黑龙江省哈尔滨市2020年中考化学试卷【含答案】

黑龙江省哈尔滨市2020年中考化学试卷

一、单选题

1．“爱我家乡，赞我龙江”，哈尔滨的美食美景欢迎八方来客。下列美食中富含维生素的是（　　）  

A．商委红肠  B．水果西红柿

C．华梅面包  D．对青烤鹅

2．下列实验操作错误的是（　　）  

A．用滴管取液体  B．熄灭酒精灯

C．蒸发食盐水  D．稀释浓硫酸

3．下列过程中不发生化学变化的是（　　）  

A．铁钉生锈        B．白磷放入冷水中

C．电解水实验         D．拉瓦锡研究空气成分

4．下列物质的用途错误的是（　　）  

A．充氮气以防腐      B．氧气用于医疗急救

C．洗涤剂用于洗碗          D．用于改良碱性土壤

5．下列生活中的做法正确的是（　　）  

A．链条喷漆防锈        B．用钢刷擦洗

C．用亚硝酸钠烹调食物   D．用其扑灭图书、档案失火

6．下列实验现象描述正确的是（　　）  

A．无色溶液中产生蓝色沉淀

B．发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫

C．白色固体变成白色浆液，吸收大量的热

D．黑色固体表面有气泡冒出溶液由浅绿色变为无色

7．下列有关叙述对应的化学方程式，所属基本反应类型都正确的是（　　）  

A．用碳酸氢钠治疗胃酸过多    复分解反应

B．细铁丝在氧气中燃烧       氧化反应

C．铝与硫酸铜溶液反应        置换反应

D．二氧化碳与澄清石灰水    中和反应

8．“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述正确的是（　　）  

A．甲状腺肿大是由缺铁引起的

B．人体内血浆的正常pH范围是0.9-1.5；如果出现异常，则可能导致疾病

C．大量吸烟能使人中毒死亡，青少年一定不要吸烟

D．汽车尾气中含有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等空气污染物，会危害人体健康

9．实验室常采用分解过氧化氢的方法制取氧气。下列有关过氧化氢的叙述错误的是（　　） 

A．过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的

B．过氧化氢中氧元素的质量分数最大

C．过氧化氢是由氢、氧两种原子构成的

D．1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的

10．下列关于资源能源的叙述正确的是（　　）  

A．地球上的总水储量很大，且淡水约占全球水储量的96.5%

B．空气是一种宝贵的资源，其中稀有气体的体积分数约为78%

C．防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径

D．人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等

11．对下列事实的微观解释正确的是（　　） 

A．A    B．B    C．C    D．D

12．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　） 

A．A    B．B    C．C    D．D

13．如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　） 

A．t2℃时，甲的溶解度为70

B．乙中含有少量的甲，可用蒸发溶剂的方法提纯乙

C．t2℃时，甲、乙两种物质的溶液分别降温到t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙

D．t2℃时，甲的溶液降温到t1℃，一定能得到甲的饱和溶液

14．除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂和操作方法都正确的是（　　） 

A．A    B．B    C．C    D．D

15．实验室欲测定一包黄铜样品中锌的质量分数（假设样品中只含铜和锌），取50g黄铜样品粉末于烧杯中，先加入100g稀硫酸，充分反应后得固液混合物149.8g，再继续加入200g相同浓度的稀硫酸，充分反应后过滤，得滤液312.6g，则黄铜样品中锌的质量分数为（　　）  

A．39% B．74% C．61% D．26%

二、填空题

16．百年历史、承载辉煌，成就中华民族的航天梦想！图为哈尔滨工业大学百年校庆无人机表演。无人机的最基本组件有框架、发动机和螺旋桨、电池、传感器几个部分：

（1）高性能无人机框架最适合选用密度小、强度高、耐热、耐疲劳、化学稳定性好的_______（填字母）。  

A．不锈钢 B．碳纤维复合材料 C．合成纤维

（2）电池选用重量轻且能提供足够能量的锂电池，其在使用时锂原子因　            　变成带1个单位正电荷的锂离子，实现了能量由　     　能转化为电能。愿哈工大展开有力的翅膀，充满能量，带着家乡人的美好祝愿飞得更高更远！  

17．新冠病毒让人们恐慌，但只要做到戴口罩、手消毒、勤通风、不聚集、补充营养，就可以有效的预防病毒的侵害。

（1）一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布，经超声波焊接而成，能像滤纸一样起到　     　（填一种实验操作名称）作用。  

（2）医用酒精中乙醇的体积分数为75%，添加医用酒精的湿巾能给人们消毒带来很多方便，乙醇的化学式为　                      　。  

（3）豆浆中富含的营养素是　     　（水除外），饮用时有人喜欢添加蔗糖调味，糖类也是重要的营养素，其作用是在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持　         　提供能量。  

（4）黑龙江省盛产大豆，大豆在生长过程中，有时需施加适量的　     　（填化肥种类），其作用是促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力等。  

（5）当空气中的　     　（填一种物质的化学式）超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。  

18．从宏观走进微观探寻变化的奥秘。下图是氧化汞分解的微观模拟图。请回答下列问题：

（1）在C图中将相关粒子图形补充完整　     　。  

（2）A到B变化的微观实质是：　                                             　。  

（3）画出氧原子的结构示意图　     　。  

三、实验题

19．分类、类比是学习化学常用的方法。

（1）在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与　     　分为一类，分类依据是　                                 　。

（2）   

在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是　                   　；其中铜元素的化合价都是由　     　价变为0。

20．实验室现有大理石、高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：

若用高锰酸钾制取氧气：

（1）发生反应的化学方程式为　                           　。  

（2）仪器a的名称是　     　。  

（3）选取的发生装置是　     　（填字母）。  

（4）能用E装置收集氧气是因为氧气具有　           　且不与水反应的性质。  

（5）停止加热时，先要把　             　，然后再熄灭酒精灯。  

（6）制取二氧化碳气体时：反应时发生装置内气体增多，压强　     　，大于外界大气压，在压强差的作用下气体逸出。  

（7）欲验证二氧化碳气体中混有氯化氢，应将气体通入盛有　     　（填化学式）溶液的F装置 

四、推断题

21．图甲中A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质。其中B、C、F都是氧化物E、A、D是酸、碱、盐，炉具清洁剂中含有A，E的浓溶液可做干燥剂，F是赤铁矿的主要成分（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，用“→”或“ ”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。 

（1）分别写出A、D物质的化学式。A　     　，D　     　。  

（2）E的稀溶液与过量的F发生反应的现象为　                                       　。

（3）图乙是炼铁高炉的示意图，a处流出的物质是　     　（填名称）。炉内产生图甲中气体C的化学方程式为　               　。  

五、计算题

22．图为某钙片的商品标签，为测定钙片中钙元素的质量分数（假设钙片中其他物质不含钙元素，且不溶于水，也不与任何物质发生反应），某化学兴趣小组取20片钙片，进行如下实验：

（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为　                           　。  

（2）根据已知条件列出求解所加的稀盐酸中溶质质量（x）的比例式　           　。  

（3）用36.5%的浓盐酸配制100g上述稀盐酸，所需浓盐酸的质量为　     　。  

（4）钙片中钙元素的质量分数为　     　。  

（5）若向滤液中加入5.4g水，所得溶液中溶质的质量分数为　     　。  

（6）工厂生产钙片时若需碳酸钙120t，理论上需含氧化钙84%的生石灰的质量为　     　。  

六、科学探究题

23．在化学兴趣小组的活动中，老师让甲同学给大家表演了一个小魔术：“清水变牛奶，牛奶变雪碧”。A、B、C三种溶液分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液中的某一种。

（实验活动）

（交流讨论）同学们根据新奇的现象展开了热烈的讨论。

乙同学：“清水变牛奶”就是无色溶液中产生白色浑浊。

丙同学：“牛奶变雪碧”就是白色浑浊消失，溶液中产生大量的气泡。

大家都点头认同。

（提出问题）甲同学：A、B、C分别是什么？为什么能出现上述现象呢？

（解释结论）丁同学：根据步骤2的现象可确定C为　     　（填名称）。

戊同学：产生步骤1现象的原因是　                             　（用化学方程式表示），但还无法确定A、B各是什么。

（实验证明）乙同学：另取A于试管中，把C滴加到A中观察到的现象如图，因此他断定A是 　     　 (填化学式）溶液，同时也确定了B。

（深入交流）甲同学：步骤1加入B时，溶液中CO32-的数目变化趋势曲线应该是　     　（如图，填a或b）。

（总结归纳）上述实验活动涉及的这类化学反应，只有当两种化合物互相交换成分，　                                 　时，复分解反应才可以发生，除此之外还可能生成　             　，且反应前后没有　                                             　（答一点）。小组活动结束，老师为同学们的探究意识和探究能力点赞。

1．B

2．A

3．B

4．D

5．D

6．A

7．A

8．C

9．C

10．D

11．C

12．B

13．B

14．C

15．D

16．（1）B

（2）失去1个电子；化学

17．（1）过滤

（2）C2H5OH（或 CH3CH2OH）

（3）蛋白质；恒定体温

（4）钾肥

（5）CO2

18．（1）

（2）在加热条件下，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子

（3）

19．（1）C；都是比较物质的含量多少的化学实验

（2）能（得到氧化铜中的氧生成二氧化碳）使氧化铜失去氧还原成铜（单质）；+2

20．（1）

（2）集气瓶

（3）B

（4）不易溶于水

（5）导管移出水面

（6）增大

（7）AgNO3

21．（1）NaOH；Na2SO4

（2）红棕色固体逐渐减少，溶液由无色变为黄色

（3）生铁；

22．（1）

（2）

（3）20g

（4）20%

（5）10%

（6）80t

23．稀盐酸；；Na2CO3；b；生成物中有沉淀或有气体或有水生成；可溶的化合物；化合价变化（或得失电子）（其它答法合理给分）