小学科学冀人版 (2017)六年级下册第六单元 仿生建筑模型22 仿生建筑模型大比拼(三)评优课课件ppt

这是一份小学科学冀人版 (2017)六年级下册第六单元 仿生建筑模型22 仿生建筑模型大比拼(三)评优课课件ppt，文件包含六年级下册冀人版科学第22课《仿生建筑模型大比拼三》课件pptx、六年级下册冀人版科学第22课《仿生建筑模型大比拼三》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。
冀人版小学科学六年级下册第22课 《仿生建筑模型大比拼三》教学设计一、教学目标知识目标：能用自己的话说出展示会的内容和方式。能力目标：知道评价仿生建筑模型的标准和方法。情感目标：能对仿生建筑模型产生浓厚的探究兴趣。二、教学重难点重点：能用自己的话说出展示会的内容和方式。难点：知道评价仿生建筑模型的标准和方法。三、教学准备PPT课件、图片、视频资料。四、教学过程（一）筹备“仿生建筑模型”展示会了解展示会。教师出示展示会的图片。师：观察图片中的展示会，它们分别属于什么类型？生：有动漫展、电子产品展等。提问：生活中你还见到过哪些展览？生：汽车展、书画展、家居用品展等。师：这些展览安排有什么特点？学生思考，仔细观察。学生代表发言；小结：展览按照品牌或类型划分不同的区域，每个区域都有产品介绍海报或视频，还有工作人员负责指引、解答。准备展示会。师：根据上面的分析，说说，我们应该如何分组来筹备展示会？生：可以分为布置展览、产品介绍、组织评价几组，分头进行筹备。提问：布置展示会我们要做哪些准备工作？（1）    根据仿生建筑模型的类型划分展览区域。（2）    以小组为单位，在规定的区域内，布置自己的展台。（3）    每小组选出一名学生代表和老师组成评委会。（4）    编写本组模型说明书。（5）    设计新颖的展示方式。展示。（1）    展示会开始自由展示，评委组根据评价标准进行评价。（2）    分组模拟展示仿生建筑模型对环境的适应性，记录演示结果，作为参考评价。（3）    根据每组产品的特点评选出不同的奖项。改进。谈论：我们对产品改进的依据是什么？改进后的仿生建筑模型预计会达到一个什么效果？小结：我们对产品改进的依据是产品效果的测试结果以及展示评价结果。改进后产品的效果会更好，使用会更加便利，外观会更加美观。延伸。思考：生活中还有哪些地方能够用到我们学习的知识？回顾总结。回忆本单元的活动内容，说说你有什么收获？四、课后小结用演讲、影像、展板、说明书等方式展示自己小组的仿生建筑模型。五、板书设计演讲、影像、展板、说明书六、教学反思1. 亮点：这节课学生学习的积极性很高，课堂气氛非常活跃，学生都勇敢的发言。2. 不足：有个别学生不是爱说话，不敢举手，讲课速度稍微快一些。3. 建议：对于不爱发言的学生，多鼓励。