新高考语文第2部分 教材文言文点线面 必修下册(一) Ⅱ 点线整合课件PPT

这是一份新高考语文第2部分 教材文言文点线面 必修下册(一) Ⅱ 点线整合课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了基础整合，瑕项王许诺，晋军函陵沛公军霸上，使毕使于前使子婴为相，既东封郑项伯东向坐，春服既成郑既知亡矣，夜缒而出舍瑟而作，重点突破，重点实词，名词边邑边境等内容，欢迎下载使用。

1.在下列各组句子中，选出加颜色词的意思相同的一组。(1)
方六七十，如五六十沛公起如厕
提刀而立，为之四顾大行不顾细谨
善刀而藏之素善留侯张良
解析　C项均为“答应”。A项或者/往。B项看/注意。D项揩拭/友善、交好。
又欲肆其西封籍吏民，封府库
其言不让，是故哂之君安与项伯有故
解析　A项均为“驻军”。B项疆界/封闭。C项使命/让。D项原因/交情。
2.在下列各项中，选出加颜色词的意思与现代汉语完全相同的一项。(1)A.若舍郑以为东道主B.今者有小人之言C.备他盗之出入与非常也D.行李之往来
解析　B项指品德低下的人，古今义相同。A项古义：东方道路上(招待过客)的主人。今义：请客的主人。C项古义：意外的变故。今义：异乎寻常的，特殊的；副词，十分，极。D项古义：外交使者。今义：出门所带的包裹、箱子等物品。
(2)A.童子六七人B.不推恩无以保妻子C.百姓皆以王为爱也D.再拜献大王足下
解析　D项古今义都是对人的敬称。A项古义：少年，未成年的男子。今义：男孩子，泛指儿童。B项古义：妻子儿女。今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。C项古义：吝惜，舍不得。今义：亲爱、喜爱。
3.在下列各组句子中，选出加颜色词的意思和用法相同的一组。(1)
夜缒而出项伯乃夜驰之沛公军
越国以鄙远是以君子远庖厨也
仲尼之徒无道桓文之事者道芷阳间行
解析　A项均为名词作状语，在夜里。B项名词作状语，在东边/名词，东方。C项形容词作名词，远地/形容词作动词，远离。D项动词，说/名词作动词，取道。
因人之力而敝之因其固然
此其志不在小愿为小相焉
今急而求子沛公今事有急
解析　B项均为副词，已经。A项动词，依靠/动词，依照。C项形容词作名词，小的方面/形容词，小的。D项形容词，危急/形容词作名词，危急的事。
技经肯綮之未尝项伯乃夜驰之沛公军
夫我乃行之度我至军中，公乃入
然郑亡，子亦有不利焉然不自意能先入关破秦
解析　D项均表转折，可是。A项宾语前置的标志/动词，到。B项代词，这样/副词，才。C项表修饰/表顺承。
4.选出下列句子中与其他三项句式不同的一项。(1)A.夫晋，何厌之有B.客何为者C.宜乎百姓之谓我爱也D.大王来何操
解析　C项为主谓倒装句，其他三项均为宾语前置句。
(2)A.百姓之不见保B.曹无伤使人言于项羽曰C.以其无礼于晋D.而刀刃若新发于硎
解析　A项为被动句，其他三项均为状语后置句。
5.判断下列文化常识的正误。(1)《左传》是一部编年体史书，相传作者为春秋末期的鲁国史官左丘明。(　　)(2)“沐”和“浴”在古代各有所指，其中“浴”指的是洗头。(　　)
解析　“浴”指洗身体，相当于今人所说的洗澡。
(3)《鸿门宴》中，项羽东向坐，东向是主人应坐的座位。(　　)
解析　东向是最尊的位置，应该留给客人坐。
(4)“足下”是对对方的尊称，类似词语还有“阁下”等。(　　)
(5)春秋时期各诸侯国君均有爵位，爵位有公、侯、伯、子、男五等。《烛之武退秦师》中的晋文公、秦穆公，他们的爵位就是公爵。(　　)
解析　晋文公、秦穆公的爵位分别是侯爵、伯爵(课文中对他们的称呼是“晋侯”“秦伯”，“文公”“穆公”则是他们的谥号)。
1.鄙(120个实词之一)(1)说出下列句子中加颜色词的义项。①蜀之鄙有二僧(《为学》)：_________________②越国以鄙远，君知其难也(《烛之武退秦师》)：____________________③孔子鄙其小器(《训俭示康》)：___________________④肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》)：_____________________⑤北蛮夷之鄙人(《荆轲刺秦王》)：_____________________⑥鄙人、鄙见：___________________________________________
用在名词前，用以谦称自己或与自己有关的事物
【识记方法】“鄙”的本义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”。后也常用作自谦之词，如“鄙人”。【成语助记】贵远鄙近　鄙夷不屑
(2)迁移运用翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。曾子有疾，孟敬子问之，曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙背矣。笾豆(祭祀用具)之事，则有司存。”(《论语·泰伯篇》)译文：_______________________________________________________________________________________________________________
解析　容貌：表情。斯：则，就。远：动词，远离，避免。颜色：脸色。鄙：粗野。背：背理。
使自己的表情动人，就可以避免粗暴无理；使自己的脸色严肃，就可以得到信任；使自己的言谈优雅，就可以避免粗野背理。
参考译文曾子生病了，孟敬子来探问，曾子说：“鸟快死时，叫声都很悲哀；人快死时，话语都很善良。君子所重视的问题有三个：使自己的表情动人，就可以避免粗暴无理；使自己的脸色严肃，就可以得到信任；使自己的言谈优雅，就可以避免粗野背理。礼仪方面的事，自有主管部门的官吏在那里。”
2.安(120个实词之一)(1)说出下列句子中加颜色词的义项。①臣死且不避，卮酒安足辞(《鸿门宴》)：___________②风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)：______________③思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》)：_____________④倚南窗以寄傲，审容膝之易安(《归去来兮辞》)：___________⑤离山十里有王平安营(《三国演义·失街亭》)：___________⑥若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好(《赤壁之战》)：_________________
⑦则思知止以安人(《谏太宗十思疏》)：___________⑧大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知(《苏武传》)：_____⑨沛公安在(《鸿门宴》)：___________
【识记方法】“安”的本义为“安全、安定”，“安全”了就会感到“舒服、安逸”，后又用于使动义“使……安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。【成语助记】居安思危　安身立命　生于忧患，死于安乐　安之若素　安然无恙　安土重迁　安居乐业
(2)迁移运用①解释下面加颜色词在句中的意思。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜(羊祜，人名)独安其室，恩礼有加焉。(节选自《晋书·羊祜传》)安：______
解析　根据“其室”可知，“安”应为动词；结合后面内容“恩礼有加焉”可知，其义为“安抚”。这句话的意思是，夏侯霸投降了蜀国，其亲属大都与他断绝了关系，只有羊祜安抚其家人，(对他们的)恩德与礼遇超过常日。
②翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。帝不豫(指帝王有病)，辽使至不能见，命公亮(曾公亮，人名)宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。(节选自《宋史·曾公亮传》)译文：______________________________________________________________________________________
解析　“锡”通“赐”，赐予；“不虔君命”即“对君主命令的不敬”；“而”作转折连词；“处之安乎”为固定句式，意思是“做这样的事能心安吗”，“之”代指这样的事，“乎”译为“吗”。
赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？
参考译文皇帝身体不适，辽国使者到来不能接见，让曾公亮在馆中设宴，使者不愿赴宴。曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？”使者于是赴宴。
3.辞(120个实词之一)(1)说出下列句子中加颜色词的义项。①臣死且不避，卮酒安足辞(《鸿门宴》)：_____②大礼不辞小让(《鸿门宴》)：_____③沛公不胜杯杓，不能辞(《鸿门宴》)：____④单于使卫律召武受辞(《苏武传》)：_____⑤《归去来兮辞》：____________⑥而侯生曾无一言半辞送我(《史记·魏公子列传》)：___________
【识记方法】“辞”在古代有两种基本义(写法也不同)：一是“口供”，一是“不受”。由“口供”引申为一般的“话、言辞”。因为“言之成文”，所以“辞”也指富有文采的“文辞”，也就自然成为“一种文体”(如“楚辞”)。【成语助记】不辞而别　辞微旨远　欲加之罪，何患无辞
(2)迁移运用翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。①(韦凑)迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”(节选自《新唐书·韦凑传》)译文：________________________________________________________
解析　重：加重。其：语气词，还是。毋：不要。辞：推辞。
近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是不要推辞吧！
参考译文韦凑升任右卫大将军，唐玄宗对他说：“依照旧制，每个卫的大将军与尚书交替任职，近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是不要推辞吧！”
②(王筠)七岁能属文。年十六，为《芍药赋》，甚美。……尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。(节选自《梁书·王筠传》)译文：_____________________________________________________________________________________
解析　当世：当时，当代。辞宗：辞赋作者中的宗师。辞，文章。咨嗟：赞叹。逮：达到，赶得上。
尚书令沈约是当时的文坛宗师，每当看到王筠的文章，便赞叹吟诵玩味，认为(自己)赶不上(他)。
参考译文王筠七岁就能写文章了。十六岁时，创作了《芍药赋》，十分优美。……尚书令沈约是当时的文坛宗师，每当看到王筠的文章，便赞叹吟诵玩味，认为(自己)赶不上(他)。
4.辨析通假字(1)写出下列句子中的通假字。①旦日不可不蚤自来谢项王。______同______②失其所与，不知。______同______③秦伯说，与郑人盟。______同______④毋内诸侯，秦地可尽王也。______同______
通假字至少具备下列条件之一：①读音相同或相近；②字形相似，有部分偏旁相同。
(2)迁移运用阅读下面的文段，指出其中的通假字。曲突徙薪客有过主人者，见其灶直突①，旁有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪，不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行②，余各以功次③坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上宾邪？”主人乃寤而请之。(节选自《汉书·霍光传》)注　①直突：笔直的烟囱。②上行：上座。③功次：功劳的等级。④录：记住，指邀请。文中的通假字有_______________________________________________________
不—否　嘿—默　息—熄　乡—向　亡—无　邪—耶　寤—悟
参考译文有一个造访主人的客人，看到主人的炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草。客人便对主人说：“重新造一个弯曲的烟囱，将柴草远远地迁移，不然的话，会有发生火灾的忧患。”主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人，被火烧伤的人在上座，其他的各自以功劳的大小依次坐，但是没有请说改“曲突”的那个人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火灾的忧患。现在评论功劳，邀请宾客，为什么建议‘曲突徙薪’的人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉为上宾呢？”主人这才醒悟，(然后)去邀请那位客人。
5.偏义复词(1)解释下列句子中加颜色词语的意思，思考一下它们有什么共同点。①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)出入：______②勤心养公姥，好自相扶将。(《孔雀东南飞》)公姥：_____共同点：________________________________________________________________
这两个词语的意思都偏于其中的一个字，另一个字只起到衬托的作用。
两个意义相关(如“公”和“姥”)或相反(如“出”和“入”)的语素组合成一个词，在特定的语境中，实际只取其中一个语素的意义，另一个语素只起陪衬音节的作用，这类词叫偏义复词。
(2)找出下列句子中的偏义复词，并指出其衬字。①此诚危急存亡之秋也(《出师表》)偏义词：_____　衬字：____②陟罚臧否，不宜异同(《出师表》)偏义词：_____　衬字：____③缘溪行，忘路之远近(《桃花源记》)偏义词：_____　衬字：____④昼夜勤作息，伶俜萦苦辛(《孔雀东南飞》)偏义词：_____　衬字：____⑤我有亲父兄，性行暴如雷(《孔雀东南飞》)偏义词：_____　衬字：____
(3)思考：“而陋者乃以斧斤考击而求之”(《石钟山记》)中的“斧斤”是偏义复词吗？
答案　不是。“斧”和“斤”是同义词，都指斧子，所以“斧斤”一词没有偏义现象，是同义复词。
1.为(1)说出下列句子中加颜色词的意义和用法。①吾属今为之虏矣(《鸿门宴》)：_______________②谁为大王为此计者(《鸿门宴》)：_____________③固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作(《兰亭集序》)：___________④少以父任，兄弟并为郎(《苏武传》)：___________⑤冰，水为之(《劝学》)：___________
“为”字有两个读音：wéi和wèi。作动词和句末语气词时，读wéi；作介词时，一般读wèi，但表被动时读作wéi，如上面的第①句。“为”作动词时，可以根据上下文灵活翻译。如上面的第⑦句，“为”可解释为“做”，也可解释为“担任”；第⑧句，“为”可解释为“做”，也可解释为“凝结”。
(2)迁移运用翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。①群小恨不已，复构文言(汪文言，人名)狱，……许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟(杨涟，人名)等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。(节选自《明史·左光斗传》，2020年新高考全国卷I)译文：__________________________________________________________________________________________
解析　“承”，招认，承认；“已而”，不久、继而；“为酷刑所毙”，被动句，被严刑拷打而死；“下”，作动词，被送往；“缓”，延缓、推迟；“图”，动词，谋划，计议；“为后图”，日后再做谋划。
杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。
参考译文小人们还不解恨，又陷害汪文言入狱……许显纯诬蔑他们收受杨镐、熊廷弼的贿赂，杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。
②(墨子)至于郢。见楚王，曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎？亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺之地，犹且攻之乎？”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷为攻之？”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。”(节选自《淮南子·修务训》)译文：________________________________________________________
解析　“为不义”的“为”是做，“为不义”即“做不道义的事”“曷”的意思是“什么”，“曷为”为宾语前置，即“为曷”，为什么。
果真得不到宋国，而且做不道义的事情，为什么还要攻打它呢？
参考译文墨子到达楚都郢城。拜会楚王，说：“我听说大王您要兴兵攻打宋国，您是估计一定能攻占宋国才决定攻打的呢？还是要使民众劳苦、损兵折将，蒙受被天下指责不义的名声，却得不到尺寸之地，还要进攻的呢？”楚王说：“果真得不到宋国，而且做不道义的事情，为什么还要攻打它呢？”墨子说：“我看大王您一定会名誉受损且得不到宋国。”
③居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。……呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。(节选自明·张养浩《三事忠告》)译文：_______________________________________________
解析　“使”的意思是“假如，如果”；第一个“为”是“为了”的意思；第二个“为”是动词“做”的意思；“我救”是宾语前置，即“救我”。
如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的。
参考译文(有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是(他的)家人喜好奢侈造成的。……唉，如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。
④吴有儒曰徐孟祥氏，读书绩文，志行高洁，家光福山中。相从而学问者甚夥，其声名隐然于郡国。缙绅大夫游于西山，必造其庐焉。孟祥尝结庐数椽，覆以白茅，不事华饰，惟粉垩其中，宛然雪屋也。既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。范阳卢舍人为古隶以扁之，缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。(节选自明·杜琼《雪屋记》)译文：_________________________________________________________________
与徐孟祥交往的士大夫，都作诗来歌咏它(雪屋)，并让我给它作
解析　“缙绅”，官员、士大夫。“缙绅之交于孟祥者”，以“之……者”为标志的定语后置句，可联想“马之千里者”。第一个“为(wéi)”是动词，“为诗”，作诗；第二个“为(wèi)”是介词，替，给。“记”，动词，作记。
参考译文吴地有个叫徐孟祥的儒生，读书著文，志行高洁，在光福山中安家。互相跟从着前来向他学习询问的人非常多，他的名声悄悄地传遍了郡国之间。士大夫在西山游玩时，一定会去他家拜访。孟祥曾经建了几间房子，屋顶用白色的茅草覆盖，不作豪华修饰，只在屋内粉上白泥，很像一座雪屋。房屋建成以后，天上刚好下起雪，于是用“雪屋”给它命名。范阳的卢舍人用古隶(指秦朝时的隶书)给雪屋作了匾额，与徐孟祥交往的士大夫，都作诗来歌咏它(雪屋)，并让我给它作(一篇)记。
⑤有一雄鸡，人截其冠，……见粟而长鸣，如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟，既来而皆恶截冠雄鸡而击之。……彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？岂不食其利背其惠耶？(节选自唐·李翱《李文公集》)译文：_________________________________________________________________
解析　“奚为”，宾语前置，为何；“恶”，动词，憎恶；“迫”，动词，逼走。
(众鸡)又为何已经来了却一起憎恶(那只)呼叫(它们)的鸡并且逼走它呢？
参考译文有一只公鸡，被人切断了鸡冠，……它看见粟米便长声鸣叫，就像命令所有的鸡前来。所有的鸡听到声音成群跑到有粟米的地方来，来到以后却都讨厌被切了鸡冠的公鸡并攻击它……那些鸡难道不是得益于它的呼唤而过来的吗？(众鸡)又为何已经来了却一起憎恶(那只)呼叫(它们)的鸡并且逼走它呢？这岂不是得它的利益而背叛它的情义吗？
2.且(1)说出下列句子中加颜色词的意义和用法。①若属皆且为所虏(《鸿门宴》)：___________②北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)：_________________③存者且偷生，死者长已矣(《石壕吏》)：____________④且焉置土石(《愚公移山》)：___________⑤臣死且不避，卮酒安足辞(《鸿门宴》)：____________________⑥以其无礼于晋，且贰于楚也(《烛之武退秦师》)：____________________________⑦穷且益坚，不坠青云之志(《滕王阁序》)：______________________
连词，表转折，反而、却
“且”一作连词，一作副词，各有各的作用和意义。应如何辨别呢？主要看它处在什么位置，它的前后两部分构成什么关系。作连词，一般放在句首，如上面的④；或者处于两个动词(动词短语)中间，如上面的⑤⑦；也可处于两个分句中间，如上面的⑥。作副词，一般处于句子中间(无逗号隔开)，尤其是主谓之间，如上面的①②③。
(2)迁移运用翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。①楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。(节选自元·揭傒斯《赠医者汤伯高序》)译文：_________________________________________________________________________________________________________
用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终没有效果，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。
解析　殚、竭：都有“竭尽”之意。卒：最终。不效：没有效果。且：将要。乃：竟然，反而。交：互相。是：这。
参考译文楚地的风俗是相信巫师而不相信医生的，从夏、商、周三代以前就是这样，现在就更厉害了。凡是有病，不管时间长短、病情轻重，药一入口不见效，就排斥掉。至于巫师(治疗的手段)，反复十数次不见效，也不后悔，而且把过失归在自己身上，痛加责备自己，用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终没有效果，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。
②吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人。(节选自唐·李翱《截冠雄鸡志》)译文：________________________________________________________
将用(它)来警醒我自己，并且可以把(它)作为世人的一面镜子。
解析　警予：警醒我。且：表递进，并且。作鉴：作为借鉴。“于世之人”，介词结构后置。
3.相与(1)说出下列句子中加颜色词的义项。①夫人之相与，俯仰一世(《兰亭集序》)：_______②相与枕藉乎舟中(《赤壁赋》)：_____③合从缔交，相与为一(《过秦论》)：_________④阴相与谋劫单于母阏氏归汉(《苏武传》)：___________
“相与”在文言文中，有时要分开来解释，此时的“与”是动词，可以根据上下文语境解释为“交往”“结交”“给予”等。此时，“相”为副词，修饰“与”。“相与”有时不能分开解释，此时它是一个双音节词语，词性是副词，根据上下文可解释为“互相”“一齐”等。
(2)迁移运用判断下列各组句子中加颜色词的意思是否相同。
此二人相与，天下至欢也(《史记·淮阴侯列传》)二人相与为金石交(苏辙《巢谷传》
解析　都是“互相结交”之意。
天子在上，诸侯不得以地相与也(《谷梁传·桓公元年》)奇文共欣赏，疑义相与析(陶潜《移居》
毁誉赏罚之所加者，相与悖缪也(《韩非子·五蠹》)相与步于中庭(苏轼《记承天寺夜游》
1.指出下列被动句的句式特点。①吾属今为之虏矣　②若属皆且为所虏　③故内惑于郑袖　④妆成每被秋娘妒　⑤众人皆醉而我独醒，是以见放　⑥吾长见笑于大方之家　⑦其次毁肌肤、断肢体受辱　⑧受制于人　⑨戍卒叫，函谷举
答案　①“为”表被动　②“为所”表被动　③“于”表被动　④“被”表被动　⑤“见”表被动　⑥“见……于”表被动　⑦“受”表被动　⑧“受……于”表被动　⑨没有标志词，需要根据上下文意思进行判断
(1)文言文被动句主要有两大类：一是有标志的被动句，即借助被动词来表示被动；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。因此，判断一个句子是不是被动句，主要有两种方法：一是根据标志词进行判断，如上面的①～⑧句；二是根据上下文意思进行判断，如上面的第⑨句。但是，“于”“受”等词语在文言文中还有其他意思，并不全是被动词。所以，判断一个句子是不是被动句，关键看主语是不是被动地接受了谓语的行为。
(2)关于“见”：“见”＋“动词”不一定是被动句，“见”有时作指代性副词，放在动词前，表示对自己怎么样。如“府吏见丁宁”(《孔雀东南飞》)，“见丁宁”即“嘱咐我”之意。现代汉语中的“见谅”也是此种用法，意为“原谅我”。(3)翻译被动句时，一定要有明显的被动词“被”或“受到”。
2.迁移运用选出下列句子中不是被动句的一项。(1)A.皆好辞而以赋见称B.吴广素爱人，士卒多为用者C.身死国灭，为天下笑D.君既若见录，不久望君来
解析　D项中的“见”字不表被动，而是用在动词前，表示“对自己怎么样”，可译作“我”。“见录”即“记着我”之意。
(2)A.旦日飨士卒，为击破沛公军B.锲而不舍，金石可镂C.欲苟顺私情，则告诉不许D.家叔以余贫苦，遂见用于小邑
解析　A项中的“为”是“替、给”的意思，不是被动句的标志。
1.阅读下面的文言文，完成文后题目。田子①为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱③。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。(汉·韩婴《韩诗外传》)注　①田子，即田稷子，战国时期为齐国宰相。②馆：房舍，这里指“家”。③就狱：接受处分。
(1)对下列句子中加颜色词语的解释，不正确的一项是A.田子为相 为：动词，担任B.得金百镒奉其母 奉：捧着C.王贤其母 贤：意动用法，认为……贤良D.即舍田子罪 舍：通“赦”，赦免
解析　奉：献上，献给。
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”译文：____________________________________________________________________________
母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“(这是我)所接受的俸禄。”
解析　子：你。安：怎么。对：回答。所受：“所”字结构。
②为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。译文：_____________________________________________________________________
作为国家的臣子不忠诚，这就是当儿子的不孝顺！你一定要舍弃这些金子。
解析　叹号前的句子是判断句，但“是”不是判断词，而是代词“这”的意思。“其”是语气词，表示期望、期许。
③王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。译文：____________________________________________________________________________________________________________________
君王认为他母亲很贤良，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，让(他)重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。
解析　注意“贤”“说”“以”等词语的翻译，还要补出“令复为相”的省略成分。
参考译文田子担任宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“(这是我)所接受的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实，不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，这就是当儿子的不孝顺！你一定要舍弃这些金子。”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤良，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，让(他)重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。
2.阅读下面的文段，找出其中的三个被动句并翻译成现代汉语。太祖(曹操)马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪(自首请罪)，犹惧不免。冲(曹冲)谓吏曰：“待三日中，然后自归(自首)。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而，库吏以啮鞍闻(报告，让……听到)，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县(通“悬”)柱乎？”一无所问。(《三国志·曹冲》)
被动句：①___________________________②_______________________③_____________________________译文：①_____________________________________②___________________________________________③______________________________________________________
太祖马鞍在库，而为鼠所啮。
今单衣见啮，是以忧戚。
儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？
曹操的马鞍放在兵库中，被老鼠咬烂了。
如今(我的)单衣被老鼠咬烂了，因此(感到)悲伤。
我儿的衣服在身旁，尚且被咬坏，何况挂在柱子上的马鞍呢？
解析　第①句标志词是“为……所……”；第②句标志词是“见”；第③句没有标志词，需根据上下文进行判断，是意念被动句。
参考译文曹操的马鞍放在兵库中，被老鼠咬烂了。仓库管理员知道罪大当诛，怕得厉害，商量好想负荆请罪，但还是怕不能免罪。曹冲告诉他们：“等三天以后再去请罪。”曹冲于是用刀刺烂单衣，就像老鼠咬啮的一样，假装特别不高兴，脸上布满了愁容。曹操看到了问他什么原因，曹冲回答说：“世俗的人认为被老鼠咬烂衣服的人，他的主人会不吉利。如今(我的)单衣被老鼠咬了，因此(感到)悲伤。”曹操说：“这是胡说八道，用不着苦恼。”一会儿仓库管理员来告诉曹操马鞍被咬之事，曹操笑着说：“我儿的衣服在身旁，尚且被咬坏，何况挂在柱子上的马鞍呢？”一点儿也没责备(仓库管理员)。