【小升初真题卷】河南省开封市顺河区2021年部编版小升初考试语文试卷（原卷版+解析版）

义务教育教科书六年级下期期末抽测试卷

语文

积累与运用。

按要求完成练习。

1. 在带点字正确的读音下打“√”。

绽开（zàn  zhàn）      可恶（wù  è）    间断（jiān  jiàn）

2. 看拼音，写词语。

cāi xiǎng   ān dìng   zhèng shí

（      ） （      ） （      ）

3. 把词语补充完整。

（      ）得其所        司空见（      ）        焉知非（      ）

4. 查字典。

“万不得已”“万”第二笔是（      ）

单选，把正确序号填到括号里。

5. 词语意思不相同的一组是（    ）

A. 勇夺第一     喜获金牌     摘得桂冠     拔得头筹

B. 人头攒动     人潮汹涌     摩肩接踵     吵吵闹闹

C. 欣然怒放     吐露芬芳     美丽绽放    傲然盛开

6. 下面的句子在表达上的特点是（    ）

过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

A. 夸张 B. 比喻 C. 引用

7. 中秋节吃月饼的寓意是（    ）

A 辞旧迎新 B. 幸福团圆 C. 万事如意

8. 《竹石》 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赋予人的品格和志向是（    ）

A. 持身清白、坚贞不屈 B. 刚正不阿、铁骨铮铮 C. 不慕虚名、绽放清芬

9. 翻开（    ），你会看到一个人如何变成自己的国王，一座荒岛如何变成微型文明社会。

A. 《骑鹅旅行记》 B. 《爱丽丝漫游奇境》 C. 《鲁滨逊漂流记》

10. 在“制作成长纪念册活动”中，我是按照“发展足迹”“多彩生活”“才艺集萃”“班级之最”毕业赠言”进行制作，这种方式是（    ）

A. 栏目式 B. 编年体 C. 人物线索

11. 填空。

（1）春城无处不飞花，（      ）东风御柳斜。

（2）粉骨碎身浑（      ），要留清白人间。

（3）（      ）又绿江南岸，明月何时照我还。

（4）若到江南赶上春，（      ）和春住。

（5）少壮不（      ），老大徒伤悲！

（6）读书须用意，一字值（      ）。

（7）书到用时方恨（      ），事非经过不知难。

（8）（      ），取之于蓝而胜于蓝。

回忆第四单元“理想和信念”，完成练习。

12. 欣赏，用简化字抄写，完成作品。

___________________

13. 回忆课文，写出下面的描写对刻画人物的作用（任选一题）。

（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（《十六年前的回忆》）

（2）他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行了，你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去”（《金色的鱼钩》）

________________

14. 结合相关资料，谈谈你对下面这段话的理解和体会。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人因有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

________________

15. 请在方框内补充内容，完成同学们设计的板书。

16. 看图，请写出简介（任选一副）。

（1） （2）

_________________

阅读，完成练习。

学弈

弈秋，通国之善弃者也。使奔秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

①本文选自《孟子·告子上》。②通国：全国。③授，引，拉。④缴：这里指带有丝绳的箭。

17. 这个故事说明的道理是（      ）

18. 解释下面句子的意思（任选一题）。

（1）通国之善弈者也。        （2）思援弓缴而射之。

________________

19. 联系上下文，解释加点字的意思（任选一题）。

（1）通国之善弈者也。      （2）思援弓缴而射之。

________________

20. 借助已学过的字的意思，推想下面词语的意思（任选一题）。

（1）好谋善断      （2）人人得而诛之

________________

注料：①断：决断。  ②得：可以，能够。③诛：杀死。

阅读，完成练习

那个星期天

我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的，去，当然去。我想到底是让我盼来了。

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻着一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？

真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽掏。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

21. 课文表达了“我”（      ）的心情，写出了其变化。

22. 读课文，注意画线的部分，填右边的表格。

23. 文章是怎样表达内心情感的？请选择一处画线的部分说明。

____________________

24. 回忆课文《匆匆》，写出与《那个星期天》在表达情感方式上的相同点和不同点。

____________________

阅读，完成练习。

杂交水稻之父——袁隆平

20世纪60年代初期，袁隆平正在湘西偏僻的安江农校任教。当地的老队长充满企盼地对他说：“袁老师，听说你正在搞科学试验，如果能研究由亩产800斤、1000斤的新稻种，那该多好啊！”一席话唤醒了袁隆平蕴藏在心底的童年之梦，从那一刻开始，他便将“让所有人不再挨饿”奉为终生的追求。

1960年7月的一天，学校试验田里一株鹤立鸡群、穗大粒大的水稻引起了袁隆平的注意，他立刻为它做了标记，并在成熟后采集为种子。但是，第二年，种下去的“大水稻” 秧苗高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一株超过它们的前代。袁隆平没有气馁，他利用遗传学的观点，反复分析研究、计算统计，证明那棵大水稻就是一株“天然杂交稻”！既然水稻杂交有优势，那我们为什么非要选育纯种的呢？这株天然杂交稻使他豁然开朗，他相信利用人工杂交的方法，一定可以培育出高产的杂交稻。

于是接下来，人们总会看到弯腰驼背埋在稻田里的袁隆平。连续两年的酷署季节，袁隆平和妻子顶着烈日，大海捞针般地寻觅，终于找到了6株雄性不育的植株。之后他又在60个瓦盆里反复倒腾，试验了两年。这期间，身体的劳累还在其次，学术权威的质疑与反对，使袁隆平承受着巨大的舆论压力。当时学术界流行的经典遗传学观点认为，搞杂交水稻没有优势，没有前途，甚至说研究杂交水稻是“对遗传学的无知”。然而无论是科学道路上的挫折、失败，还是人为的干扰、破坏，什么磨难都无法动摇袁隆平的信念，他坚信实践才是真正的权威。1966年，经过两个春秋的艰苦试验，袁隆平对获得的科学数据进行理性整理分析，发表了首篇重要论文——《水稻的雄性不孕性》。这篇论文的发表开启了水稻杂交研究的先河，从而开创了一个划时代的崭新的研究领域。

随后的30多年，袁隆平马不停蹄地研究，发明了“三系法”杂交稻，研究出“二系法”杂交稻，创建了超级杂交稻技术体系，在杂交水稻领域始终保持着世界领先地位。他的研究成果一个接一个，他创造的杂交水稻神话一个接一个。截至2017年，杂交水稻在中国已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6000多亿千克。这对以仅占世界7%的耕地来养活占世界22%人口的中国来说，发挥了极其重要的作用。（选用时有改动）

阅读链接

25. 填空。

（1）袁隆平心底的童年之梦是（      ），他终生的追求是（      ）

（2）1966年袁隆平发表《水稻的雄性不孕性》之后，马不停蹄地研究，发明了“三系法”杂交稻，（     ）年两系杂交水稻研制成功，创建了超级杂交稻技术体系，发表相关论文（      ）篇，在杂交水稻领域始终保持着世界领先地位。

（3）截至2017年，杂交水稻在中国已累计推广超（      ）亿亩，共增产稻谷6000多亿千克；2020年，第三代杂交水稻早晚双季稻平均亩产突破（      ）公斤。

26. 写近义词相信——（     ）                  开创——（     ）

27. 读句子，简答。

他相信利用人工杂交的方法，一定可以培育出高产的杂交稻。

（1）袁隆平为什么能提出这个想法？

__________________

（2）袁隆平是如何实现这个想法的？

__________________

28. 你认为袁隆平院士的哪些科学精神需要我们传承。

__________________

29. 习作。

任选一题。

（1）你的心愿是什么？请根据表达的内容，选择合适的方式进行表达。题目自拟，内容具体，表达真情。

（2）2041年9月，你搭乘“祝融号”登上火星……请写一个科幻故事，将天马行空的想象写出来。题目自拟，内容奇特而又令人信服。