终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝
    高中通用技术 理解控制的含义—学案第1页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务二 理解设计的丰富内涵教案设计

    展开

    这是一份苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务二 理解设计的丰富内涵教案设计,共3页。教案主要包含了控制的含义等内容,欢迎下载使用。
    第四单元  控制及其设计4.1 控制的方式与应用任务一 控制的含义[学习目标](1)理解控制的含义,明确控制的目的和对象        (2)了解控制的手段,知道人工控制和自动控制       (3)理解控制产生的原因                [课前预习]1.系统设计的含义2.系统设计的一般步骤3.简单系统设计的方法(1)系统设计是在 _________的基础上,设计出满足预定的系统的过程。它既包含了对某个系统进行    __________的内容,同时又需要运用__________     对其设计过程进行分析、设计。(2)系统设计应考虑的主要问题有:A.系统设计的_________与__________。B.系统各部分之间的__________与__________。C.系统设计方案的__________。(3)系统设计的一般步骤:将系统分解为若干__________,确定各子系统的__________、__________及其相互关系,对子系统进行__________和__________,对系统进行__________  技术设计和评价等。[课堂导学] 【任务一】——理解控制的含义 【技术体验】制作盆栽植物自动浇水装置         1、控制的含义                                                                            控制的三要素:理解任何控制现象,都要明确控制的           是什么、控制要达到什么             和采取什么控制              【学生活动】观察生活中的控制现象,完成下列表格:场所控制装置控制目的控制对象控制手段公共场所红外线水龙头自动出水装置   盆栽    汽车     2、控制的手段与方法从控制的过程中人工干预的情形来分,控制有                      人工控制(又称手动控制)是在人的       干预和       干预下进行的。举例:                                                                                          等。自动控制是指在无人             的情况下,使实物的变化准确地按照期望的方向进行。举例:                                                             等。按照执行部件的不同,控制可分为              控制、             控制、                                                  液压控制、             控制等。【典型示例1】在公共楼道里安装声控灯既方便又安全。声控灯的控制手段属于(  B  )。A. 液压控制 B. 电子控制 C. 机械控制 D. 气动控制【典型示例2】我们要理解一个控制现象,就必须弄清楚三个问题,这其中不包括( C )A. 控制的对象是什么 B. 控制要达到什么目的C. 控制的过程中受到哪些干扰 D. 采取什么控制手段          [课检测]1、理解一个控制现象,要明确控制的对象是什么,控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如,射击比赛的射手通过瞄准目标,使子弹射中靶心,分析这个过程,其控制的对象是:(       A、人       B、枪        C、子弹        D、靶2、控制系统中属于自动控制系统的是(      A按钮开关控制   B 普通自来水龙头   C花房恒温度控制   D 汽车驾驶3、普通家用自行车的刹车控制是属于:(      )A、机械控制   B、气动控制   C、液压控制   D、电子控制4、人们使用空调器对室内温度进行调节,使人感到舒适。这是控制在(     )方面的应用。A、生活  B、生产  C、农业   D、军事5、下列所述属于自动控制的是(    A、驾驶汽车    B、拖地板    C、用ATM取款    D、人工纺纱6、理解一个控制现象,要明确控制的对象是什么,控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如,导弹控制系统控制的是导弹与目标之间的距离,目的是要击中目标(距离为零)。分析这个控制系统,其控制的对象是(    A、人    B、目标    C、计算机      D、导弹7、普通高压锅使用过程中,当锅内压力达到一定值时,压力阀会浮起并放气,使锅内压力维持在预定值水平。该压力控制系统是(      ①人工系统    ②自然系统    ③人工(手动)控制    ③自动控制A.①③           B.①④           C.②③           D.②④8、农用塑料大棚能够充分利用太阳能,和塑料隔膜的保温,起到春提前、秋延后的保温栽培作用,一般春季可提前30—35天,秋季能延后20—25天。这种塑料大棚结构简单不消耗额外能源和电,其温度调节方式为:(   )A.人工手动控制 B.电子自动控制    C.电脑程序控制   D.无须任何控制9、下列控制事例,按执行部件的不同分别属于(      )   ①普通家用调光台灯的灯光亮度的控制    ②自行车的刹车控制   ③汽车的刹车控制    ④公交车的气动门的控制   A.电子控制、机械控制、机械控制、气动控制   B.电子控制、机械控制、液压控制、气动控制   C.电子控制、机械控制、液压控制、机械控制D.机械控制、机械控制、电子控制、气动控制   答案:1、C 2、C 3、A 4、A 5、C 6、D 7、A 8、D 9、B

    相关教案

    苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 厘清技术与设计的相互关系教案:

    这是一份苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 厘清技术与设计的相互关系教案,共3页。教案主要包含了教学内容,学科核心素养要求,教学重点,教学准备,教学过程,教学总结,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 厘清技术与设计的相互关系教案设计:

    这是一份苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 厘清技术与设计的相互关系教案设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学方法,课时教学过程等内容,欢迎下载使用。

    高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 感知计算机辅助设计的特点及应用教学设计:

    这是一份高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 感知计算机辅助设计的特点及应用教学设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学方法,课时教学过程等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map