人教部编版四年级下册诺曼底号遇难记课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版四年级下册诺曼底号遇难记课堂教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了一读提问题，哈尔威船长组织救援，小说赏析，月光如水，布置作业等内容，欢迎下载使用。

三年》、《巴黎圣母院》
伟大的法国文化先驱者。
影，在世界上广为流传，
在字词的读音、意义方面，你有什
小说中有没有什么句子令你费解呢？
对于小说的情节安排，你有什么疑
二读，明结构、析场面、演对话
一，小说主要交代了哪些情节？
二，你认为哪个情节写得最好？为
海难发生后，起初“诺曼底”号上是一
面对这危急的情势，船长是如何应对的？
在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅
三读，读片段、配画外音
．该以怎样的语气去读这一部分，要
．即兴构思，揣摩设想一下船长当时
的心理活动，为这幅画面配上几句画外
如果你正身处小说中这艘遇难的船
如果你是这艘船的船长，你最后会选
择像哈尔威船长一样与船共存亡，还是
枪刺在月光下闪烁出一道寒光。士兵威严的站立在
将军踏着月光走来了。身后跟着一大帮陪同和随
从人员。哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的
报告首长，为了革命，不想家！
将军剑眉一竖，大声斥责。
腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代
的兰州军区司令员皮定钧。
革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想
咋保国？大话、空话、套话、假话！
人们被震住了。在这突出政治的年代，谁敢说这
将军看出了哨兵的紧张，
走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，
的父老，才能对得起肩上的钢枪。
试写一个人物片段，运用语言描写突出
．利用工具书进一步了解疑难词语
的含义及用法，积累词语。