人教部编版三年级下册习作：奇妙的想象随堂练习题

部编版三下语文 第五单元 习作：奇妙的想象

1. 判断

判断下列对习作题目的理解是否正确，在正确的括号里打“√”。

①“一本有魔法的书”的主人公是书，要抓住“有魔法”来大胆想象。（    ）

②由“滚来滚去的小土豆”可以想象小土豆滚来滚去的奇特经历。（    ）

③“小树的心思”可以写同学们关爱小树，给小树浇水、施肥。（    ）

2. 单选

下列哪一项内容属于想象描写？   

 A．暑假里，我和家人去海滩上捡贝壳，抓小螃蟹，有趣极了！

 B．小哪吒踏着风火轮来到 21 世纪，带着我进行了一场刺激的大冒险。

 C．小明发现自己能听懂动物的语言，于是他帮小动物们实现了它们的愿望。

 D．琳琳来到了外星球，和外星人做了好朋友。

 E．家里的牙刷突然会说话了，告诉丽丽一定要好好刷牙。

3. 填空

【主题训练】从多个角度确定自己的习作主题。

(1)  可以针对人或物的特点展开想象。我可以写“一本有魔法的书”“    的    ”“    的    ”等。

(2)  可以猜测人或物丰富的内心活动。我可以写“小树的心思”“    ”“    ”等。

(3)  可以大胆假设，畅想世界。我可以写“假如人类可以冬眠”“假如    ”“假如    ”等。

4. 填空

【方法训练】从多个方面展开想象，写出精彩的故事。

(1)  方法指导：想象时可以联系事物的特点。

《一支铅笔的梦想》中的铅笔想成为豆角和丝瓜，它们都是细长的，因此这样的想象很合理。根据这个思路，    可能想成为    。

(2)  方法指导：反方向去想象可以让想象更有意思。

《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维展开想象，不是猫有尾巴，而是尾巴拥有猫。根据这个思路，我还可以想象    。

5. 写作

【思路训练】你想写一个怎样的故事？你会从哪些方面来写这个故事？照样子写一写。

答案

1.  【答案】①√；②√。

【解析】本题考查选材的能力。确定了要写的题目后，就要围绕这个题目展开奇特的想象。第①题和第②题的想象大胆有趣，这些说法都正确。第③题中“同学们关爱小树，给小树浇水、施肥”属于写实，不是想象，不符合本次习作。

2.  【答案】B；C；D；E

【解析】本题考查选材的能力。本次习作是想象作文，要求想象要大胆、有趣。A 项写暑假里一家人的活动是写实，不是想象。B、C、D、E 项都是大胆、有趣的想象。

3.  【答案】

(1)  一棵会说话；树；一条会飞；鱼。

(2)  猫头鹰的想法；听听蒲公英的内心。

(3)  我会飞；天上没有了太阳。

【解析】

(3)  本题考查确定自己的习作主题。本题启发我们可以从多个角度展开奇妙的想象。我们可以从中选择一个最有趣的想象当作自己本次习作的主题，并为它拟一个恰当的题目。

4.  【答案】

(1)  示例：旗杆；小树。

(2)  耳朵是人的主人。

【解析】

(2)  本题考查想象的方法。根据教材中的习作例文，我们可以知道想象时可以联系事物的特点，有时反方向去想象更有意思。我们可以把这些想象方法运用到自己的习作中。

5.  【答案】示例：

【解析】本题考查习作思路。确定自己要写的习作内容，围绕一个中心发散思维即可，答案不唯一。