语文八年级下册名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读同步测试题

这是一份语文八年级下册名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读同步测试题，共16页。
《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，最长的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
【作者简介】傅雷（1908—1966)，中国著名的翻译家、作家、教育家、文艺评论家以及美术评论家。 早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
主要内容
《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，是一部很好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里常这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”
贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。
主题思想
用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。
【艺术特色】它是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，体现了父亲对儿子的苦心孤诣和浓浓父爱。但是，在疼爱的同时，也不忘对儿子进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方位的教育。家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。读者也能从中学到不少做人的道理，提高自己的道德与艺术修养。
【信件内容】
①生活和艺术追求：以亲身经历为例教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
②对于生活和成长方面：对日常生活中如何劳逸结合，正确理财以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都提出意见和建议。
③艺术方面：大篇幅谈美术、音乐作品、表现技巧和艺术修养。鼓励儿子多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。
【人物形象】
精彩语句
1、慢慢的，你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
2、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。或者要有极高的修养，才能廓然无果，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，才不至于受伤。
3、唯有艺术和学问从来不辜负人；花多少劳力，用多少苦功，拿出多少忠诚和热情，就得到多少收获与进步。
4、世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
5、一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。
6、尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。
《傅雷家书》训练题
一、填空题：
1、《傅雷家书》主要讲的是（ ）。
2、《傅雷家书》曾荣获“( )”
3、傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达（ ）部，他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。主要翻译的作品有《贝多芬传》；《托尔斯泰传》；《高老头》；《幻灭》；《老实人》。
4、《傅雷家书》是傅雷写给( )的.
5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( )封书信，最长的一封七千多字。
6.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（ ）长大成人、留学海外之后，通过（ ）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、（ ）的家信摘编。写信时间为1954年至1966年六月。
8、在上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一、（ ）第一、真理第一。
9、傅雷对儿子的指导，都像（ ）一样提出建议和意见。
10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操、传统文化修养方面的教育，同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及（ ）生活的每一个细枝末节。
11、（ ）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。
12、《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（ ）及（ ）可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
13、真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能( )，不能（ ）。
14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为钢琴匠，甚至（ ）的危险。
15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是（ ）。
16、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国（ 家）的门徒，遇到极盛的事，必定要有如临深渊、如履薄冰的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
17、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现，希望你从今以后，一辈子记住这一点（ ）。
18、不要再已经觉得疲倦的时候再f r c e自己。多留一份（ ），在长里看还是占便宜的。
19、关于感情问题，无论如何要克制，以前途为重，以（ ）为重。
20、年轻人往往（ ）自己。
21、傅雷教导儿子待人要（ ）、做事要（ ）。
22、傅雷是一个（ ）的父亲。
23、《傅雷家书》凝聚着对（ ）的爱。
24.作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（ ）、（道德）、（ ）和（传统文化修养）方面的教育，同样时刻关注着他们的（ ）、（饮食）、（冷暖）、（开支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一个细枝末节。
25、这两封家书，是针对儿子（ ）时而写的。
26、写第二封信的目的是（ ）
27、人一辈子都在（ ）中浮沉，惟有庸碌的人生活在（ ）才如一潭死水。
28、傅雷说，人总得常常强迫自己，不（ ）就解决不了问题。
29、傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（ ）。
30、傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（ ）
31、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：是先为（ ），次为（ ），再为（ ），终为（ ）
32、（ ）是培养你心灵的酒浆
33、《傅雷家书》是一部（ ）。
34、傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以听（ ）（谁的音乐）为例子。
35、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（ ）
36、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（ ）的忠诚。
37、傅雷说，他最不赞成（ ）。
38、可以概括第一封信的主题词是（ ）。
39、可以概括第二封信的主题词是（ ）。
40、傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：长子是（ ）——著名钢琴大师；( )——英语特级教师。
二、选择题：
1、可以概括第一封信的主题词是（ ）
A、开心 B、努力 C、坚强、 D、胜不骄败不馁
2、傅雷希望儿子成为（ ）的人
A、严肃正直 B、随和 C、乐观坚强、敢于正视错误 D、开朗
3、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（ ）
A、资治通鉴 B、论语 C、人间词话 D、左传
4、傅雷教育儿子的信条是（ ）
A、艺术上要取得成就 B、随遇而安
C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家 D、学业上取得成就
5、傅雷用（ ）来指导儿子的艺术修养
A、教授钢琴 B、听音乐 C、书信的方式 D、学美术
6、傅雷翻译过的作品有（ ）
A、人间喜剧 B、高老头 C、欧也妮·葛朗台 D、百年孤独
7、这本书是一部（ ）
A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 C、随笔 D、传记
8、傅聪最后成为了（ ）大师
A、翻译 B、钢琴 C、书法 D、美术
9、傅雷是我国著名的（ ）
A、翻译 B、钢琴 C、书法 D、美术
10、傅雷教育儿子要做一个（ ）的艺术家
A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛 C、随和 D、谦虚
11、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（）
A、人间喜剧 B、战争与和平 C、复活 D、朱安党人
12、傅雷教育儿子待人要（ ），做事要（ ）
A、谦虚、严谨 B、严肃、认真 C、随意随和 D、德艺兼备
13、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（ ）的忠诚
A、爱情 B、朋友 C、文学 D、艺术
14、傅雷说，他最不赞成（ ）
A、自己责备自己而不表现 B、做错以后情绪不高
C、做错以后若无其事 D、自己责备而表现
15、《傅雷家书》是傅雷写给（ ）
A、傅聪 B、傅敏 C、傅作义 D、傅雷
三、判断题：
1、所谓冷静，不但表面的行动，尤其内心和思想都要做到这点，是很难。（）
2、感情激动时期，不仅会耳不聪，目不明，看不清对方：自己也会无意识的只表现好的一方面，把优点隐藏起来。（ ）
3、爱情是盲目的，但不盲目的爱情毕竟更健全更可靠。（）
4、回想1951年4月，刚从昆明回泸的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。（）
5、青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加紧张。（ ）
6、人毕竟是感情动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（ ）
7、理论与实践绝对不可分离，学习必须与现实生活结合，马列主义不是抽象的哲学，而是极现实具体的哲学。（ ）
8、在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向家长委婉而有力的去争取。（ ）
9、傅聪英俊潇洒，身材修长，才华横溢，温文尔雅，更兼艺术家的气质和禀赋，多少女孩子对他表达爱慕之情。（ ）
10、傅聪最后成为了书法大师。（ ）
11、雅俗与胸襟往往是带有先天性的，后天改造很少能把低的往高的水平上提，朋友交往期间应该注意对方是否有胜于自己的地方，将来可帮助我进步，而不至于反过来使我后退。（ ）
12、傅雷一生中任何时期，都没忘记对朋友的忠诚。（ ）
13、傅雷曾翻译过巴尔扎克的作品《战争和和平》（ ）
14、傅雷的长子是傅敏。（ ）
15、傅雷用书信的方式来指导儿子的艺术修养。（ ）
四、简答：
1、傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
2、傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？
3、对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？
4、傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？
5、傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？
6、傅雷在给傅聪的家书（）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明？
7、傅雷在第一封家书写到“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。
8、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么？
9、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价？
10、结合家书内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？
11.《傅雷家书》中，傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？
五.佳篇阅读
①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了.可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么.好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说.你这个年纪是一切向前望的,不愿意回忆的;我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌.孩子,这些我都懂得,妈妈也懂得.只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅.
②真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;我高兴的是我又多了一个朋友;尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的.我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦.也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实.年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_______________.
③孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少.尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
④你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪.我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你.人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事.何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
阅读考题
1.读第①段,回答下面问题.
(1)"这一类的话我们不知有多少可以和你说"中的"这一类的话"指什么?(用原文回答,15字以内)
答：___________________________________________________
______________________________________________________ __________
(2)令作者"又快乐又惆怅"的是什么事?为什么说它是"又快乐又惆怅"的?
答：______________________________________________________
2.在第②段中,作者写道："你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期."读第②段,回答下面问题.
(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)
答：___________________________________________
(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情.
答：______________________ ________________________________________
3.从本文语言特色考虑,填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由.
(1)现实却给你证明,我是对的. (2)现实却给你证明我并没大错.
答：________________________________________________________
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法.通读全文,回答下面问题.
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
答：_________________________________________________________
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
答：__________________________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答：____________________________________________________________
六、经典段落：
经典段落（一）
理论与实践绝对不可分离，学习必须与现实生活结合，马列主义不是抽象的哲学，而是极现实具体的哲学，它不但是社会革命的指导理论，同时亦是人生哲学的基础。就是一般人的学习，完全是为学习而掌心。所以谈起理论来头头是道，什么唯物主义，什么辩证法，什么批评与自我批评等等，能长篇大论发挥一大套，一遇到实际事情，一坐到办公桌前，或是到了工厂室，农村里，就把一切理论忘得干干净净……既然一切都在变，不变就是停顿就是死亡，那未来为什么是思念过去，自伤不已，把好好的眼前的阳光也毒害了呢？……
经典段落（二）
一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远淹灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。一个人太顺利，很容易于不知觉间忘形的。我自己这次出门，因为被称为模范组长，心中常常浮起一种得意的感觉，猛然发觉了便立刻压下地去。但这样的情形出现过不止一次。可见一个人对自己的斗争是一刻也放松不得的。
经典段落（三）
这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事，后是能够想到而不是惊心动魄，能够从容客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人难有敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀…我以前在信中和你提过感情，就是要你把这件事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
经典段落（四）
小时候，我在妈妈的辅导下一个字一个字地去读童话、寓言。渐渐地，我长大了，开始读作文、看名著。每当得到一本书，我都会高兴不已，如饥似渴地捧着书阅读；每当读到精彩语段时，我就十分佩服作者的文笔；每当看到一本本书上印着作家的名字和照片，我都羡慕不已。因此，我的心里埋下了一颗理想的种子：当一名作家。无论男女，只有把兴趣集中在事业上，学问上，艺术上，尽量抛开渺小的自我，才有快活的可能，才会觉得活的意义。
经典段落（五）
把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以与在纸上的自我检讨，格外深刻，对自
己也印象深刻。这也证明你的感受力极快。但天下事有利有弊，有长必有短，往往感受快的不能沉浸得深，不能保持得久。但你至少得承认，你的不容易“牢固执著”是事实。我现在特别提醒你，希望你时时警惕，对你新感受的东西不要让它浮在感觉的表面，而要仔细分析，究竟新感受的东西和你原来的观念情绪表达方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事，后是能够想到而不是惊心动魄，能够从容客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
经典段落（六）
一个人的思想，不动笔就不会有系统，日子久了，也就放过去了，甚至于忘了，岂不可惜，就为这个缘故，我常常逼你多写信，这也是很重要的：理性认识的训练。我屡次要你生活正规化，学习规范化，不正规如何能持久？不持久如何能有成绩？如何能巩固已有的成绩？而且作品的了解与掌握，就需要长期的慢慢消化、咀嚼、吸收…
经典段落（七）
可是，当一名作家却不容易。所以，我每天都会阅读书籍，写读后感，大量摘抄好词好句好段，写出生活的一点一滴。我喜欢写作文，但始终不能驾驭文字，但我不沮丧，因为我相信：我会用自己手中的笔写出自己精彩的一生；用自己手中的笔写出自己的信仰、自己的喜好、自己的愤怒；我会用自己手中的笔描绘出祖国的大好河山。所以，我更不会放弃当作家这个理想。
经典段落（八）
近时来常常想到人在大千世界，星云世界中是多么微不足道，因此更感到人自命为万物之灵，实在狂妄可笑。常常在月光之下，独自在林中水边踏着绿茵，呼吸浓烈的草香与泥土味，或是借此舒散苦闷，或是沉思默想，过度的室内生活与书斋生活恰恰造成现代知识分子神经紧张与病态的原因，而萧然意远、旷达恬静，不滞于物，不凝于心的境界只有从自然中获得，你总是不能否认吧？
经典段落（九）
亲爱的孩子，八月二十日报告的喜讯使我们心中说不出的欢喜和兴奋。你在人生的旅途中踏上一个新的阶段，开始负起新的责任来，我们要祝贺你，祝福你，鼓励你。希望你拿出像对待音乐艺术一样的毅力、信心、虔诚，来学习人生艺术中最高深的一课。但愿你将来在这一门艺术中得到像你在音乐艺术中一样的成功！发生什么疑难或苦闷，随时向一二个正直而有经验的中、老年人讨教，（你在伦敦已有一年八个月，也该有这样的老成的朋友吧？）深思熟虑，然后决定，切勿单凭一时冲动：只要你能做到这几点，我们也就放心了。
经典段落（十）
你素来都有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾，而且常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋比插在裤袋里更无礼貌，切忌切记！对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立正。这种规律成了习惯，一辈子都有好处。
《傅雷家书》训练题答案
一、填空题：
1、如何教育孩子
2、全国首届优秀青年读物
3、34
4、傅聪
5、186
6.傅聪； 书信
7、傅敏
8、艺术
9、良师益友
10、婚姻家庭
11、杰维茨基
12、《矛盾论》《实践论》
13、补赎、洗刷
14、奏琴的机器
15、没穷尽没终点的马拉松赛跑
16、儒家
17、大小事都要对人家有交待
18、元气
19、健康
20、高估
21、谦虚得体
22、慈祥仁厚
23、祖国和儿子
24.思想 情操 起居
25、长大成人、留学海外
26、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独
27、高潮 低潮
28、强迫
29、艺术
30、思想
31、人， 艺术家， 再为音乐家， 终为钢琴家
32、辛酸的眼泪
33、苦心孤诣的教子篇
34、听莫扎特的音乐
35、《人间词话》
36、文学
37、自己责备自己而不表现
38、坚强
39、胜不骄，败不馁
40、傅聪 傅敏
二、选择题：
1、C
2、C
3、C
4、C
5、C
6、A B C
7、A
8、B
9、A
10、A
11、A
12、A
13、C
14、A
15、A
三、判断题：
1、√
2、×(不是“优点”而是“缺点”)
3、√
4、√
5、×（不是“更加紧张”而是“更加轻松、快乐”）
6、√
7、√
8、×（不是“家长”而是“领导”）
9、√
10、×（不是“书法大师”而是“钢琴大师”）
11、√
12、×（不是“朋友”而是“文学”）
13、×（不是《战争与和平》而是《人间喜剧》）
14、×（不是“傅敏”而是“傅聪”）
15、√
四、简答：
1、①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
2、傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
3、傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……
4、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。
5、“得失置之度外”、“胜败兵家之常”
6、“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”
7、这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，有失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。
8、克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。
9、为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲，“要是我们在会场上，一定会涕泗横流的”，道出傅雷的喜悦之情
10、在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，得失泰然
11.（1）人生和艺术上的知音关系；
（2）亲密无间的朋友；
（3）师生关系
五.佳篇阅读
1.(1)你二三岁到六七岁间的小故事.("你尿布时代的往事"不得分)
(2)回忆儿子的往事这件事.("儿子的往事"不得分) 因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅.
2.(1)儿子变成了朋友.("我又多了一个朋友"不得分)
(2)第一处从"转折"或"衬托"的角度作答;第二处从"反问"角度作答即可.
3.应选第二句. 第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般.
4.(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见.
(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点.(本题应综合"不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦"和"学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华"两处回答)
(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系.人物
性格特征
傅雷
严谨、认真、一丝不苟，长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，对亲人(（要是儿子)无私的热爱，有良知，为人坦荡，禀性刚毅，有很深的艺术造诣和文化底蕴。
傅雷夫人
因材施教，教育思想非常成功
傅聪
刻苦用功，先做人，后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐，执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。
傅敏
正直，善良，勤勤恳恳