2022-2023学年江西省吉安市永丰县八年级（下）期中生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年江西省吉安市永丰县八年级（下）期中生物试卷（含解析），共22页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年江西省吉安市永丰县八年级（下）期中生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 在植物的根尖结构中，生长最快的部分和吸收水分的主要部位分别是（　　）
A. 分生区和成熟区 B. 成熟区和分生区 C. 都成熟区 D. 伸长区和成熟区
2. 下列四个实验装置中，哪个可以用来探究“光对鼠妇生活的影响”（　　）
A. B.
C. D.
3. 荔枝果实中的糖分主要是由荔枝植株吸收的某些物质转化而来的。这些物质是（　　）
A. 二氧化碳和水 B. 淀粉和水 C. 无机盐和水 D. 氧气和水
4. 某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是（　　）
A. 将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区
B. 探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照
C. 若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体
D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照
5. 人在贮藏甘薯的地窖里时间长了会感到窒息，是因为（　　）
A. 里面氧气过多 B. 里面二氧化碳浓度大
C. 见不到阳光 D. 里面太潮湿
6. 下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（　　）
A. 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
B. 人体的运动是由运动系统完成的，和其他系统没关系
C. 关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔
D. 人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
7. 下列属于先天性行为的一组是（　　）
A. 蚂蚁搬家，大雁南飞，孔雀开屏 B. 猫抓老鼠，尺蠖拟态，鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网，公鸡报晓，惊弓之鸟 D. 蚯蚓走迷宫，黄牛耕地，老马识途
8. 随着生活水平的进一步提高，香菇渐渐走进了寻常百姓的餐桌，你认为下列哪些条件适合香菇的生长（　　）
①保持通风干燥
②潮湿的环境
③一定的温度
④丰富的有机物．
A. ①②④ B. ②③④ C. ③④ D. ②④
9. 咸鱼能保存较长时间，其原因是（　　）
A. 咸鱼表面缺水、鱼肉内有大量的盐分、不利于细菌、真菌的生长繁殖
B. 咸鱼肉已煮熟营养很少、不利于细菌、真菌的生长繁殖
C. 细菌、真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉
D. 鱼肉内入了除盐以外的防腐剂
10. “花褪残红青杏小”。下列关于“小青杏”的叙述，错误的是（　　）
A. 杏的“果肉”是由子房发育而成的 B. 开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏
C. 杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 D. 我们吃的杏仁是由胚珠发育来的
11. 下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）

A. ①是嫁接，关键是形成层要紧密结合 B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖，③是有性生殖
12. 下列现象中，属于生物对环境适应的是（　　）
A. 大树底下好乘凉 B. 地衣加速了岩石的风化
C. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺
13. 下列有关生物的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
A. 青蛙、家鸽和蝗虫都是变态发育
B. 人的肝细胞与受精卵内都有23对染色体
C. 青蛙既能在水中生活，又能在陆地上生活，因此称为两栖动物
D. 细菌、真菌和病毒都可通过孢子进行繁殖
14. 医生在治疗感染H1N5患者过程中，发现抗病毒药物对一些重症患者很难起作用，研究证明H1N5病毒已出现变异。下列对这一现象的解释正确的是（　　）
A. 药物的质量越来越差
B. H1N5病毒的繁殖速度越来越快
C. H1N5病毒的耐药性永远都是有利的
D. 抗病毒药物的选择使有耐药变异的H1N5病毒保留下来
15. 下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者间包含关系的图示中，正确的是（　　）
A. B.
C. D.
16. 下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（　　）
A. 酿米酒--发酵技术 B. 金橘树上长柚子--组织培养技术
C. “多莉”羊的诞生--克隆技术 D. 培养抗虫抗倒伏的小麦--转基因技术
17. 在原始地球条件下，氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是（　　）
A. 原始海洋和高温干燥地区 B. 原始大气和高温干燥地区
C. 原始大气和原始海洋 D. 原始海洋和原始海洋
18. 某生物兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的部分实验方案及结果如下表，从表中数据分析，导致①组的小麦种子不能萌发的主要因素是（　　）
装置
小麦种子数
实验条件
实验结果
①
100粒
潮湿，4℃
0粒萌发
②
100粒
潮湿，25℃
96粒萌发

A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 氧气
19. 下列与遗传有关的说法中，正确的是（　　）
A. 生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系
B. 基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因
C. 男性精子中的“X”和“Y”染色体决定后代的性别
D. 若夫妇双方都是双眼皮，他们不可能生出单眼皮的子女
20. 在生殖过程中，“卵细胞、胚泡、受精卵、胎儿、胚胎”形成的先后顺序是（　　）
A. 卵细胞、胚胎、胚泡、受精卵、胎儿 B. 卵细胞、受精卵、胚泡、胚胎、胎儿
C. 卵细胞、胚泡、受精卵、胚胎、胎儿 D. 受精卵、卵细胞、胚泡、胚胎、胎儿
二、简答题（本大题共4小题，共23.0分）
21. 请观察如图，分析回答问题：

（1）观察图中生物可知，没有细胞结构的是 ______ ，它是由蛋白质外壳和 ______ 构成，这种生物只能寄生在活细胞内。
（2）人们利用酵母菌酿酒的原理是酵母菌在无氧条件下能把葡萄糖分解为 ______ 。
（3）除噬菌体外，其他四种都是单细胞生物，其中没有细胞壁的是 ______ ，它依靠 ______ 进行呼吸。
22. 黄桃富含维生素C及人体所需的纤维素等多种微量元素，能够补充人体机能，且具有润肠通便、美容养颜、保护视力等功效。请据图回答问题。
（1）在吃黄桃罐头时我们食用的部分是果实中的 ______ （填结构名称）。
（2）将图甲中的桃核进行解剖，我们可以看到里面的种子，种子是由 ______ （填名称）发育来的。它主要由种皮和 ______ （填名称）两部分构成。
（3）我们平常吃的花生与上述果实结构类似，则花生果实中“麻屋子”“白胖子”所代表的结构及花生种子中可用来榨油的结构，依次是 ______ 。
A.果皮，胚，胚乳
B.果皮，胚，子叶
C.果皮，种子，子叶
（4）春天到了以后，桃树会发芽，其中图乙中的枝芽会发育成新枝，则图乙中的③会发育成新枝中的 ______ （填名称）。
23. 图甲是某草原生态系统各成分之间的关系，A～D表示生态系统的组成成分，①②③表示生理过程。图乙表示该生态系统中部分生物间的捕食关系，请据图分析回答下列问题：

（1）图乙中的植物相当于图甲中的 ______（填字母），①所代表的生理过程是 ______。
（2）图甲中C表示的该生态系统中的组成成分是 ______，它在自然界的 ______中起着重要作用。
（3）图乙中，如果蛇的数量减少，短期内鼠的数量会 ______。
（4）该草原曾经发生过火灾，之后又慢慢恢复，体现了生态系统具有 ______能力。
24. 在有腐烂水果的地方和没及时清理的有果皮的垃圾桶内，常常见到一种很小的“蝇”，这种“蝇”就是果蝇。果蝇只有4对染色体，它是遗传学研究中常用的实验材料。下面是利用果蝇进行的遗传实验，请运用所学的遗传学知识回答下列问题：

（1）根据图一中果蝇翅型在亲代与后代的表现规律可以判断出 ______ 为显性性状。
（2）若B表示显性基因，b表示隐性基因，则图一中亲代长翅个体的基因组成都是 ______ ，子代中出现残翅的概率为 ______ 。
（3）如果图二中的子代全部为长翅，则亲代中长翅果蝇的基因组成是 ______ ，其生殖细胞的基因为 ______ ，子代个体的基因组成为 ______ 。
（4）基因是有遗传效应的DNA片段，果蝇体细胞中有4对染色体，那么果蝇正常体细胞有 ______ 个DNA分子。
三、实验探究题（本大题共1小题，共7.0分）
25. 生物兴趣小组设计了如图1所示的实验，探究影响植物蒸腾作用速率的环境因素。各装置的枝条大小及叶片数量相同且来自同种植物。初始重量均为300克。各装置的放置处通风状况相同，实验结果如图2所示，请回答：

（1）植物蒸腾作用的主要器官是 ______ 。蒸腾作用是植物体内 ______ 运输的主要动力。
（2）如果将甲、乙两组进行对照，可以探究 ______ 对植物蒸腾作用的影响。瓶中清水表面滴植物油，这么做的目的是 ______ 。
（3）①如果乙、丁能形成一组对照，图1中的“？”处应填 ______ 。
②图2中乙组5小时后装置重量 ______ （填“大于”或“小于”）丁组，说明光照可以 ______ （填“促进”或“抑制”）植物的蒸腾作用。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：如图所示根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠．．成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。伸长区：根生长最快的部位。分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织。根冠：对根尖有保护作用，属保护组织。
故选：D。
本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。
根尖的结构是考查的重点，可结合着根尖的结构示意图掌握。

2.【答案】C 
【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是光．除光不同外，其它条件如鼠妇的数量、湿度、温度等都应该相同且适宜．A、都在有光的环境中且唯一的变量是水分；
B、都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分；
C、都在湿土环境中且唯一的变量是光；
D、鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，都在干土中会影响鼠妇的活动．因此，“装置C”可以用来探究“光对鼠妇生活的影响”．
故选：C．
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

3.【答案】A 
【解析】解：光合作用的反应式如图：结合光合作用的反应式，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，荔枝果实中的糖分主要是由荔枝植株吸收的二氧化碳和水通过光合作用转化而来的。可见A符合题意。

故选：A。
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。
熟练掌握光合作用的概念和公式是解答此题的关键。

4.【答案】C 
【解析】解：A、B区白班部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；E区没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；C区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝；A区没有水不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。“将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液”，不变蓝的区域是A、B、E．A正确；
B、水由导管运输。主叶脉的D点处用小刀切断，A区没有水，C区有水，其它条件相同，因此A区和C区形成对照的变量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B正确；
C、“若设置B区和C区进行对照”，唯一不同的变量是叶绿体，因此目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体。C错误；
D、C区和E区进行对照，变量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照，D正确。
故选：C。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

5.【答案】B 
【解析】解：地窖中的红薯进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使地窖中的氧气大量减少，二氧化碳大量增多，因此会使人窒息；拿储存在地窖中的红薯时，必须让地窖敞开一段时间，使地窖中的氧气增多，然后进入。检验能否进入的方法是点燃一根蜡烛放入地瓜窖中，如蜡烛继续燃烧，表明氧气较多，可以进入；如果蜡烛熄灭，表明氧气较少不能进入。
故选：B。
地窖内蔬菜的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，二氧化浓度较高，开盖后接着进入地窖内，由于氧气含量相对而言非常低，严重的会使人窒息引起死亡
二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，不能供给呼吸等．

6.【答案】A 
【解析】解：A、骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，正确。
B、人体的运动是不但由运动系统完成，还需要神经系统的调节、呼吸系统等其他系统的配合，错误。
C、关节的基本结构包括关节面、关节腔和关节囊，C错误。
D、人在伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，D错误。
故选：A
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。

7.【答案】A 
【解析】解：A、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏，都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为，A正确；
B、猫捉老鼠、尺蠖拟态是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学舌是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B不正确；
C、蜘蛛结网、公鸡报晓是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；惊弓之鸟是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C不正确；
D、蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途均是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D不正确。
故选：A。

8.【答案】B 
【解析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。因此香菇需要②潮湿的环境、③一定的温度、④丰富的有机物。
故选：B。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．
解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件．

9.【答案】A 
【解析】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。咸鱼能存放长久的原因是咸鱼表面缺水，鱼肉内有大量的盐水，不利细菌、真菌的生存繁殖。
故选：A。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
分清生活中具体实例微生物滋生的原因及贮存方法。

10.【答案】A 
【解析】解：A、杏的果肉部分属于果皮是由子房壁发育而来的，A错误。
B、杏开花，经过传粉和受精过程后，形成小青杏，B正确；
C、一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，C正确；
D、杏仁是种子，由胚珠发育而来，D正确。
故选：A。
植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为：

明确子房各部分的发育情况，是解题的关键。

11.【答案】C 
【解析】解：A、①是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，A正确；
B、②是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，B正确。
C、③中种子萌发最先长出的是胚根，C错误；
D、①嫁接、②组织培养都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，D正确。
故选：C。
有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是嫁接，②是组织培养，③种子繁殖。
解答此题的关键是知道无性生殖的方式以及和有性生殖的区别。

12.【答案】D 
【解析】解：A、大树底下好乘凉，体现是大树这种生物对环境的影响。故A错误。
B、地衣加速了岩石的风化，体现是地衣这种生物对环境的影响。故B错误。
C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，故C错误。
D、沙漠中仙人掌的叶特化成刺，能减少水分的蒸发，是对干旱缺水环境的适应。故D正确。
故选：D。
生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。
解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。

13.【答案】B 
【解析】【试题解析】
解：A、青蛙属于两栖动物，属于变态发育，鸟类幼体和成体变化不大，不属于变态发育，蝗虫是不完全变态发育，A错误；
B、人的肝细胞中由23对染色体，受精卵内有23对染色体，B正确；
C、两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物。C错误；
D、细菌通过分裂方式繁殖，大多数真菌用孢子繁殖后代，病毒通过自我复制繁殖，D错误。
故选：B。
（1）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，变态发育主要指昆虫和两栖类。
（2）人体的体细胞染色体数目为46条即23对。人体在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，数目减半，故精子、卵细胞内的染色体数目均为23条。当精子与卵细胞结合形成受精卵时，来自精子的23条染色体与来自卵细胞的23条染色体重新组合，又恢复到原来46条的数目，这样保证了人类染色体数目的恒定性。
（3）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（4）病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，通过自我复制繁殖；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，通过分裂方式繁殖；真菌具有细胞结构，有成形的细胞核。大多数真菌用孢子繁殖后代。
解题的关键是熟练掌握两栖动物、植物、微生物的生殖发育特点。


14.【答案】D 
【解析】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的；自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。这样通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性。
抗病毒药物刚被使用的时候，能够杀死大多数的H1N5病毒。H1N5病毒存在变异，变异是不定向的，耐药性存在有利变异和不利变异，少数H1N5病毒由于变异而具有有利耐药性，不能被抗病毒药物杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有耐药性的个体，经过抗病毒药物的长期选择，使得有的H1N5病毒已不再受其影响了。可见，H1N5病毒出现的变异是抗病毒药物选择使有耐药变异的H1N5病毒留下来。故D符合题意。
故选：D。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
解答此类题目的关键是会用自然选择学说解释生物的进化。

15.【答案】A 
【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此染色体＞DNA＞基因。即：

故选：A。
染色体、DNA和基因的关系：
（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。
（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。
（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段。控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。
解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。

16.【答案】B 
【解析】解：A、酿酒利用的是发酵技术，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，故正确．
B、金橘树上长柚子，可以利用嫁接技术，把柚子的芽或枝条做接穗嫁接在金橘树上即可，故错误．
C、“多莉”羊的诞生，利用的是克隆技术，从一头苏格兰黑面母绵羊（称之为B）的卵巢中取出未受精的卵细胞，并立即将细胞核除去，留下一个无核的卵细胞，此细胞称之为受体细胞．③利用电脉冲方法，使供体细胞和受体细胞融合，最后形成融合细胞．电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应，使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞．---细胞核移植．④将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊（称之为C）的子宫内，胚胎细胞进一步分化和发育，最后形成小绵羊多莉．故正确．
D、培养抗虫抗倒伏的小麦，利用的是转基因技术，把抗虫抗倒伏的基因转移到小麦的细胞内即可，故正确．
故选：B
此题考查的知识点是生物技术的应用．涉及了转基因技术、克隆技术、发酵技术、嫁接技术等内容，逐一分析解答．
解答此类题目的关键是理解生物技术的应用原理．

17.【答案】C 
【解析】解：化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物。第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。该学说认为，原始生命起源的后三个个阶段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的摇篮。
故选：C。
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
原始生命诞生的场所：原始海洋。

18.【答案】B 
【解析】解：由题可知①装置和②装置唯一的变量是温度，因此能作为对照实验，可以探究种子萌发的必要条件是适宜的温度，①装置中的种子由于温度较低，不满足种子萌发的条件。故不萌发。
故选：B。
种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分。
对照性的探究实验应注意变量的惟一性。分清对照组与实验组。

19.【答案】C 
【解析】解：A、生物的性状是由基因控制的，也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，A不正确。
B、基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，不是只有一个基因，故B错误
C、从性别遗传图解看出，男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别，C正确。
D、人有单眼皮与双眼皮之分，这一特性在遗传学上被称为一对相对性状。人的双眼皮为显性基因控制，单眼皮为隐形基因控制，若双眼皮为显性基因A控制，单眼皮为隐形基因a控制。因此双眼皮的基因组成可能是纯显性基因AA，也可能是杂合的Aa，而单眼皮一定是纯隐性基因aa。从图解中也可以看出一对双眼皮夫妇可能生出单眼皮的子女。D错误。
故选：C。
（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
解答此类题目要理解染色体、DNA、基因的关系。关键是牢固掌握基础知识不能灵活运用所学知识解释实际问题。

20.【答案】B 
【解析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。即由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。
故选：B。
人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的。
此题考查了胚胎的发育过程。

21.【答案】噬菌体  内部的遗传物质  二氧化碳和酒精  草履虫  表膜 
【解析】解：（1）生物界中只有病毒没有细胞结构，图中的噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。
（2）在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精；在有氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和水，不产生酒精。所以，人们利用酵母菌酿酒的原理是：酵母菌在无氧条件下能把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。
（3）除噬菌体外，其他四种都是单细胞生物，其中没有细胞壁的是草履虫，草履虫摄入氧、排出二氧化碳都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸。
故答案为：（1）噬菌体；内部的遗传物质；
（2）二氧化碳和酒精；
（3）草履虫；表膜。
图中的酵母菌属于真菌，大肠杆菌属于细菌，噬菌体属于病毒，草履虫和衣藻属于单细胞生物。
掌握细菌、真菌、病毒等的结构特点是解答本题的关键。

22.【答案】果皮  胚珠  胚  B  茎 
【解析】解：（1）黄桃属于被子植物，其果实由果皮和种子构成，黄桃罐头的食用部分是果实中的果皮。
（2）一朵花经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。所以，将图甲中的桃核进行解剖，看到的种子是由胚珠发育来的。黄桃属于双子叶植物，其种子包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。
（3）花生属于被子植物中的双子叶植物，其果实是由果皮和种子构成的，种子是由种皮和胚构成的，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的，其中子叶占了种子的绝大部分，营养物质（主要是脂肪）储存在子叶中。因此，在花生的果实中，“麻屋子”指果皮，“红帐子”指种皮，“白胖子”指胚，花生种子中可用来榨油的结构是子叶。可见C正确。
（4）枝条是由芽发育而来的，由图乙可以看出，①是生长点，会发育成新的芽结构；②是幼叶，会发育成新枝中的幼叶；③是芽轴，会发育成新枝中的茎；④是芽原基，会发育成新枝中的侧芽。所以图乙中的③芽轴会发育成新枝中的茎。
故答案为：（1）果皮；
（2）胚珠；胚；
（3）B；
（4）茎。
1.一朵花经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
2.叶芽（枝芽）的结构和发育：生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成茎。所以叶芽（枝芽）是未发育的枝条。图中①是生长点，②是幼叶，③是芽轴，④是芽原基。
掌握果实和种子的形成、种子的结构和成分、枝芽的结构和发育特点是解答本题的关键。

23.【答案】D  光合作用  分解者  物质循环  增多  自动调节（或自我调节） 
【解析】解：（1）根据图甲中D与A无机环境之间双向箭头判断，D为该生态系统中的生产者，与图乙中的植物相当。图甲中①代表的生理过程为光合作用，把无机环境中的二氧化碳和水合成贮存能量的有机物。
（2）图甲中的C能够将D生产者植物和B消费者动物的遗体遗物分解成无机物，供植物重新利用，因此C表示的是该生态系统的组成成分是分解者，它在自然界的物质循环中起着重要作用。
（3）图乙中，如果蛇的数量减少，短期内鼠由于天敌蛇的减少，而数量会增多。
（4）该草原曾经发生过火灾，之后又慢慢恢复，体现了生态系统具有一定的自动调节（或自我调节）能力，但这种调节能力是有一定限度的。
故答案为：（1）D；光合作用。
（2）分解者；物质循环。
（3）增多。
（4）自动调节（或自我调节）。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）图甲中，生产者能从A无机环境中吸收二氧化碳和水进行光合作用制造有机物，同时还能进行呼吸作用产生二氧化碳回到无机环境，因此D是生产者；D和B都能被C分解产生二氧化碳，因此C是分解者，则B是消费者。①光合作用、②表示捕食关系、③表示分解作用；图乙中有两条食物链：植物→鼠→蛇；植物→昆虫→蛙→蛇。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图。

24.【答案】长翅  Bb  25%  BB  B  Bb  8 
【解析】解：（1）图一中亲代都是长翅，而子代出现了残翅，残翅性状在亲代中隐而未现，所以，残翅是隐性性状，长翅是显性性状。
（2）长翅是显性性状，由基因B控制，残翅是隐性性状，由基因b控制。子代残翅，基因组成是bb,亲代长翅，基因组成中一定有一个B基因，符合遗传图解：

所以，亲代长翅个体的基因组成分别是Bb、Bb,子代中出现残翅的几率为25%。
（3）亲代长翅的基因组成是BB或Bb,亲代残翅的基因组成是bb。如果图二中的子代全部为长翅，子代的基因是由亲代双方各提供一个组成，亲代残翅产生的生殖细胞中的基因为b,因此子代的基因组成中一定有b；则亲代中的长翅果蝇的基因组成一定是BB，亲代长翅产生的生殖细胞基因为B，而子代全部为长翅，长翅又是显性性状，所以子代的基因组成为Bb,遗传图解如下：

（4）基因是有遗传效应的DNA片段，DNA是染色体的组成成分。在体细胞中，一条染色体上有一条DNA，有许多基因。果蝇体细胞中有4对（8条）染色体，所以，正常体细胞有8个DNA分子。
故答案为：（1）长翅；
（2）Bb；25%；
（3）BB；B；Bb；
（4）8。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物的性状通常是由一对基因控制的。当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。

25.【答案】叶  水和无机盐  湿度  防止瓶中水分蒸发  30℃  小于  促进 
【解析】解：（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输。
（2）选择甲、乙两组装置进行对照，唯一变量是湿度，所以可以探究湿度对植物蒸腾作用的影响。清水表面滴植物油可以形成油层，防止瓶中水分蒸发。
（3）①如果将乙、丁两个装置进行对照，则唯一变量是光照，其他因素都应保持相同，所以图1中的“？”处应填30℃。
②从图2中可以看出，乙组5小时后装置重量小于丁组。乙组有光照，丁组没有光照，说明光照可以促进植物的蒸腾作用，使更多的水分散失到大气中，所以重量更轻。
故答案为：（1）叶；水和无机盐；
（2）湿度；防止瓶中水分蒸发；
（3）①30℃；
②小于；促进。
1.植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
2.对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
掌握蒸腾作用的概念、对照实验中的单一变量原则是解答本题的关键。