小学语文猎人海力布课文ppt课件

这是一份小学语文猎人海力布课文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了第1课时，新课导入，品读课文，详细复述故事的方法，两件事，猎人海力布热心助人，救白蛇得到宝石，使用宝石的禁忌，劝乡亲搬家，救乡亲变作石头等内容，欢迎下载使用。

据说，在我国的一个地方，有一块奇特的石头，大家都称这块石头为“海力布”。海力布原本是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？
用较快速度默读课文，思考： 故事涉及哪些人物？围绕主要人物发生了怎样的故事？
故事中除了主人公海力布，还涉及哪些人物？
这些人物之间发生了什么事？试着用自己的话简要复述这个故事。
猎人海力布在打猎途中救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇告诉海力布，龙王有一颗宝石，含在嘴里，可以听懂动物的话。为了酬谢海力布，龙王把这颗宝石送给了海力布。但是小白蛇告诉海力布，无论他听到鸟兽说什么，都不能说出来，否则他就会变成石头。 有一次，海力布听到一群鸟儿在议论，说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布知道后，赶紧劝乡亲们搬家，但是没人相信他。为了救乡亲，海力布最终说出了实情。乡亲们得救了，海力布却变成了石头。
1.借助表格、示意图等梳理故事内容，按 顺序复述，不遗漏重要情节；2.遇到人物的对话，可以将直接引语转化为 间接引语，即转述。
说说课文写了海力布的哪几件事，试用简洁语言概括。
这两个故事是紧密联系在一起的，前一个故事埋下的伏笔，在后一个故事的发展中一步步地呈现出来。
这两个故事之间有什么联系？
梳理这篇课文中所讲的故事，想一想，复述故事时，哪些关键信息不能遗漏？
海力布听到灾难将临的消息
再读小白蛇感谢海力布救命之恩时说的话，试着将小白蛇的话转述出来。
“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。” “真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
小白蛇说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。她是龙王的女儿，龙王一定会好好酬谢海力布。龙王的宝库里有许多珍宝，海力布要什么都可以。如果他都不喜欢，可以要龙王含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自己知道。如果对别人说了，就会变成一块石头。
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
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海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，海力布马上就会变成石头，永远不能复活了。
小组合作，根据提示，详细复述课文。
酬 誓 谎 牺
“誓=折+言”“发誓”表示“决心依照说的话实行”
“谎=讠+荒”“谎话”是指“不真实的、骗人的话”
“牺牲”古代指“祭祀用的牲畜的统称”，所以用“牜”这一偏旁，现指“为人民、为正义献出自己生命或舍弃权利、利益”
意思是“主人再次给客人敬酒”，所以左边是“酉”部，“酒”之意，“酉”不要少写一横。
左窄右宽，左面的酉字旁靠近田字格的竖中线，右面的“州”字“竖撇、竖、竖”三个笔画之间的间距相等，中间的“竖”较短，右面的“竖”最长。
“谎”字右边的“亡”不要多一“点”，“川”不要少一“竖”。
会意字，上面的“隹”意思是“短尾鸟”，“隹”的右边有四“横”，不是三“横”。
半包围结构，书写时要注意笔顺，先写里面部分，再写建字旁。建字旁由两笔写成，“横折折撇”上边收缩，“捺”笔伸展，一波三折。半包围里边部分注意第四笔是“竖折”。
上宽下窄，上面的“折”字要写得扁-些，下面的“言”字要写得高一些。“言”字横画较多，注意横画间距离要小一些，第一“横”最长，其他的“横”较短。
“酬”用部首查字法应先查_____部，再查____画。“酬”在字典中的解释有：①向客人敬酒。②报酬。③交际往来。④用财物报答。“酬谢”中的“酬”应选第______种解释。
回顾课文，文章写了海力布的哪几件事？
创设情境：民间故事大多通过口耳相传流传至今，一般具有口语化的表达特点。许多民间艺人都会讲这个故事，他们讲的主要情节都差不多，但又都不太一样。如果你是一个民间说故事的艺人，会怎么讲这个故事呢？
围绕“海力布劝乡亲们搬家”的内容，梳理出关键的情节。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
如果你是海力布，你会如何劝说乡亲们：
（海力布急得要哭了）乡亲们，赶快搬家吧！这里不能住了。大家不要问了，相信我，快搬走吧！我海力布从来不说谎话，我发誓我说的千真万确，求求乡亲们相信我吧！快点搬家，再晚就来不及了！
看到乡亲们不愿离开，你的语言可能有什么变化？
（海力布一跺脚）乡亲们，我这里有颗宝石，这颗宝石是龙王酬谢我的，含着它我就可以听懂鸟兽的语言。刚才我听见一群鸟儿说……
对画线的句子进行创造性复述。
海力布把听来的消息都原原本本照实说了，他是这样说的：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”海力布刚说完，就变成了一块石头。
几年前，我打猎时救了龙王的女儿，从他那里得到了一颗能听懂动物说话的宝石。但是如果我将动物说的话对别人说了，我就会变成一块石头。刚才我听到一群鸟说今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
试着以海力布的口吻叙述这一部分：
我劝乡亲们搬家，他们不听。我只好说出了实情——我救了一条小白蛇，她是龙王的女儿。龙王为了感谢我，给了我一颗能听懂动物的话的宝石。今天，我听到鸟儿们在议论，说今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，我们必须搬家。我说出了实情后，就变成了石头。
听到海力布说出实情，忽然看到他变成石头，乡亲们又会有怎样的表现？
（听到海力布忽然叫我们搬家）海力布，我们为什么要搬家呢？你为什么不把话说清楚……
（看到海力布忽然变成石头）怎么回事？你怎么啦？海力布！为了我们，你真的变成了石头！我们世世代代不会忘记你的……
试着以乡亲们的口吻叙述这一部分：
海力布劝我们搬家，我们不听。海力布只好说出了实情——他救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。龙王为了感谢他，给了他一颗能听懂动物的话的宝石。今天，海力布听到鸟儿们在议论，说今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，海力布要求我们必须搬家。海力布说出了实情后，就变成了石头。
说说你从讲述中体会到什么？感受到海力布是一个怎样的人？
焦急是因为他害怕乡亲遭殃；无奈是因为他无法说出实情。
为救乡亲宁愿牺牲自己的伟大之处。
海力布是一个为了他人安危勇于牺牲自己、有大义大勇的人。
先分小组，再练习演故事。
小组成员分别扮演海力布和乡亲们。注意人物说话时的语气、态度，可以添加适当的动作、表情。一个小组上台表演，其他同学进行评价。
根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
回顾故事的主要情节，明确要说清楚哪些情节要点。
完成练笔，小组内交流修改。
这是一块不平凡的石头，人们叫它“海力布”。它有一段传奇的故事。 从前，有个猎人叫海力布，他非常善良，常把打回来的猎物分给乡亲们，自己只留很少的一部分。大家都很尊敬他。 有一次，海力布从老鹰手中救出了小白蛇——龙王的女儿。龙王为了感谢他，让他挑选金银珠宝，海力布都拒
绝了，只要了龙王嘴里能听懂各种动物语言的宝石。小白蛇嘱咐他不要把听到的话说出去，要不然就会变成石头。 从此，海力布捕到的猎物更多了。有一天，他听见小鸟说今晚大山要崩塌，大地将被洪水淹没，就急忙回到村庄，让乡亲们赶快搬走。可乡亲们非要海力布说出理由。海力布最后决定牺牲自己换来全村人的平安，于是他把事情的原委都告诉了乡亲们，说完，海力布就变成了一块石头。乡亲们迅速搬走了，到了晚上，大山果真崩塌了，洪水淹没了整个村庄。 后来，人们世世代代都纪念海力布。
乐于帮助别人——每次打猎总把猎物分给大家
起因：救白蛇，得宝石经过：听鸟语，劝乡亲结果：说秘密，变石头
世世代代纪念——现在还能找到“海力布”石头