【典型例题】人教版四年级数学上册1.1大数的认识（学案知识梳理+含答案）（带答案）

这是一份【典型例题】人教版四年级数学上册1.1大数的认识（学案知识梳理+含答案）（带答案），共5页。

大数的认识课首沟通提问：让学生回顾小学学过的万以内的数位顺序表，并写在下面的知识导图中：导学一知识点讲解 11.数位顺序表，十进制计数法数位：数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万 位”，等等。这就说明计数单位和数位的概念是不同的。十万：10个一万； 一百万：10个十万；一千万：10个一百万； 一亿：10个一千万。小结：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，满十就向前一位进一。学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容大数的认识课型一对一教学目标1、 进一步复习亿以内的数位顺序表。2、 进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小。3、结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。重、难点重点：亿以内数的读法和写法，近似数； 难点：理解体会大数的意义，培养数感。..（ 亿 ）级（ 万 ）级（ 个 ）级…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位例 1. 与千万位左边相邻的是（ ）位，右边相邻的是（ ）位。【学有所获】帮助学生清晰数位顺序表，为大数的读写打下基础。知识点讲解 2 亿以内数的读法我们已经学习了亿以内数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？第一步做什么？第二步呢？第一步要分 级，用逗号或虚线隔开，从高位往低位读起。亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。数级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。例 1. 写出下列数的读法789 0000 45 0000 00004005 2136 1435 0871 0532【学有所获】读数与写数都要按数级从高位到低位一位一位认真读写。我爱展示 请你读出下面的数。9999 9999读作：1 0000 0000读作：123 4000 8900读作：123 0908 0009读作：用0、0、0、2、4、5、9这七个数字按要求组成七位数。知识点讲解 3大数的写法和比较大小我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法，那么在写的时候要注意什么问题？ 第一步做什么？第二步？每一级的末尾没有单位时该怎么办？亿以内数的写数方法： 从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。例 1. 请写出下面的数。三十二万 写作： 五百零四万三千九百 写作： 一千零八万 写作：一亿三千二百万五千 写作： 四十九亿零三万零五百零一 写作：知识点讲解 4 比较大小在比较大小的时候，我们应该怎么做？第一步做什么？有几种情况？如果数位相同和不同怎么办？ 例如：20 8090＞20 0809数位相同时，要从最高位比较，如果最高位相同，就一步一步的往下比，直到比出大小为止。如：1900＜2万如：3458＜123456数位不同，只要看数位多的数，那个数就大。例 1. 在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。82006○82600 900000000○9亿 1234000000○1000002340我爱展示1. 把9999、10001、10000和10100按从小到大的顺序排列是：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。课后作业 读出、写出下面各数。 1亿粒米有多重？（1）1000粒米约重25克，1亿粒米大约有多重？我国大约有13亿人，如果每人每天节约1粒米，全国一天节约的大米约多少克？如果一人一天吃500克大米，这些节省下来的大米约够一人吃多少年？（一年按365天计算，可以用计算器算一算，结果可保留整数。）【学有所获】学会运用大数的知识解决综合实际问题，感受了一亿粒米的重量，通过实际问题让我们加深对大数的感 知。1、整理本次课的笔记、重要例题、错题；2、按时完成课后作业；3、家长抽查笔记、提问个别例题、错题；4、下次课前一晚，再复习笔记及重新审查作业，对不解的题目是否有新的认识，做好相关记录。导学一知识点讲解 1 例题1.亿#百万解析:识记数位顺序表。知识点讲解 2 例题1.七百八十九万#四十五亿#四千零五万二千一百三十六 # 一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二解析:按照数位写数，注意0的读法。我爱展示1.九千九百九十九万九千九百九十九#一亿#一百二十三亿四千万八千九百#一百二十三亿零九百零八万零九2.2459000#2045900#2045090#2040509（答案都不唯一）解析:所有0都不读，三个0都只能写在个级或万级的末尾；只读一个0，两个0在个级或万级的末尾，一个在数级的中间或个级的级首；读两个0，一个0在个级或万级的末尾，两个在数级的中间或个级的级首，读三个0；三个0都不能在个级或万级的末尾。知识点讲解 3例题1.32 0000#504 3900#1008 0000#1 3200 5000#49 0003 0501知识点讲解 4 例题1.＜#＝#＞我爱展示1.9999 #10000#10001#10100课后作业1.二十六万零四百#三百五十万二千#四千零八十万零三十#26 0400#350 2000#4080 00302.（1）2500千克。（2）32500000（克）。（3）178（年）。解析:（1）可先求出1亿粒米是1000粒米的几倍，1亿粒米的重量就是1000粒米重量的几倍。（2）每人每天节约1粒米，全国13亿人一天就可以节约13亿粒米，13亿粒米是1000粒米的几倍，13亿粒米的重量就是1000粒米重量的几倍。（3）看32500000克中有多少棵500克，再除以365，就可算出够吃多少年。读作：读作：读作：写作：写作：写作：