2023届苏教版高考生物一轮复习细胞的结构和生命活动单元测试含答案

2023届   一轮复习 苏教版　 细胞的结构和生命活动 单元测试

(建议用时：45分钟)

一、单项选择题

1．细胞是一个开放的系统，细胞质膜不仅是将细胞内外隔开的屏障，也是控制物质进出细胞的门户。下列有关叙述正确的是(　　)

A．蛋白质和糖类等由于分子太大，靠载体蛋白无法运输，因此它们通过胞吞或胞吐进出细胞

B．因为活细胞的细胞质膜具有选择透过性，所以新型冠状病毒是不能进入人体活细胞的，只能进入死细胞

C.肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，都是水分子自由扩散的过程，与通道蛋白的结构和功能没有直接关系

D．通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子和离子通过

解析：选D。糖类包括单糖、二糖和多糖，葡萄糖可以通过载体蛋白的协助进行跨膜运输，A错误；细胞质膜具有选择透过性，但其作用是相对的，环境中有些病毒、细菌也能侵入细胞，使人体患病，B错误；水分子除通过简单扩散的方式进出细胞外，更多的是借助细胞质膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞，C错误；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子和离子通过，D正确。

2．(2022·连云港模拟)细胞器会随细胞代谢水平和所处环境的改变而变化。下列有关叙述错误的是(　　)

A．长期运动，骨骼肌中线粒体的数量会增多

B．叶片黄化过程中，叶绿体对红光的吸收增多

C．某些植物细胞在成熟过程中，液泡体积会逐渐变大

D．连续分裂的动物细胞中，中心体数量会发生周期性变化

解析：选B。叶片黄化过程中，类胡萝卜素的相对含量增多，叶绿素的含量减少，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿体对红光的吸收减少，B错误。

3．动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程如下图所示。下列有关叙述正确的是(　　)

A．磷脂双分子层的内外两层磷脂分子含量相同，但由于膜蛋白的分布差异，使磷脂双分子层的两层存在差异

B．气味分子与细胞质膜上的载体蛋白结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，最终引起Na＋大量内流

C．被激活的蛋白X使ATP分子转化为cAMP，该过程说明膜蛋白X具有催化功能

D．cAMP分子可开启细胞质膜上的Na＋通道，产生的兴奋传到嗅觉中枢形成嗅觉的过程属于反射

解析：选C。磷脂双分子层的内外两层磷脂分子含量存在差异，A错误；据图分析可知，气味分子与细胞质膜上的受体蛋白(而非载体蛋白)结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X会促进ATP分子转化为cAMP，cAMP开启细胞质膜上的Na＋通道，引起Na＋大量内流，由此可知膜蛋白X具有催化功能，B错误，C正确；cAMP分子可开启细胞质膜上的Na＋通道，产生的兴奋传到嗅觉中枢形成嗅觉的过程不涉及嗅觉中枢传出兴奋和效应器的效应，因此不属于反射，D错误。

4．(2022·江苏南京一模)糖基化是在糖基转移酶的作用下，使蛋白质或脂质附加上糖类的过程，是对蛋白质、脂质的重要修饰。糖基化除了在细胞生物中普遍存在，也存在于病毒中，且与病毒的感染能力息息相关。下列叙述错误的是(　　)

A．糖基化不改变蛋白质结构，但可调节蛋白质功能

B．流感病毒蛋白糖基化可能与宿主细胞内质网、高尔基体等有关

C．细胞质膜上的糖蛋白对细胞间信息交流起重要作用

D．抑制糖基转移酶活性可作为一种抗病毒的方法

解析：选A。糖基化可调节蛋白质功能，蛋白质功能发生变化说明蛋白质结构也发生了改变，A错误。

5．藻类的概念古今不同，中国古书上说：“薻，水草也，或作藻”，可见在中国古代所说的藻类是对水生植物的总称。而在中国现代植物学中，仍然将一些水生高等植物的名称中贯以“藻”字，也可能来源于此。下列有关藻类植物的叙述，正确的是(　　)

A．蓝藻又名蓝细菌，是因为其与绝大多数细菌一样是异养生物

B．伞藻的嫁接实验能充分说明控制伞帽的遗传物质存在于细胞核中

C．黑藻叶只由一层细胞构成，可以代替藓类的叶作为观察叶绿体的材料

D．小球藻是一种含叶绿体的单细胞绿藻，是探究光合作用过程的良好材料

解析：选D。蓝藻又名蓝细菌，但其能进行光合作用，是自养生物，A错误；伞藻的嫁接实验只能说明控制伞帽形状的遗传物质存在于含细胞核的假根中，还需要通过核移植实验才能充分证明控制伞帽的遗传物质存在于细胞核中，B错误；黑藻是高等被子植物，其叶结构复杂，并不是只由一层细胞构成，C错误；小球藻是一种单细胞绿藻，含有叶绿体，科学家利用它探明了光合作用过程的卡尔文循环，D正确。

6．(2022·山西吕梁一模)小窝是细胞质膜内陷形成的囊状结构(如下图所示)，与真核细胞的信息传递有关，下列叙述正确的是(　　)

A．小窝主要由蛋白质和脂肪组成

B．小窝蛋白在核糖体内合成，不需要内质网和高尔基体加工

C．小窝蛋白的空间结构改变，不会影响细胞的信息传递功能

D．小窝蛋白从合成部位运输到细胞质膜上的过程体现了生物膜具有一定的流动性

解析：选D。小窝由细胞质膜内陷形成，其组成成分与细胞质膜相同，主要由磷脂和蛋白质组成，A错误；小窝蛋白是膜蛋白，需要经内质网和高尔基体的加工，运输到细胞质膜，体现了生物膜具有一定的流动性，B错误，D正确；小窝蛋白的空间结构改变，会影响细胞的信息传递功能，C错误。

7．(2022·山东滨州一模)亲核蛋白是在细胞核内发挥作用的一类蛋白质，可通过其中的一段特殊氨基酸序列(NLS)与相应的受体蛋白识别，并结合形成转运复合物。在受体蛋白的介导下，转运复合物与核孔结合后进入细胞核，该过程消耗细胞中的ATP。下列说法错误的是(　　)

A．真核细胞的RNA聚合酶中具有NLS

B．分子大小合适的蛋白质都能通过核孔进入细胞核

C．细胞呼吸抑制剂会影响亲核蛋白的入核转运过程

D．NLS功能缺陷的亲核蛋白可能会被溶酶体降解

解析：选B。具有特殊氨基酸序列(NLS)的蛋白质分子才能通过核孔进入细胞核，B错误。

8．(2022·江苏苏州期中)下图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图，这种运输方式被称为协同运输(主动运输的一种)，下列关于该原理图分析错误的是(　　)

A．小肠腔中的Na＋浓度高于小肠上皮细胞内

B．钠钾泵可以水解ATP中特殊的化学键

C．细胞吸收葡萄糖时可以逆浓度梯度进行

D．吸收葡萄糖时可以直接利用ATP提供的能量

解析：选D。由题图可知，吸收葡萄糖时没有直接利用ATP提供的能量，而是依赖于膜内外Na＋浓度梯度提供的能量，D错误。

9．(2022·江苏无锡期末)下图表示某细胞部分结构，甲、乙为细胞器，a、b为膜上的物质或结构。以下叙述正确的是(　　)

A．若甲是溶酶体，其内含多种酸性水解酶

B．若乙是线粒体，则葡萄糖可通过a进入

C．若乙是线粒体，则ATP都在b处合成

D．若该细胞是神经细胞，则Na＋转运出细胞不需消耗能量

解析：选A。若甲是溶酶体，则其内含有多种酸性水解酶，A正确；葡萄糖在细胞质基质中氧化分解，其不能进入线粒体，B错误；若乙是线粒体，其内膜(b处)和基质处都可以合成ATP，C错误；Na＋转运出神经细胞的方式是主动运输，需要消耗能量，D错误。

10．(2022·河南名校联盟联考)胃内的酸性环境是通过H＋—K＋泵维持的。人进食后，胃壁细胞质中含有H＋—K＋泵的囊泡会转移到细胞质膜上。胃壁细胞通过H＋—K＋泵催化ATP水解释放能量，向胃液中分泌H＋同时吸收K＋。细胞内K＋又可经通道蛋白顺浓度梯度进入胃腔。下列分析不正确的是(　　)

A．H＋—K＋泵同时具有酶和载体蛋白的功能，其形成与内质网、高尔基体密切相关

B．H＋—K＋泵专一性转运两种离子与其结构的特异性有关

C．H＋和K＋在胃壁细胞中的跨膜运输方式均需消耗能量

D．抑制H＋—K＋泵功能的药物可用来有效地减少胃酸的分泌

解析：选C。向胃液中分泌H＋、吸收K＋均需消耗能量，但细胞内K＋经通道蛋白顺浓度梯度进入胃腔，不需消耗能量，其运输方式是协助扩散，C错误。

二、多项选择题

11．下图是细胞质膜功能模式图，据图分析，下列说法不正确的是(　　)

A．图中功能①在生命起源过程中具有重要作用

B．图中功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输、胞吞和胞吐

C.激素调控生命活动与图中功能④无关

D．植物细胞可通过胞间连丝进行相邻细胞间的通讯

解析：选BC。图中功能③只表示通过转运蛋白的跨膜运输，没有表示胞吞和胞吐，B错误；激素调控是细胞间信息交流的重要方式，与细胞质膜的功能④有关，C错误。

12．(2022·山东菏泽一模)将胡萝卜块茎切成4根粗细相同、长度均为5 cm的条，再将这4根胡萝卜条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，于0.5 h和4 h后分别测量胡萝卜条的长度，结果如图所示。下列相关叙述错误的是(　　)

A．胡萝卜细胞从溶液中吸收水与K＋的方式不同

B．KNO3溶液的浓度是该实验的自变量

C．能观察到细胞的质壁分离与复原过程的是a组和d组

D．4 h后，d组胡萝卜的细胞还能主动吸收K＋

解析：选CD。a中胡萝卜条0.5 h和4 h后的长度均大于原长，可知其在KNO3溶液中通过渗透作用吸水膨胀；b、c中胡萝卜条在0.5 h后长度小于原长，可知细胞液浓度低于KNO3溶液浓度，细胞失水发生质壁分离，4 h后b组长度等于原长，c组长度有所恢复，说明发生了质壁分离和复原，能观察到细胞的质壁分离与复原过程的是b组和c组，C错误。4 h后，d组胡萝卜条的长度与0.5 h 后的长度相同，说明外界浓度过高，细胞失水过多而死亡，故细胞无法主动吸收K＋，D错误。

13．(2022·南京高三联考)下图是植物水培生长系统的示意图，培养槽中放置了能产生小气泡的多孔固体作为气泡石。下列有关分析错误的是(　　)

A．气泡石用于保持溶液中氧的饱和状态，避免根系细胞进行无氧呼吸

B．营养液中的水和矿质元素都以简单扩散的方式进入根系细胞

C.相比土壤种植，水培系统增加了植物根系对矿质营养的可利用性

D．当营养液的浓度过高时，有利于植物根系的生长发育

答案：BD

14．(2022·江苏淮安期末)在血清饥饿胁迫条件下，线粒体会转化形成Swell和Donut两种形态。Swell线粒体丢失膜电势并表达部分基因，从而促进其自噬降解；而 Donut 线粒体保持膜电势从而抵抗线粒体自噬，即便使用化学药物使Donut线粒体丢失膜电势，虽不能供能但仍能抵抗自噬。胁迫条件解除后，Donut线粒体能恢复正常状态。下列推测正确的是(　　)

A．受胁迫时，衰老、受损或供能不足的线粒体会转化成Swell线粒体

B．参与线粒体自噬过程的细胞器只有内质网

C．线粒体膜电势的维持是线粒体供能的必要条件

D．线粒体形态结构改变有利于选择性控制线粒体的质量和数量

解析：选ACD。受胁迫时，衰老、受损或供能不足的线粒体会转化成Swell线粒体，从而促进其自噬降解，A正确；参与线粒体自噬过程的细胞器除了内质网，还有溶酶体等，B错误；由题干可知，使用化学药物使Donut线粒体丢失膜电势就不能供能，故线粒体膜电势的维持是线粒体供能的必要条件，C正确；线粒体形态结构改变有利于选择性控制线粒体的质量和数量，D正确。

三、非选择题

15.

(2022·福建龙岩六校高三期中)蛋白质是生命活动的主要承担者，在哺乳动物细胞中一般可检测出1万～2万种蛋白质。除线粒体和叶绿体中能合成少量蛋白质外，绝大多数蛋白质都在细胞质中开始合成，之后主要通过图1所示的①～③途径转运到细胞的特定部位。图2为蛋白质进入线粒体的示意图，据图回答下列问题：

(1)构成蛋白质的基本单位是　　　　，该单位物质的不同由　　　　　　　　决定。

(2)某人身体不适，全身浮肿，去医院做尿液检查时，化验师做了如下操作：

①取稀释尿液2 mL；②加0.1 g/mL的NaOH溶液2 mL，摇匀；③加0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀；④观察结果有紫色出现，该人可能患　　　　　　　(填“糖尿病”或“肾小球肾炎”)。

(3)图1中③产生的可能是某种分泌蛋白，该分泌蛋白可能是　　　　　　　(举出两种)。

(4)由图2可知，蛋白质运入线粒体是由位于线粒体外膜上的　　　　　　　转运的，进入线粒体基质中的蛋白质能够参与到不同的代谢中。蛋白质运入叶绿体、内质网的方式都与图2类似，综合图1、2分析，不同蛋白质能够进入不同细胞器的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　不同，分别被不同细胞器膜上的受体蛋白特异性识别。

答案：(1)氨基酸　R

(2)肾小球肾炎

(3)消化酶、抗体、细胞因子、蛋白质类激素

(4)蛋白转运体　前体蛋白质所携带的信号序列

16．高等植物流苏叶片呈绿色，研究人员选取长势相同的流苏幼苗20株，均分为甲、乙两组，甲组放在浓度为40 g·L－1 KNO3溶液中培养，乙组放在浓度为60 g·L－1 KNO3溶液中培养，其他条件均相同且适宜，下图为不同处理时间流苏幼苗的鲜重变化情况，请回答下列问题：

(1)流苏幼苗能够发生渗透作用的条件是具有　　　　　　　　和________________________________________________________________________。

(2)流苏幼苗在不同浓度的KNO3溶液处理下，实验开始时，两组幼苗鲜重均降低；使细胞发生质壁分离的“质”是指　　　　　　　。实验开始时，　　　　(填“甲组”“乙组”或“甲组和乙组”)根系通过　　　运输吸收K＋和NO进入液泡，此运输方式体现了液泡膜具有　　　　性。

(3)若继续培养一周，乙组幼苗死亡，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)图中2～4 h时，甲组细胞在失去水分的同时还能吸收矿质元素离子。请设计实验，材料如下：甲组幼苗叶片、40 g·L－1的KNO3溶液、清水、载玻片、显微镜、蔗糖溶液，请选择实验材料证明该观点。

实验步骤：_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

实验现象：___________________________________________________。

解析：(1)流苏幼苗能够发生渗透作用的条件是具有原生质层和原生质层两侧有渗透压差。(2)流苏幼苗在不同浓度的KNO3溶液处理下，实验开始时，两组幼苗鲜重均降低；使细胞发生质壁分离的“质”是指原生质层。实验开始时，甲组和乙组幼苗根系通过主动运输吸收K＋和NO进入液泡，此运输方式体现了液泡膜的选择透过性。(3)若继续培养一周，乙组幼苗死亡，原因是60 g·L－1 KNO3溶液渗透压过大导致流苏细胞过度失水死亡。(4)该实验的目的是验证发生质壁分离的细胞仍然能吸收矿质离子，原理是发生质壁分离的细胞可以吸收无机盐离子使细胞液渗透压升高，进而使细胞吸水而发生质壁分离复原。因此实验步骤如下：①取一干净的载玻片，在中央滴1滴40 g·L－1的KNO3溶液；②撕取甲组幼苗叶片外表皮，平展于液滴中，盖上盖玻片，置于显微镜下观察。实验现象：细胞先出现质壁分离，后慢慢发生质壁分离复原。由此证明了细胞吸水和吸收矿质元素离子是两个相对独立的过程。

答案：(1)原生质层　原生质层两侧有渗透压差

(2)原生质层　甲组和乙组　主动　选择透过

(3)60 g·L－1 KNO3溶液渗透压过大导致流苏细胞过度失水死亡

(4)实验步骤：①取一干净的载玻片，在中央滴1滴40 g·L－1 的KNO3溶液；②撕取甲组幼苗叶片外表皮，平展于液滴中，盖上盖玻片，置于显微镜下观察

实验现象：细胞先出现质壁分离，后慢慢发生质壁分离复原