江西省吉安市十校联盟2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

这是一份江西省吉安市十校联盟2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷，共18页。

2022-2023学年江西省吉安市十校联盟八年级（下）期中物理试卷
1. 人类社会的进步，离不开科学家们的突出贡献．为纪念他们，常用他们的名字作为物理量的单位，请写出一位你熟悉的科学家姓名______ 及对应的单位符号______ .
2. 瑞瑞在墙上挂字画时，如图，自制了一个重锤来检查是否挂正，观察字画竖边是否与重锤线平行，这是利用了重力方向总是______ 的道理，重力的施力物体是______ 。


3. 瑞瑞用大小为10N的水平力推玩具小车，使车在平直木板上匀速向右前进，突然发现车辆前方出现情况，他马上改用大小为20N的水平拉力使车减速，在减速过程中，车受到木板的摩擦力为______ N，方向水平______ 。
4. 如图，长方体冰块熔化成水后，对底面的压强______ ，压力______ .(填“变大”“变小”或“不变”)
5. 接种疫苗的注射器针尖做得很细是利用______的方法来增大压强。如图是护士给患者输液的装置，药水瓶盖上插着两根管，均插入药液中，一根给患者输液，另一根“闲置”，如图所示，在输液过程中，当瓶内气压减小时，在______的作用下使空气通过这根“闲置管”进入瓶内。


6. 如图，在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。由上述实验现象可以确定软胶管上管口处的压强p1和下管口处的压强p2的大小关系为______ ；此节目是利用了流体流速越大的位置______ 的原理。
7. 一辆汽车，在圆形跑道上做快慢不变的运动，这辆汽车的运动状态______(选填“改变”或“不变”)，此时它受______(选填“平衡”或“非平衡”)力。
8. 如图，2021年12月9日中国空间站太空授课中宇航员王亚平做了一个浮力实验：放入水中的乒乓球松手后会上浮吗？浮力产生的原因是液体受重力且具有流动性，液体在不同深度的压强______ (选填“相等”或“不相等”)，当重力消失时，浮力______ (选填“会”或“不会”)消失，这就是浮力和重力伴生的现象。

9. 下列几种估测中，比较符合实际的是(    )
A. 托起一个鸡蛋的力大约为1N
B. 一本物理书对桌面的压强约为600Pa
C. 海拔五千多米的哨所，水的沸点约为98℃
D. 教室内大气压约为1×105Pa
10. 体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法不正确的是(    )
A. 篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动
B. 踢出去的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用
C. 多次用力垫起排球，手臂感到疼是因为力的作用是相互的
D. 射箭时，箭离开弓弦后由于受到惯性力作用仍继续向前飞行
11. 2020年5月27日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并完成峰顶测量任务(如图)。下列有关登山队员的分析，正确的是(    )
A. 登山时穿特制鞋是通过增大压力来增大摩擦力
B. 在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C. 在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力
D. 在峰顶测量时，队员所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力

12. 关于课本中的力学实验，下列说法错误的是(    )
A. “探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，采用了控制变量法和转换法
B. 探究“二力平衡条件”的实验，将纸板转动一定角度是为了探究纸板处于平衡状态时二力是否在同一条直线上
C. “探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢
D. 牛顿第一定律可以由实验直接得出
13. 不同鱼缸里的两条一样的鱼，小明、小红、小兰和小敏对两条鱼受到的压强与浮力争论不休，他们说法正确的是(    )

A. 小明说：压强是由水的重力产生的，所以甲鱼缸的鱼受到的压强更大
B. 小红说：压强与深度有关，所以乙鱼缸的鱼受到的压强更大
C. 小兰说：浮力与浸没的深度有关，所以乙鱼缸的鱼受到的浮力更大
D. 小敏说：浮力与浸没的深度无关，所以甲乙鱼缸的鱼受到的浮力一样大
14. 下列情形与其对应的解释正确的是(    )

A. 图甲中高原地区的人们要用高压锅煮饭，因为海拔越高，大气压强越小
B. 图乙中乒乓球浸没在水中，且受到浮力的作用
C. 将图丙中的自制气压计，从山脚拿到山顶的过程中，玻璃管中液面会上升
D. 如图丁所示，水对A点的压强大于水对B点的压强
15. 吉安赣江大桥2022年4月30日正式通行，东连青原、西接吉州、横跨赣江、飞跃三区。大桥总长2.2km，设计通行速度为60km/h，客车、货车均可通过，其中货车最高限载标准为2t(车、货总质量)。g取10N/kg，通过计算回答：
(1)若货车的总重为1.5×104N，能否被允许上桥？
(2)当这辆货车在桥面上匀速直线行驶时，货车所受阻力是其车重的0.1倍。求：货车匀速行驶时受到的牵引力。
16. 吉州窑位于江西吉安，是中国古代黑釉釉瓷生产地之一。所产瓷器种类繁多，尤以黑釉瓷产品著称。其中“木叶天目”享誉中外。将木叶置于施完天目釉的坯体之上，然后经过高温烧制，木叶高温氧化自然落灰，木叶与底层釉面高温融合，浑然天成形成木叶纹理，这样的瓷器即为木叶天目瓷。如图所示，质量约为200g的木叶天目瓷内盛有100mL的水放在水平桌面上，液面高度约为5cm，已知底面积约为9.6cm2，求：(ρ瓷=2.6×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)木叶天目瓷总重力；
(2)木叶天目瓷对桌面的压强；
(3)水对木叶天目瓷底的压强。
17. 如图甲所示，是一圆柱形容器，放在水平桌面上，内装有25cm深的液体，该液体对容器底部产生的压强为2000Pa求：
(1)液体的密度；
(2)若将边长为10cm的正方体木块放入圆柱形容器中如图乙所示，木块静止时，有12的体积露出液面，求此时木块受到的浮力和木块下表面所受液体的压力；
(3)要使木块完全浸没，需要施加多大的压力。

18. (1)一弹簧测力计如图所示，它的分度值为______ ；量程为______ ；读数为______ 。
(2)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
被测物体
物体质量m(kg)
重力G(N)
G与m的比值(N/kg)
物体1
0.1
0.99
9.9
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.91
9.7
①在探究过程中，需要的测量工具有______ 、______ 。
②分析表中实验数据，得出的结论是：重力与质量______ (选填“成”或“不成”)正比。
③根据表中测量的实验数据分析，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______ 。

19. 【猜想与假设】小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：…………

【设计并进行实验】小明通过实验验证猜想一和猜想二的操作过程如下：
实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据______ 条件可知，滑动摩擦力的大小______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。
【数据处理与得出结论】
(1)实验过程中，当拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示；图甲中若将水平拉力F1增加到5N时，木块受到的滑动摩擦力为______ N。
(2)分析如图______ 可验证猜想一，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小______ 。
(3)分析图乙和图丙，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______ 。
【交流评估】
同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁的方式测量滑动摩擦力更方便。这是因为在抽动长木板时，______ (选填“需要”、“不需要”)做匀速直线运动。

20. 小华同学利用如图所示(a)的器材探究液体内部压强的特点。

(1)图(a)所示的压强计是通过U形管中的______来反映液体压强大小的。
(2)使用前应检查压强计是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______(漏气/不漏气)，若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法______进行调节。
A、从U形管内倒出适量的水
B、拆除软管重新安装
C、向U行管内加适量的水
(3)小华又将金属盒放入另一杯盐水中，如图(c)所示，他发现图(c)中U形管两边的液面高度差比图(b)大，于是认为液体的密度越大，产生的压强就越大。
①你认为，小明的结论是______(可靠的/不可靠的)。
②说明理由：______。
21. 小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。

(1)部分实验操作步骤如图甲所示，遗漏的主要步骤是______ ，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是______ (用实验步骤对应的字母表示)。
(2)小明进行实验并把数据记录在下表中，从表中数据可知石块受到的浮力是______ N。小明根据表中数据归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是______ 。
实验步骤
A
B
C
D
弹簧测力计示数/N
1.6
1.8
0.5
0.3
(3)实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取______ 相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。
(4)另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B，饮料瓶、薄塑料袋(质量忽略不计)和吸管组成的溢水杯对实验进行改进，装置如图乙所示。向下移动横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数和B的示数都在变化，且A、B示数的变化量______ (选填“相等”或“不相等”)。
(5)若该小组记录到重物在浸入水中前和完全浸入水中后(未接触溢水杯底)，弹簧测力计A的示数分别为4.8N和3.6N，已知水的密度为1g/cm3，则该重物的密度为______ kg/m3。
答案和解析

1.【答案】牛顿；N 
【解析】解：
牛顿是英国伟大的物理学家，在力学、光学研究领域取得卓著的成就，物理学以牛顿的名字作为力的单位，符号是N.
故答案为：牛顿；N.
物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，例如安培、牛顿、欧姆、焦耳、瓦特、库伦等．
在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压--伏特、电流--安培、电阻--欧姆、功和能量及热量--焦耳、功率--瓦特、力--牛顿、压强--帕斯卡等．

2.【答案】竖直向下  地球 
【解析】解：因为重力的方向总是竖直向下的，如果字画和重垂线是平行的，则字画的竖边是竖直的，否则字画的竖边不竖直；
由图知，字画的左端偏高，为了把字画贴正，应将字画的左边向下移动，直到字画的右边框与重垂线重合；
重力是物体由于地球的吸引而受到的力，重力的施力物体是地球。
故答案为：竖直向下；地球。
(1)重力的方向是竖直向下的，重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的；
(2)物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
此题考查了重力的施力物体和重力方向的应用，是一道联系实际的应用题，难度不大。

3.【答案】10 向左 
【解析】解：瑞瑞用大小为10N的水平力推玩具小车，使车在平直木板上匀速向右前进(车处于平衡状态)，且车受到的摩擦力和推力是一对平衡力，由二力平衡条件可知此时车所受摩擦力f=F推=10N，摩擦力的方向水平向左；
改用大小为20牛的水平拉力使车减速时，小车对平直木板的压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，所以车受到平直木板的摩擦力大小不变，仍为10N，方向仍然是水平向左。
故答案为：10；向左。
车在水平面上匀速前进时，处于平衡状态，由二力平衡条件可知此时车所受摩擦力的大小，然后根据摩擦力大小的影响因素得出减速过程中车受到摩擦力的大小，并判断摩擦力的方向。
本题考查了摩擦力的大小和方向的判断，掌握摩擦力大小的影响因素是关键。

4.【答案】变小；变小 
【解析】解：(1)设冰熔化后，容器的底面积为S，水的深度为h，如下图所示：

∵水的重力G不变，
∴水对容器底部的压力F=pS=ρghS (2)∵冰熔化后，对底面的压力变小，并且水的受力面积大于冰的受力面积；
∴根据p=FS可知，对底面的压强变小．
故答案为：变小；变小．
(1)冰块熔化成水后，质量不变，但受力面积变大，对于这种上下口不一样大的容器，可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系，得出容器底部受到压力的变化．
(2)根据p=FS结合冰块熔化成水后压力和受力面积的变化，判断对底面压强的变化．
上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于所装液体重；圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器底的压力等于所装液体重．

5.【答案】减小受力面积  大气压 
【解析】解：
(1)针头较细，是在压力一定，通过减小受力面积来增大压强；
(2)因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在大气压的作用下使空气进入瓶内。
故答案为：减小受力面积；大气压。
压强的大小与压力和受力面积有关，据此分析针尖做得很尖的原因；根据大气压的作用分析“闲置”管的作用。
本题考查压强知识，运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力。

6.【答案】p1 【解析】解：流体的压强跟流速有关，流速越大的地方，压强越小；
由于在空中快速转动上半部，上面的空气流动速度快，压强小；下面的空气流动速度小，压强大，所以p1 故答案为：p1 流体的压强跟流速有关，流速越大的地方，压强越小。比较管的上方和下方的压强是本题的关键。
掌握流体压强跟流速的关系，能利用流体压强知识表演有趣的节目。

7.【答案】改变  非平衡 
【解析】解：
汽车在圆形跑道上运动过程中，速度虽然快慢不变，但方向不断变化，所以运动状态不断改变；由于汽车的运动状态发生改变，所以它受到非平衡力的作用。
故答案为：改变；非平衡。
力可以改变物体的运动状态，物体运动状态变化包括速度大小变化和运动方向变化两个方面；若物体的运动状态改变，则一定受非平衡力的作用。
此题考查的是我们对物体运动状态变化的理解和应用，属于基本规律的考查，是一道基础题。

8.【答案】不相等  会 
【解析】解：液体压强公式p=ρgh，表明液体压强与深度有关，在同种液体内部，深度越深压强越大。在太空中，物体处于失重状态，没有重力，一切与重力有关的现象都会消失，浮力也就不存在了。
液体压强与深度有关，深度越深压强越大。在太空中，没有重力，与重力有关的现象都会消失。
本题主要考查浮力产生的原因，地球上有重力和太空中没有重力对浮力的影响。

9.【答案】D 
【解析】解：A、两个鸡蛋的重力大约是1N，因此托起一个鸡蛋的力大约为0.5N，故A不符合实际；
B、物理书重约2.5N，平放时与水平桌面的接触面积约400cm2=0.04m2，对水平桌面的压强在p=FS=GS=2.5N0.04m2=62.5Pa左右，故B不符合实际；
C、海拔越高，水的沸点越低，海拔五千多米的哨所，水的沸点约为80℃，故C不符合实际；
D、教室内的大气压接近1标准大气压，约1×105Pa，故D正确。
故选：D。
先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
本题考查了对力、压强、大气压以及水的沸点，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。

10.【答案】D 
【解析】解：A、由牛顿第一定律知：篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动，故A正确；
B、摩擦力是阻碍物体运动的力，足球最终停下来就是因为受到了地面摩擦力的作用，故B正确；
C、多次用力垫起排球，手臂感到疼，这是因为手臂对排球施加了力的作用，同时排球对手臂也有一个力的作用，说明了物体间力的作用是相互的，故C正确；
D、射箭时，箭离开弓弦后由于惯性仍继续向前飞行，但惯性是物体的一种性质，不存在惯性力，故D错误。
故选：D。
(1)根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
(2)力是改变物体运动状态的原因；
(3)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
(4)一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，任何物体都有惯性。
本题主要考查了体育活动及测试中涉及到的物理知识，体现了物理与实际的联系，综合性强，但难度不大。

11.【答案】C 
【解析】解：A、登山时穿特制鞋是通过压力一定时，增大接触面粗糙程度，来增大摩擦力，故A错误；
B、在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误；
C、在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D、在峰顶测量时，队员所受的重力与他对地面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
(1)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动；
(2)二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。
本题主要考查了对增大摩擦的方法、平衡力与相互作用力的辨别等的理解，属基础题，难度不大。

12.【答案】D 
【解析】解：A、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法；根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用了转换法，故A正确，不符合题意；
B、探究“二力平衡条件”的实验，将纸板转动一定角度，作用在纸板上的两个力不在同一直线上，松手后，会发现纸板转动，是为了探究纸板处于平衡状态时二力是否在同一条直线上，故B正确，不符合题意；
C、实验中，小车在木块上受力最小，通过的距离最长，速度改变得越慢，故探究阻力对物体运动的影响实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢，故C正确，不符合题意；
D、牛顿第一定律成立的条件是不受外力，现实生活中不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律是在实验的基础上经推理、概括出来的，故D错误，符合题意。
故选：D。
(1)根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；
(2)探究“二力平衡条件”的实验，将纸板转动一定角度，则作用在纸板上的两个力不在同一直线上，松手后，会发现纸板转动，据此分析回答；
C、实验中，小车木板在木块上受力最小，通过的距离最长，速度改变得越慢；
D、牛顿第一定律成立的条件是不受外力，现实生活中不受力的物体是不存在的。
本题探究力学中的几个常见实验，考查对实验过程和操作的理解。

13.【答案】BD 
【解析】解：AB、由图可知，乙所处的深度较深，水的密度一定，根据p=ρgh可知，乙受到的压强大，故A错误，B正确；
CD、由图知，两条鱼的体积相等，则两条鱼排开水的体积相等(都等于鱼自身的体积)，根据F浮=ρgV排可知，两条鱼受到水的浮力一样大，故C错误，D正确。
故选：BD。
(1)根据p=ρgh分析比较鱼受到的压强的大小。
(2)阿基米德原理的内容是：浸在液体中物体受到液体对它向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力。
此题考查了液体压强的特点和阿基米德原理的理解，难度不大，属于基础知识。

14.【答案】AC 
【解析】解：A.图中高原地区的人们要用高压锅煮饭，是因为海拔越高，大气压强越小，水的沸点越低，故A正确；
B.浮力产生的原因是由于浸入液体中的物体受到上下表面的压力差，而本图中，乒乓球下表面没有受到水的压力，所以乒乓球不受浮力，故B错误；
C.从山脚到山顶的过程中，瓶内气体压强p不变，而外界大气压p0变小，所以h应变大，即玻璃管中水柱升高，故C正确；
D.液体种类相同，A的深度小于B的深度，所以水对A点的压强小于水对B点的压强，故D错误。
故选：AC。
(1)沸点与气压有关，气压越小，沸点越低；
(2)根据浮力产生的原因分析；
(3)瓶内气体压强不变，而随着高度的增加，大气压降低，所以玻璃管内的水柱升高；
(4)液体内部压强的大小与液体的密度和深度有关。
本题考查了气压、液体压强、浮力等相关知识，难度不大。

15.【答案】解：(1)货车的质量m=Gg=1.5×104N10N/kg=1.5×103kg=1.5t<2t，可以上桥；
(2)货车匀速直线运动时，牵引力等于阻力F=F阻=0.1G=0.1×1.5×104N=1.5×103N。
答：(1)允许上桥；
(2)货车匀速行驶时受到的牵引为1.5×103N。 
【解析】(1)先计算出车的质量，再与限重进行比较，得出答案；
(2)货车匀速直线运动时，牵引力等于重力。
本题考查了重力公式、速度公式的应用，需熟练掌握，难度不大。

16.【答案】解：(1)木叶天目瓷内水的体积为：V水=100mL=100cm3，
根据密度公式得，烧瓶内水的质量为：m水=ρ水V水=1.0g/cm3×100cm3=100g，
木叶天目瓷总重力为：G总=(m瓷+m水)g=(200+100)×10-3kg×10N/kg=3N；
(2)桌面受到压力等于木叶天目瓷总重力，F=G总=3N，
木叶天目瓷对桌面的压强为：p=FS=3N9.6×10-4m2=3125Pa；
(3)水对木叶天目瓷底的压强为：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5×10-2m=500Pa。
答：(1)木叶天目瓷总重力为3N；
(2)木叶天目瓷对桌面的压强为3125Pa；
(3)水对木叶天目瓷底的压强为500Pa。 
【解析】(1)求木叶天目瓷内水的体积，根据密度公式求出木叶天目瓷内水的质量，根据G=mg可求出木叶天目瓷总重力；
(2)桌面受到压力等于木叶天目瓷总重力，根据p=FS求出木叶天目对桌面的压强；
(3)利用p=ρgh可求出水对木叶天目瓷底的压强。
本题考查了学生对重力、密度公式、压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，要注意容器的总重力与容器对水平面的压力只在大小上相等，并不是同一个力。

17.【答案】解：(1)已知液体的深度为：h=25cm=0.25m，
根据液体压强公式p=ρgh可知，液体的密度为：
ρ液=pgh=2000Pa10N/kg×0.25m=0.8×103kg/m3；
(2)木块的体积为：V木=(0.1m)3=0.001m3，
木块浸在液体中排开液体的体积为：
V排=(1-12)V木=12×0.001m3=0.0005m3=0.5×10-3m3，
根据阿基米德原理可知，此时木块受到的浮力为：
F浮=ρ液gV排=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.5×10-3m3=4N；
(3)木块浸没时，则排开液体的体积为：V排'=V木=0.001m3，
根据阿基米德原理可知，此时木块受到的浮力为：
F浮'=ρ液gV排'=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=8N；
要使木块浸没至少需要施加的压力为：
F=F浮'-F浮=8N-4N=4N。
答：(1)液体的密度为0.8×103kg/m3；
(2)此时木块受到的浮力大小是4N；
(3)要使木块浸没至少需要施加向下的压力为4N。 
【解析】(1)已知液体的深度和液体对容器底部的压强，根据液体压强公式的变形式即可求出；
(2)利用体积公式求出物块的体积，根据木块静止时有12的体积露出液面时求出排开液体的体积，根据阿基米德原理即可求出；
(3)木块浸没时，排开液体的体积等于木块的体积，根据阿基米德原理求出此时的浮力；两次的浮力之差即为向下的压力。
本题考查了密度公式和重力公式、液体压强公式、阿基米德原理以及力的平衡条件的应用，计算过程要注意单位的换算。

18.【答案】0.2N0∼5N2N天平  弹簧测力计  成  B 
【解析】解：(1)由图知，弹簧测力计一个大格表示1N，一大格又分为5个小格，则分度值为0.2N，量程是0∼5N，此时弹簧测力计的示数为2N；
(2)①根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计；
②测量过程中存在一定的误差，排除误差，重力与质量之比为一定值，故分析表中实验数据得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比；
③因物体所受的重力跟它的质量成正比，故重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选B。
故答案为：(1)0.2N；0∼5N；2N；(2)①天平；弹簧测力计；②成；③B。
(1)读数时要先观察测力计的量程和分度值，再根据指针所指示的刻度进行读数；
(2)①由表中数据，根据要测量质量和重力，确定实验所需要的测量工具；
②根据重力与质量之比为一定值得出结论；
③根据物体所受的重力跟它的质量成正比分析。
本题考查了物体所受重力大小与物体质量的关系和弹簧测力计的读数问题，难度不大。

19.【答案】二力平衡  等于  4.2甲、乙  有关  大  不需要 
【解析】解：【设计并进行实验】实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
【数据处理与得出结论】
(1)实验过程中，当拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，测力计分度值为0.2N，示数为4.2N，木块受到的滑动摩擦力为4.2N，图甲中若将水平拉力F1增加到5N时，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，木块受到的滑动摩擦力不变，大小为4.2N；
(2)研究滑动摩擦力大小与压力的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，分析如图甲、乙可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数也大，即验证猜想一，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
(3)分析图乙和图丙可知，压力大小相同，丙中接触面更粗糙，测力计示数更大，故小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
【交流评估】如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到的滑动摩擦力为一对平衡力，这两个力大小相等，如图丁的方式测量滑动摩擦力更方便。这是因为在抽动长木板时，不需要做匀速直线运动。
故答案为：二力平衡；等于；
(1)4.2；(2)甲、乙；有关；(3)大；
不需要。
【设计并进行实验】
根据二力平衡的条件分析；
【数据处理与得出结论】
(1)根据测力计分度值读数；根据影响滑动摩擦力大小的两个因素不变分析；
(2)(3)影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
根据控制变量法分析回答；
【交流评估】如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，根据二力平衡的条件分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。

20.【答案】液面差  不漏气  B 不可靠  没有控制深度相同 
【解析】解：(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测液体压强大小的；
(2)用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，说明被封闭气体压强太大，对实验结果会造成影响，应拆除软管重新安装，故选B；
(3)影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要比较液体压强与液体密度的关系，先保证测量液体深度不变。
故答案为：(1)液面差；(2)不漏气；B；(3)①不可靠；②没有控制深度相同。
(1)掌握转换法在实验中的应用，实验中用U形管中液面的高度差来反映液体压强的大小；
(2)掌握检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；
使用压强计前发现U形管内水面有高度差，说明软管内封闭的气体不受力时，压强与外界气压不相等，应重新进行安装；
(3)要判断液体密度与压强的大小关系，先保证测量深度不变。
此题是“探究影响液体内部压强大小的因素”，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用，同时考查了检查压强计是否漏气的方法，并考查了液体密度和深度对压强的影响。

21.【答案】测量空桶的重力  DBAC0.2只通过一组实验数据得出的结论会具有偶然性  体积  相等  4×103 
【解析】解：(1)探究浮力大小与排开液体的重力的关系，先根据称重法F浮=G-F示求出物体受到的浮力大小，再称出物体排开的水和小桶的总重力，但题目是要探究浮力大小与排开液体的重力的关系，所以需要减掉小桶的重力，因此遗漏的步骤是测量空桶的重力；实验时先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再将物体浸在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据F浮=G-F示求出受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，从而测出物体排开水的重力，因此合理的顺序为：DBAC；
(2)由实验步骤A、B可知，物体浸在液体中时受到的浮力为：
F浮=G-F示=FB-FA=1.8N-1.6N=0.2N；
由于只测了一组实验数据，这样得出的结论会有偶然性，所以为了寻找普遍规律，做完一次试验后，需要换用不同液体重新实验；
(3)想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，根据控制变量法，需要选用体积相同，密度不同的物体，使其浸没在同种液体中(保证了液体密度相同、排开液体的体积相同)，比较浮力大小；
(4)如图乙所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，由称重法F浮=G-F示可知弹簧测力计A的示数变小；重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，由阿基米德原理可知，弹簧测力计A、B示数的变化量相等；
(5)重物在浸入水中前和完全浸入水中后(未接触溢水杯底)，弹簧测力计A的示数分别为4.8N和3.6N，则重物浸在水中时受到的浮力为：
F浮1=G1-F示1=FA1-FA2=4.8N-3.6N=1.2N；
由F浮=ρgV排可得，重物排开水的体积为：
V排=F浮1ρ水g=1.2N1.0×103kg/m3×10N/kg=1.2×10-4m3，
重物的质量为：
m=G1g=4.8N10N/kg=0.48kg，
因为重物全部浸没，所以V=V排=1.2×10-4m3，
则重物的密度为：
ρ=mV=0.48kg1.2×10-4m3=4×103kg/m3。
故答案为：(1)测量空桶的重力；DBAC；(2)0.2；只通过一组实验数据得出的结论会具有偶然性；(3)体积；(4)相等；(5)4×103。
(1)阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于物体排开的液体受到的重力；要验证阿基米德原理就要根据F浮=G-F示测出物体的浮力，再测出排开液体的重力，由实验原理可知，要想测出液体的重力，还需要测出空桶的重力，而在实验步骤中需要考虑实验误差的问题，所以需要先测空桶和物体的重力，即可得到完整实验步骤顺序；
(2)根据称重法F浮=G-F示可求出物体受到的浮力；为了寻找普遍规律，需要换用不同液体再次进行实验；
(3)根据控制变量法的要求，要探究浮力大小是否与物体密度有关，要控制液体密度和排开液体的体积相同，所以需要选用体积相同的不同物体使其浸没在同种液体中，比较浮力大小；
(4)如图乙所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，根据称重法F浮=G-F'可知弹簧测力计A的示数变化；重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，根据阿基米德原理可知弹簧测力计A、B示数的变化量关系；
(5)根据称重法F浮=G-F示可求出物体受到的浮力，再利用F浮=ρgV排可求得重物排开水的体积，因为重物全部浸没，所以V=V排；已知重物的重力，可求得其质量，再利用密度公式可求得重物的密度。
本题主要考查学生对阿基米德原理实验的掌握程度，重点是要掌握实验中的每个步骤，以及每一步要测量的对象，还要注意如何控制实验测量中的误差以及会用称重法算浮力。