人教部编版一年级下册夜色教学设计

这是一份人教部编版一年级下册夜色教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，课时安排，课时目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
  夜色【教学内容】小学语文一年级下册课文第八课。【教学目标】知识与技能1.认识13个生字，会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，培养学生勇敢的品质。【教学重难点】重点：会认、会写生字，朗读课文。难点：理解课文内容，培养学生勇敢的品质，使他们做一个勇敢的孩子。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“胆、敢、往”等13个生字，会写“色、外、看”等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。【重点难点】重点：会认“胆、敢、往”等13个生字，会写“色、外、看”等7个生字。难点：正确、流利、有感情地朗读课文。【教学过程】一、谈话引入，揭示课题1.夜色是什么？(夜色就是夜晚的景色)2.有个小朋友和你们一样大，他到了晚上害不害怕呢？现在我们就一起来学习课文《夜色》。(板书课题，齐读课题)二、初读课文，学习生字1.学生借助拼音自己试读课文，边读边画出本课生字；借助拼音反复拼读，记住生字读音。2.学习生字。色  sè  部首：色/  /  ；笔画：6；组词：颜色、红色；造句：我最喜欢的颜色是红色。外  wài  部首：夕/卜；笔画：5；组词：外国、外面；造句：院子外面有一颗梧桐树。看  kàn  部首：/目；笔画：9；组词：看书、看见；造句：小明正在教室里聚精会神地看书。爸  bà  部首：父；笔画：8；组词：爸爸、老爸；造句：他的爸爸是著名的外科医生。晚  wǎn  部首：日(曰)；笔画：11；组词：晚上、晚风；造句：傍晚时分，林间小路上响起了悠扬的笛声。笑  xiào  部首：竹()；笔画：10；组词：笑容、笑颜；造句：看到我的获奖证书，爸爸满脸笑容。再  zài  部首：一/冂；笔画：6；组词：再见、不再；造句：今天没玩尽兴，我们明天再来。dǎn gǎn wǎng yǒng chuāng luàn piān sàn yuán xiàng wēi胆   敢  往   勇    窗    乱   偏   散  原    像   微3.指名拼读生字，及时纠正错音，强调重点字的读音，如“勇”是后鼻音，“散、再”是平舌音，“窗”是翘舌音。4.指导书写。(1)观察田字格里生字的结构、占格位置；与同桌说一说怎样把字写正确，写好看。(2)教师范写，学生书空。(3)学生描红、练写，教师巡视，个别辅导。(4)同桌互相评议，提出建议。(5)扩词，巩固记忆。三、再读课文，整体感知1.读了课文后，你知道了什么？(课文一共2小节，每小节有2句话)2.文中的“我”是一个怎样的孩子呢？(胆小、怕黑)四、布置作业收集与夜景有关的图片，体会夜色的美丽。【板书设计】夜色色  外  看  爸  晚  笑  再【教学反思】   第2课时【课时目标】1.熟练地朗读课文，升华情感。2.培养学生勇敢的品质。【重点难点】重点：熟练地朗读课文，升华情感。难点：培养学生勇敢的品质。【教学过程】一、回读课文，熟读成诵1.课件播放音乐。学生自由朗读课文。2.指名朗读，师生评议。3.同桌竞赛，正确、流利、有感情地朗读课文。二、朗读感悟1.齐读第1节，思考：哪些句子说明“我”的胆子很小？画出相关语句。(1)“胆子很小很小”两个“很小”说明什么？(胆子小的程度深)(2)“天一黑就不敢往外瞧”(“不敢”怕黑，胆子小)(3)“勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳”妈妈是怎样帮助我的？(把勇敢的故事讲了又讲)结果怎么样呢？(一看窗外心就乱跳)(4)我可能会看到什么？想到什么？看到一个白影，把它想象成幽灵；看到一个黑影，把它想象成吃人的怪兽。2.读第2小节，爸爸是怎样教育“我”不要怕黑的？结果怎么样呢？(1)“爸爸晚上偏要拉我去散步”(“偏”表明我不想去)(2)当“我”走出家门，看到了什么？“原来花草都像白天一样微笑。”(“我”发现了夜晚原来也像白天一样美好)(3)和爸爸出去散步时还能看到什么景色呢？“我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”【思考】在夜晚“我”还会看到些什么？(萤火虫起舞、慵懒的小猫咪)3.在爸爸的帮助下，“我”有了惊喜的发现，“我”变得勇敢了。你能结合“我”的心情自己读一读这一节诗吗？4.黑夜来了我不怕，我有很多办法克服它。你怎样让黑夜变得好玩呢？做一盏灯笼，和小伙伴一起办灯盏；点一根蜡烛，和爸爸一起玩手影游戏。三、主题概括这首诗歌用第一人称写了“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下战胜了对黑夜的恐惧，从此学会做一个勇敢的孩子的故事。四、布置作业在家长的陪同下观察夜景，把看到的美丽夜景画下来，如果能配上文字就更完美了，比较优秀的作品将在墙报上展览。【板书设计】【教学反思】