人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第五单元 战争与文化交锋第11课 古代战争与地域文化的演变导学案

第五单元　战争与文化交锋

第11课　古代战争与地域文化的演变

自主学习

一、亚历山大远征与“希腊化时代”

1.亚历山大远征

(1)概况:公元前334年,马其顿国王      率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡波斯帝国,征服从小亚细亚到印度河流域的广大地区。

(2)影响:战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。

(3)亚历山大的统治:亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用      ,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪;鼓励马其顿人和波斯人通婚;以马其顿方式训练波斯士兵。

2.“希腊化时代”

(1)含义

(2)特点:以      文化为主导,融合埃及和西亚文化。

(3)表现

①希腊人和      人融合,成为希腊化各国的统治阶级。

②希腊文化中心逐渐      ,亚历山大城等成为新的希腊文化中心。

③被征服地区的      文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。

(4)成就

“希腊化时代”

指从亚历山大远征到罗马征服托勒密埃及之间的一段历史时期,这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点,这一时期在后世逐渐被西方史学界称为“希腊化时代”。

阅读教材“托勒密埃及的统治者”图及其文字说明。

思考:史料体现的现象对当时文化产生了怎样的影响?

二、蒙古西征与东西方交流

1.蒙古的西征

(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的      。

(2)概况

(3)结果:蒙古在其他统治区形成了四大汗国,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。

2.西征的影响

(1)积极性:推动东西方的交流;引发民族迁徙,促进民族融合。

①第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠北与蒙古交涉,他们撰写的出使报告流传至今。

②根据意大利旅行家马可·波罗口述记录的《      》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。

③畏兀儿人      经由      到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。

(2)消极性:给被征服地区的社会经济带来严重破坏。

阅读教材“蒙古军队西征示意图”。

思考:从图中可以看出蒙古西征最远到达哪一地区?

合作探究

主题一　亚历山大远征与希腊化时代

1.从史料实证的角度,理解亚历山大远征的影响

史料　在苏萨一次盛大奢华的结婚典礼上,亚历山大亲自带头同波斯国王大流士的女儿斯塔提拉结了婚(在此之前曾娶巴克特里亚的王公之女罗克珊娜为妻)。许多马其顿的将领也都娶了波斯显贵的女儿(大约有80名军官)。同日参加婚礼的竟达一万对之多。后人称这一举动为“欧亚联姻”,而且整个婚礼      。在结婚典礼上,亚历山大郑重宣布:      。

——摘编自傅利华《略评亚历山大东征》

思维交互:提取史料信息,并据此分析亚历山大所实行的政策的作用。

2.从史料实证的角度,认识希腊化时代

史料　在希腊化时代的城市中,最著名的要数亚历山大城。亚历山大城在希腊化时代成为重要的贸易港口,斯特拉波称其为“已知人类世界最大的百货商店”。然而,商业中心似乎还不足以概括亚历山大城的特性,它还是著名的政治中心。在亚历山大城里,希腊人和外国人住东城,埃及人住西城,犹太人住戴尔塔区,形成了一个多民族的大熔炉。

——摘编自杨巨平《碰撞与交融——希腊化时代的历史与文化》

思维交互:据史料并结合所学,指出亚历山大城居住区的特色及其对文化发展的影响。

　　全面认识亚历山大“希腊化”的实质及“希腊化时代”文化的特点

　　1.亚历山大“希腊化”的实质

　　亚历山大在埃及和波斯的措施,目的是树立自己的正统地位,增强文化认同,进而巩固亚历山大帝国的统治。

　　2.“希腊化时代”文化的特点

　　从总体上看,“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点。

　　(1)文化交往从以往的单向性发展为双向性。

　　(2)文化融合是军事征服的结果。

　　(3)文化中心逐渐东移。

　　(4)文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。

主题二　蒙古西征及其影响

1.从史料实证的角度,认识蒙古西征胜利的原因

史料　1235年,窝阔台大汗发动第二次西征,      。因西征大军由长子组成,此次西征又称“长子西征”。此时哲别已经去世,由速不台担任先锋兼西征军副帅。此次西征,蒙古人不仅出动了15万大军,还      。

思维交互:据史料,蒙古第二次西征取胜的原因有哪些方面?

2.从唯物史观的角度,认识蒙古西征的影响

史料　骑在马上的蒙古人带着东方的先进文化和科技,踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦,唤起了全球性的人类觉醒。正是在这种军事征服的推动和刺激下,欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。

——据《历史的细节》整理

思维交互:据史料,概括蒙古西征的影响。

蒙古西征的影响

课堂检测

1.公元前4世纪前后,通过暴力方式,将希腊文化传播到东方,这一时期担当希腊文化传播“使者”的是              (　　)

A.罗马帝国   B.罗马共和国

C.波斯帝国   D.亚历山大帝国

2.公元前323年,亚历山大去世后,帝国逐渐分裂为哪三个主要国家 (　　)

A.托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国

B.托勒密埃及、塞琉古王国和阿拉伯帝国

C.塞琉古王国、阿拉伯帝国和蒙古帝国

D.塞琉古王国、西哥特王国和蒙古帝国

深化点拨:

亚历山大征服所带来的最重要的影响是使希腊和中东开始密切往来,极大地丰富了这两个地区的文化。

3.(2022·湖州高二检测)希腊化时代的文化与古典时代的希腊文化已有明显不同,这一时期希腊文化中的哲学、文学、艺术、史学、宗教、科学等方面,都包含了一定的东方文化的因素。由此可见,希腊化时代的文化特征是              (　　)

A.内容丰富的城邦文化

B.东西方文化交汇融合

C.雅典式的民主和文化

D.向东扩散的古典文化

补偿训练:

亚历山大远征时,在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市,埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城,城内商业繁荣,学术氛围浓厚。由此可见              (　　)

A.亚历山大远征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与痛苦

B.战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具

C.亚历山大里亚是当时最繁华的城市

D.经济发展促使战争的出现,战争同时也推动经济发展

4.蒙古灭金战争结束后,窝阔台大汗遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国。与此有关的是 (　　)

A.蒙古征服今俄罗斯地区

B.蒙古灭掉花剌子模国

C.蒙古攻占了巴格达

D.蒙古军队直抵黑海北岸

5.13世纪,蒙古发展成世界性帝国,这个世界性的帝国包括 (　　)

①元帝国   ②钦察汗国

③伊利汗国  ④窝阔台汗国

⑤察合台汗国

A.①②③④  B.②③④⑤

C.①③④⑤  D.①②③④⑤

6.“他沿着丝绸之路来到中国,留居17年。后来,他从泉州出发,经海上丝绸之路返回意大利,对促进东西方文明交流产生较大影响。”“他”是              (　　)

A.阿基米德  B.亚历山大

C.马可·波罗  D.但丁

7.(2022·嘉兴高二检测)马被驯化后,马和马车成为古代人类重要的交通和作战工具。下列与之相关的表述,正确的有              (　　)

①印欧人制造马拉战车

②蒙古骑兵的西征使造纸术西传

③骑士文学是古罗马上层社会生活的反映

④“西南丝绸之路”促进了中国与东南亚、南亚的联系

A.①④   B.②③

C.①③④  D.②③④

8.阅读材料,回答问题。

材料一　古典时代,希腊文化在很多领域出现了全面的繁荣,文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面都取得了辉煌的成就,它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒,至今令人惊讶。

材料二　马可·波罗的中国之行及其游记,在中世纪时期的欧洲被认为是神话,被当作“天方夜谭”。但《马可·波罗行纪》却大大丰富了欧洲人的地理知识,打破了宗教的谬论和传统的“天圆地方”说;同时《马可·波罗行纪》对15世纪欧洲的航海事业起到了巨大的推动作用。意大利的哥伦布,葡萄牙的达·伽马,英国的卡伯特、安东尼·詹金森、马丁·罗比歇等众多的航海家、旅行家、探险家读了《马可·波罗行纪》以后,纷纷东来,寻访中国,打破了中世纪西方神权统治的禁锢,大大促进了东西方的文化交流。因此可以说,马可·波罗和他的《马可·波罗行纪》给欧洲开辟了一个新时代。

(1)根据所学知识列举出希腊化时代,古希腊在文学、科学(数学、物理学、生物学)方面取得的辉煌成就。

(2)根据材料二,总结《马可·波罗行纪》与15世纪欧洲航海事业的内在联系。根据材料二指出“新时代”的内涵。