人教统编版13.1 林教头风雪山神庙授课ppt课件

这是一份人教统编版13.1 林教头风雪山神庙授课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了什么是小说，第一部分1，林教头沧州遇旧知，表现手法语言描写，第二部分2-5，陆虞侯密谋害林冲，准备密谋，李小二夫妻偷听，林冲提刀寻仇等内容，欢迎下载使用。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写 按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说；按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
施耐庵（1296——1370），祖籍兴化，生于平江（今苏州）18岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士罗贯中是其学生。
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它是明代长篇白话章回小说，是我国文学史上第一部描写以农民起义为题材的长篇小说,也是四大名著之一。它概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的全过程。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在只反贪官，不反皇帝。
自主阅读课文，划分自然段，并根据预习，划分文章的情节结构，有几个部分？哪些自然段是一个部分？
林冲指脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此见你。”
交代林冲来到沧州道的原因。
高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想致其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。
林冲因何事恶了高太尉？
自此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本钱。
为下文李小二为林冲偷听打下铺垫。
这部分使用了什么表现手法？能看出林冲什么性格？
性格：救弱扶贫，具有侠义精神；老实本分。
… …看时，前面那个人是军官模样，后面这个走卒模样……那人道：“烦你与我去营里请官营、差拨两个来说话……
李小二道：“……我自在门前理会，你且去阁子背后听说甚么。”……老婆道：“说的是。”便入去听了一个时辰。
林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻……林冲次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日……街上巡了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
团团：转来转去 慢：这里是轻忽、松懈的意思
这部分使用了什么表现手法？能看出林冲什么性格？
表现手法：语言描写动作描写
性格：具有反抗意识； 得过且过，存在侥幸心理。
这两部分通过语言描写、动作描写，展现出林冲的侠肝义胆、老实本分，具有了初步的反抗精神，但也具有得过且过，存在侥幸的心理。