读9．阅读《经典常谈》选段，回答后面问题。诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说多余的话。重叠可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。(1)材料中，原始歌谣有哪些主要用途？(2)请结合材料，概括歌谣与最初的诗的不同之处。      10．《经典常谈》对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据提示，将ABC三个观点填入表格中的正确位置。（只填序号）经典观点《尚书》①《汉书》断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。《左传》②《离骚》③A．大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。B．用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。C．中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。11．阅读下面《经典常谈》选段，完成问题。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，让他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。上文中的“他们”指的是谁？《经典常谈》是面向青少年介绍中国古代典籍的书，但作者不愿“板起面孔说话”，本段文字充分体现了此书什么样的语言风格？  12．结合以下材料和《经典常谈》探究朱自清为什么要改写经典作品。《史记》版：天汉二年秋，李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵……单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。朱自清版：天汉二年，李陵奉了贰师将军李广利的命，领了五千兵，出塞打匈奴。匈奴八万人围着他们；他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的，耗了八天，等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招降。李陵想着回去也没有脸，就降了。  13．根据阅读的名著，完成下列题目。(1)《经典常谈》朱自清为中学生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。其中介绍了汉字的由来，让我们知道 ___造字的传说；介绍了古代的字典，即许慎的 《__》，这是一部划时代的字书。书中具体阐述了“六书”的内容和起源。这里的“六书”包括象形、指事、会意、形声四种造字方法和转注、__两种用字方法。(2)班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动，有人说，《经典畅谈》适合选择性阅读，你同意这种阅读方法吗？结合《经典常谈》中的相关篇目，说说你对中国古代诗歌的认识和理解。备选篇目：《＜诗经＞第四》《辞赋第十一》《诗第十二》  14．【浅阅读·明关系】(1)完成下列思维导图。请填写A、B两处的人物关系。A________________B______________(2)每个人的生命中都会遇到很多人，会与他人发生这样或那样的关系，而有的人对我们影响深远，成为我们生命中的重要他人。你认为上图中的哪个人是保尔生命成长中最重要的他人，结合具体内容说明理由。  15．读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。摘抄和笔记可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。同学们摘录了《钢铁是怎样来炼成的》名言名句，请你从以下名言名句中任选一处，结合名著的具体情节，写出你的阅读心得。（100字左右）方法提示：写心得，是记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。名言名句写心得①人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。” ②钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。 我选择第_______句，我的心得______________16．现在每个小组都要进行读书分享，你们小组针对《钢铁是怎样炼成的》的内容确定了“困境与突围”的主题，请把以下内容补充完整。人物困境突围人生智慧保尔①②③   17．下午放学后，李林同学来到学校图书馆，准备借一本文学名著。面对眼前众多的图书，他不知道怎样选择。这是，你走过去热情地向他推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。你知道李林同学最近在学生上遇到了些挫折，打击了他的学习积极性，请从作品特点和自己的阅读感受方面来向他推荐这本书。(1)作品简介：《钢铁是怎样炼成的》一书是______（国籍）的______（人名）所著。这篇长篇小说叙述了主人公______（人名）的成长经历：__________。(2)阅读感受：_____________________ 18．下面是《钢铁是怎样炼成的》中一段著名的话，请结合全书内容，谈谈你的理解。（80字左右）人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。  19．这是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。人物：达雅与保尔的关系：保尔的妻子相关事件：A人物：朱赫来与保尔的关系：B相关事件：教会保尔拳击  20．【人物探究】疫情之下，支援湖北的医护人员带给我们太多的感动，这些真实的故事告诉我们：从来没有盖世英雄，只有挺身而出的普通人。请联系名著内容和疫情背景简要说明保尔这个人物形象。【写法探究】有位教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么这部小说值得一读呢？请从两个角度，联系原著谈谈你的看法。  21．阅读名著《钢铁是怎样炼成的》片段，完成小题。青春的活力占了上风，伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又熬过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着棉软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初róng（   ）的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊 chà（   ）地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。(1)给加点字注音，根据拼音写出汉字。冰雪初róng(     )  搀(     )扶  狡黠(     )  惊chà(     )(2)文中含错别字的一个词是“_____”，应改为“______”。(3)文中画横线句子是保尔的____和_____描写。(4)我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？                            参考答案1．D2．C3．C4．D5．D6．C7．D8．C9．(1)抒发情感（消愁解闷）；酬神作乐（庆祝节日）；唱和竞胜。(2)节奏要求不同：前者主要依靠重叠，后者主要依靠字数均齐、韵脚协调；传播方式不同：前者依靠口口传唱，后者借助文字记录。10．① C ② A  ③ B11．指的是纵横家。从“谁用他们就帮谁”“帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”等语句运用口语化的语言，通俗易懂、简洁明快。12．示例：为了便于读者理解，朱自清先生在翻译时删去了一些无关的内容，如李陵的任务、匈奴拦截退路等，而专注于描述李陵军队面临的困难，如“箭完了，又没吃的”“救兵竟没有影子”等，反映出战争的惨烈，读起来明快利落。13．(1)     仓颉     说文解字     假借(2)示例：同意选择性阅读方法，读整本书，特别是读《经典常谈》这种内容涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分作为切人点。《＜诗经＞第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个完整的了解。14．(1)     A.夫妻     B.敌人(2)示例：1.朱赫来：因为朱赫来是保尔生命历程中的精神导师，他给予了保尔人生的目标和理想。有一次，朱赫来在保尔这里躲了八昼夜，而在这八昼夜中，他向保尔讲了许多革命先烈的故事，这些故事打动了保尔，让保尔的精神有了质的升华。这样的人是保尔生命中尊贵的客人。2.冬妮娅：在保尔苦难的岁月里，他把冬妮娅当作人生的光亮，因为她不像其他贵族子弟那样嫌弃保尔，而是请他到家里做客，还给保尔看书，这也给保尔爱上读书写作奠定了基础。15．我选择第①句。保尔经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，克服种种困难。在保尔·柯察金的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。作为青年一代，人到底应该怎样度过自己的一生？我们要学习保尔，为理想而奋斗！16．示例一：①保尔住进疗养院，随着病情的恶化，保尔的身体彻底垮了。他失去了重新归队的希望，产生了自杀的念头。②他想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗，他决定坚持活下去，冲出困难的铁环。③苦难总会让我们变得懦弱，但是真正的勇士会战胜心中的恐惧勇敢地活下去，成为生活的强者。示例二：①保尔在修筑铁路时自然环境恶劣，生活条件艰苦，阶级斗争复杂尖锐。②克服重重困难，以惊人的毅力和顽强的意志进行斗争，奇迹般地从死亡线上走了回来。③困难常有，但我们要有不畏艰难困苦的意志，不仅如此，在革命事业面前更要有大无畏的精神。17．(1)     俄国（苏联）     奥斯托洛夫斯基     保尔·柯察金     他出身贫寒，在革命的风雨中，在残酷的战场上经受了常人难以想象的磨难，最终称为一名具有崇高理想和坚强意志的革命战士。虽然身体遭受残疾之苦，却还是努力著书，想要鼓励同样遭遇苦难的人们。(2)我深深被他不屈的意志感动。他的故事让我明白了要有坚定的理想，面对苦难要百折不挠，不能轻易放弃。人一生最宝贵的就是生命，我们要用有限的时间去做有益于全人类的事业。18．示例：保尔•柯察金用他的一生实践了为共产主义奋斗终身的伟大志向，我们应该向他学习，像他那样珍惜生命，不虚度年华。我们要努力学习，掌握为人民服务的本领，不惧怕艰难险阻，敢于面对前进路上的各种考验，从小立下伟大的志向，用自己的行动实现生命的意义。19．A.照顾瘫痪和双目失明的保尔完成创作    B.保尔参加革命的引路人/保尔的精神导师20．【人物探究】《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他在革命工作中磨炼自己，从事修建铁路这种艰苦的体力劳动，而且在身体饱受疾病折磨并残疾之后，投身于文学创作，在他身上集中体现了为共产主义理想而献身的精神。英雄身上崇高的理想追求和钢铁般的意志启示我们：面对疫情，我们要有家国情怀，无惧困难，迎接挑战，英雄依然是这个时代人们心中的光辉榜样。当下逆行的医护人员也丰富了我们对于英雄的理解，许许多多像保尔这样的英雄，正是在时代的召唤下，从平凡中一步步成长起来的。【写法探究】（1）此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满，例如，小说将保尔在疾病缠身，丧失了战斗力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画的非常细腻感人。（2）这本书的名言警句很多，能激励我们成长。例如：人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次……21．(1)     融     chān     xiá     诧(2)     棉软     绵软(3)     外貌（肖像）     动作(4)钢铁般的意志，为理想而献身的精神，顽强奋斗、乐观豁达的品格。