小学数学人教版一年级上册分与合教学课件ppt

一、我身边的数学

1.绘画作品引入。

前面我们学习了1~5的认识，很多同学也在生活中找到了这些数朋友。

2.故事中的数学。

听小朋友讲农夫吃馒头的故事。

思考：5个和第5个一样吗？

鼓励学生用画图的方式解决问题。

二、巩固练习

1.数学书P23.1。

学生先独立思考，然后交流方法。特别是第（2）问，可以引导学生从4个与第4个的联系上进行思考。

2.数数、比大小。

（1）你能数一数小羊、小兔、小猴分别有多少只吗？

通过错例引导学生边数边做标记，不重不漏的进行计数。

（2）请你任意选两种小动物，比较它们的数量。

引导学生用不同方式说明比较的理由。

3.拔河问题。

我们看，这里有一些小朋友在拔河呢！

怎样才能使这个游戏变得公平呢？

引导学生多角度解决问题：右边去掉2人；或者左边添上2人；或者把右边的移动1个人到左边。

三、拓展提升

哪几张卡片上的数合起来是5，就是5的好朋友。

先通过5的分与合找到2张卡片合起来是5的，再通过把其中的一个数进行拆分，找到3张卡片合起来是5的。如果时间允许，还可以启发学生思考：还可以是几张卡片合起来是5呢？鼓励学生多种方法解决问题。