初中历史人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第三课 远古的传说课文配套ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第三课 远古的传说课文配套ppt课件，文件包含第3课远古的传说pptx、精品教案第3课远古的传说doc、精品学案第3课远古的传说doc、3陶寺遗址mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第3课 远古的传说一、学习目标1.记住远古传说中的重要人物，记住汉族的前身和中华人文初祖。理解传说与史实的联系与区别，理解“禅让”的含义与实质。2.培养提取有用信息的能力，帮助学生掌握以传说应正历史的基本方法。3.了解华夏族形成的历史，培养崇敬中华名族人文始祖的情感。二、自主预习1.炎黄部落和东方的蚩尤部落结成联盟以后逐渐形成为           ，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的              ，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 2.传说中的炎帝，其部落主要活动于                    。3.相传在黄帝时期，          创造文字，          制作音律，          发明算盘。4.              ，即将联盟首领的位子传给贤德之人。三、合作探究1.说说为什么我们称自己为“炎黄子孙”?      2.禅让制最突出的特征(或实质)是什么？思考禅让制对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义？      四、随堂演练1. 禅让制的依据是（　　） A.财产        B.武力         C.才德         D. 门第 2. 某台湾旅行团要来内地拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去（　　） A.黄帝陵      B.大禹陵       C.秦始皇陵     D. 中山陵3. 下列各项，与炎帝无关的是（　　） A．制作耒耜                        B．尝百草，寻药物C．具有天文和历法知识              D．发明陶器 4.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是（　　） A．女娲         B．黄帝          C．炎帝          D．禹 5．今天汉族的前身是（　　） A．蚩尤部落     B．华夏族        C.匈奴族         D．东夷部落  6．根据“禅让制”，原始社会末期联盟首领的选拔是由（　　） A．前任联盟首领任命           B．部族首领推选 C．全体氏族成员表决           D．德高望重的人竞选 7．传说中的原始联盟首领出现的先后顺序是（　　） ①舜  ②尧  ③禹  ④黄帝 A.①②③④      B.②③①④      C.④②①③      D．③④①②  五、课后反思   【答案】二、自主预习1.华夏族 人文初祖  2.陕西渭河流域  3.仓颉 伶伦 隶首  4.禅让制 三、合作探究1.（1）炎黄在阪泉大战，炎帝失败，归顺皇帝，两大部落联盟。（2）炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战，蚩尤战败，黄帝被推举为部落联盟首领。（3）这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。2.禅让制是史前时代的一种民主推选联盟首领的制度，被推举的联盟首领没有任何特权；选举贤能、重用人才等。四、随堂演练1.C 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C