人教版 (PEP)三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part A优秀课件ppt

Unit 6　Happy birthday！

1.能听懂、会说“Happy birthday！/This one，please./How old are you？/I'm ________./How many ________？”并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

2.能听说、认读1—10 的数字和plates，brother这些物品和单词。

3. 能明白“How old are you？” 和“How are you？”的区别。

4.能听懂一些简单的指示语，如：“Show me seven./Show me eight./Show me nine./Show me ten.”并能按照指令做出相应的动作。

新授

计划6课时

第一课时

1.能够在图片、实物和教师的帮助下运用“How many…”询问物品的数量并做出正确的回答。

2.能够理解并正确运用句子“This one，please.Sure.”。

“How many…”及其用数字回答。

sure的发音。

几本书、钢笔、铅笔(多支)，教学光盘。

一、导入新课：热身、复习

教师播放资源中的歌曲，学生随着录音唱，并做动作。

二、呈现新知

(1)让学生看图，引出去买生日蛋糕的场景，猜猜人物对话。

(2)教师戴上头饰表演对话，大致了解对话内容。

(3)帮助学生理解“How many…”及其用数字回答。

(4)让学生跟读单词：plates，然后问：How many plates？

(5)学生打开课本再听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one，please.引导学生理解one是指plate。

(6)反复跟读对话，提醒学生注意“How many”后面名词复数/s/或/z/的发音。

(7)学生给动画配音或选择角色扮演。

三、趣味操练

(1)两人一组，用实物或图片表演对话：

S1：How many…

S2：5/…

(2)教师引导学生数一数教室里不同的物品(如：book，desk，eraser，pencil，pen)。教师拿起一本书，说：one book，拿起两本书说：two books。让学生跟着重复。逐步让他们说其他物品的数量。

四、达标测评

选择合适的词填入下面空格中。

A.for　　B．from　　C．like　　D．to　　E．with

(1)This is (　　) you.

(2)Happy birthday (　　) you.

(3)Look (　　) me.

(4)Let's go (　　) school.

五、课堂评价

做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点单词和句子。

六、课外活动

(1)完成Count and say部分练习，能够灵活运用“How many…”句型。

(2)教师将1—5的数字单词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。如“one cat，two eyes，three erasers…”，问学生：“How many cats？/How many eyes？”，引导学生回答。

激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。