三年级上册Lesson 3一等奖ppt课件

导入新课

一.Revision

1. 看视频听唱歌谣。

2. Let’s play. What’s missing?播放幻灯片，学生快速说出消失的衣服。

唱歌谣复习本单元单词。

能快速说出消失的图片的英文。

 在游戏的过程中复习了本单元重点词汇。

讲授新课

二、Read and write.

1. Look and think.

出示图片，介绍文中将要出现的人物：Bill 和BinBin，并提出问题：Where is Bill？How’s the weather? Where is Binbin? How’s the weather?

2.快速读课文，画出问题的答案。

3.老师领读课文，学生注意模仿语音语调。

4. Compare and say. 比较悉尼和北京气候的不同。

5.在四线格内写出答案。

6.请几位学生核对答案。

7. Let’s read.

三种形式读课文：自己大声朗读; 和同伴互读； 小组内齐读.

三、Look and say.

看图片然后学生练习句型：

 It’s sunny and hot. We should wear…

四、Let’s write.

1. Now write to John.

2. Now write to your friend.

3. 小组内评出优秀作业。

五、Let’s say. 活动 ：如果John11月份想去下列中国城市，你会给他哪些着装建议呢？

六、Practice

按要求写单词或短语。

七、Summary

句型：

It’s very hot.

I wear a T-shirt and shorts.       

八、Homework

1. Read the text and repeat.

2. Write a letter to your friend.

配合老师完成阅读任务。

认真听老师读课文并注意模仿语音语调。

与同伴和小组成员共同完成阅读要求。

两人一组练习句型。

给朋友写一封书信，并和同学们分享。

积极配合老师完成练习。

引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

读写相结合，加深学生记忆。

课堂小结

这节课的教学任务目标除了复习巩固本单元的句型，学生能够较为流利地朗读小文段，能尝试写书信，并能和同伴进行交流。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是游戏，两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。

板书

Unit 5 Clothes

It’s very hot.

I wear a T-shirt and shorts.