高中物理新教材同步选修第三册课件+教案 第1章　本章知识网络构建

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高中物理新教材同步课件选修第三册高中物理新教材特点分析（一）趣味性强，激发学生学习兴趣 在新时代教育制度的改革深化下，学生对于物理课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。物理课程教学引入趣味性较高的新教材内容，充实物理课堂，引入信息技术，利用多媒体等新时代信息化的教学手段，利用更加直观、动态化的、可观察的教学手段，向学生们展示物理教学课程当中那些抽象的知识点，不断地吸引学生们的好奇心与兴趣力，让学生在物理课堂上能够充分感受到物理的魅力所在。（二）实践性高，高效落实理论学习 在现代化教育课程的背景之下，新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面，新教材逐步的显现出强大影响力。（三）灵活性强，助力课程目标达成 随着教育制度体系的改革，通过新时代新教材内容的融入，教师不断地革新教学手段，整合线上以及线下的教育资源内容，可以为物理课堂增添新的活力与生机。第一章BENZHANGZHISHIWANGLUOGOUJIAN本章知识网络构建阿伏加德罗常数NA＝ mol－1实验依据： 现象、 运动运动特点：分子永不停息地做_______ 运动，温度越高，运动越______r＜r0时，分子间的作用力表现为___力r＝r0时，分子间的作用力为___r＞r0时，分子间的作用力表现为___力实验：用油膜法估测油酸分子的大小d＝_____分子动理论的基本内容分子模型物体是由大量分子组成的球体模型立方体模型分子在做永不停息的无规则运动(分子热运动)分子间存在着相互作用力6.02×1023扩散布朗无规则剧烈斥0引分布特点：“_______、______”温度越高，分子的平均速率越___产生：大量气体分子______________而产生的分子运动速率分布规律气体分子运动的特点分子运动速率分布图像气体压强的微观解释决定因素微观上宏观上分子的_________分子的_________________物体的内能分子动能：物体的______是分子热运动平均动能的标志分子势能：由分子间__________决定物体内能_____分子的热运动_____和分子_____的总和决定因素：________、_____、_____及物态中间多两头少大不断撞击器壁平均速率数密度温度体积温度相对位置所有动能势能物质的量温度体积