【典型例题】人教版一年级数学下册典型例题系列（带答案）4、100以内数的认识

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100以内数的认识课首沟通1、简单关心一下近几天的学校或家里的生活，是否有特别的事发生，以便促进与孩子的关系。2、了解孩子的课程进度，问问孩子本周在校学习过程中是否有不懂或存在疑惑的地方。知识导图课首小测1. 填空（1）1个十是10个（ ）。（2）10个十是1个（ ）。（3）10个一是1个（ ）。（4）100个一是（ ）个十，（ ）个百。（5）3个十和5个一是（ ）。（6）8个一和2个十是（ ）。（7）5个十是（ ），9个一是（ ）。（8）57里面有（ ）个十和（ ）个一。（9）80是由（ ）个十组成的。（10）1（ ）个十和（ ）个一组成98。学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容100以内数的认识课型一对一/一对N教学目标能正确地输出100以内物体的个数，知道10个一是十，10个十是一百。知道100以内数的组成。重、难点重点：能正确地数出100以内物体的个数，知道100以内数的组成。难点：掌握数到接近整十数时，下一个整十数应是多少的数法。导学一 ： 数数和数的组成知识点讲解 1：数数并认识计数单位“一（个）”“十”和“百”10个一是十，10个十是一百。例 1. 数一数从10起，十个十个地数到100；从35起，一个一个地数到40。我爱展示数一数。从10数到20，从32数到42。一个一个的数，10个一是（ ）；十个十个的数，10个十是（ ）。知识点讲解 2：一百以内数的组成一个两位数是由几个十和几个一组成;一百是由10个十组成的。例 1. 填一填（1）（2）我爱展示我会填。（1）76是（ ）位数，7在（ ）位，6在（ ）位。（2）46的“4”表示4个（ ），“6”表示6个（ ）。（3）5个十和9个一组成的数是（ ）。（4）34和36中间数是（ ）。我会写（ ）个十和（ ）个一 （ ）个十和（ ）个一 （ ）个十导学二 ： 读数 写数知识点讲解 1：两位数的读法和写法写法：从高位写起，几十就在十位上写几，几就在个位上写几。如果个位上一个单位也没有，就在个位上写0占位。 读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如果个位上是0，就不读。个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。例 1. 填一填。数位名称和顺序一个数从右边起，第一位是（ ）个位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。读数、写数读100以内的数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读作几（零不读）。如： 87读作：（ ） 40读作：（ ）写100以内的数时，从高位起，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，个位上一个也没有，就用“0” 占位。如：三十六写作：（ ） 九十写作：（ ）例 2. 写数和读数。写出下面各数。五十 （ ） 四十八 （ ） 三十五 （ ） 三十三 （ ） 十五 （ ）读出下面各数。36 80 24 68 94 36我爱展示看题填空。（1）（ ）个一是一十，十里面有（ ）个一。（2）（ ）个十是一百，一百里面有（ ）个十。一个十和2个一组成（ ）十和5个一组成（ ）（5）75里面有（ ）个十和（ ）个一。数数。一个一个地数，从27数到50，从85数到100十个十个地数，从30数到60，从20数到100知识点讲解 2：认识百位，知道数位顺序，学会一百的读法与写法。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。例 1. 填空。（1）理解：十个1是（ ）， 十个10是（ ）读法，写法：100读作（ ）一百写作（ ）拓展探究：百位上是几就表示几个百，和十位上表示数的方法相同。500读作（ ） 五百写作（ ）我爱展示1. 读出或写出下列各数。导学三 ： 数的顺序与大小比较知识点讲解 1： 100以内数的顺序1.100以内的整十数的顺序是10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。十位数相同时，顺序是几十、几十一、几十二、几十三、几十四、几十五、几十六、几十七、几十八、几十九。 当数到几十九时，下一个数应该是比几十九的十位数多1的整十数。例 1. 填表。给十位上是3的数涂上红色，个位上是3的数涂上黄色，个位和十位数字相同的数涂上蓝色。第4行第8个数是多少？第8行第8个数是多少？我爱展示100的前一个数是（ ），69的后一个数是（ ）。在数目表上，第4行第8个数是（ ），55前面第三个数是（ ），和70相邻的两个数是（ ）和（ ）。知识点讲解 2：100以内数的大小比较方法一：按照数数时的顺序来判断，先数谁，谁就小，后数谁，谁就大方法二：先看十位上的数字，十位上的数字大的 那个数就大；如果十位数相同，就比较个位上的数字，个位上的数字大的那个数就大。例 1. 先写出下面的数，然后再比较大小。我爱展示比较大小.25○36 72○39 88○100 26○9848○57 15○20 58○66在方格内填数。□59 85