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    人教版分与合公开课教学作业课件ppt

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    这是一份人教版分与合公开课教学作业课件ppt,文件包含核心素养人教版数学一年级上册-34分与合教学课件pptx、核心素养人教版数学一年级上册-34分与合分层作业含答案docx、核心素养人教版数学一年级上册-34分与合导学案含答案docx、核心素养人教版数学一年级上册-34分与合教学设计含反思docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    2023秋人教版小学数学年级上册分作业

    3.4 分与合

    【基础导学

    知识点:学习数的分与合,要注意发现分法中蕴含的规律,学会有条理地思考、记忆。

    1.填表。

    @@@a9fc044cac294304b8a6aed6a0366159

    @@@27516bf436df48b2be0c9a4ee13fb780

     

    @@@91c173dbd42e49ddb8986b6aa5599631

     

     

    @@@91c173dbd42e49ddb8986b6aa5599631

     

    @@@27516bf436df48b2be0c9a4ee13fb780

    特别提醒:在做分与合的练习题的时候,要注意分开与合并是相反的操作。

    【变式运用】

    2.看图,想一想,怎么分的?

    @@@4c4c82e57218465eba5d58f37ee1a879   @@@8c7d2646a6a04b64b0cb7aa126296b7f

    @@@bc9c37029fae438b98424f765c2f1612

    @@@64c30fe4fb5c4839b4b08158ec87b1cb

    3.合起来是几?

    @@@19845a22361d4354838a0dc09e0c4753

    4.把合起来是5的连起来。

    @@@d386628c83114b02883d81ff28d87df4

    5.动脑想一想。5只青蛙跳上两片荷叶,两片荷叶上的青蛙只数能同样多吗?在正确的□里画“√”。

    能□   不能□

    【拓展提升】

    6.用两种颜色涂一涂。

    @@@6ce8aa34b4dc45aa9db1f9db9d4856c6

    7.在□里填数。

    @@@fe6e82b5a4d143d78681e18f4d541190

    8.想一想,填一填。

    4

    3

    2

    1

     

     

     

    5

    4

     

    2

    1

     

    2

     

     

      @@@a378e64cb4944681a198dd1ec2927e05

    9.哪两朵@@@d8048d5d382d480db240ba164572f077上的数合起来是5,用线连一连。

    @@@746344a477d747f3b782b25073ba25e0

    10.找规律填一填。

    @@@4eaa7f7676d54a1380c85f30b3454b8e

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案:

    1.     ❀❀❀               ❀❀❀

    2.@@@4812418b231c4595a7c21921d1c3d05e

    3.@@@8c7970549d4d4f7fa18ff7804d53b8fb

    4.@@@25db51db7f984a0fb734f2fea4e6c3c2

    5.不能√

    6.★☆☆☆☆;1;4

    ★★★★☆;4;1

    ★★★☆☆;3;2

    ★★☆☆☆;2;3

    7.2;3;4

    8.

    4

    3

    2

    1

    1

    2

    3

    5

    4

    3

    2

    1

    1

    2

    3

    4

    @@@95a9e65abdd54b06a9dd5810aaf6386e9.@@@87a1ccbd7dd840548fdd7ac516e58946

    10.@@@2ce6ea24317142e1bed9a5881ec3b61f

     

     

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