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2023年中考化学一轮复习精品课件第02讲 碳和碳的氧化物 (含答案)
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这是一份2023年中考化学一轮复习精品课件第02讲 碳和碳的氧化物 (含答案)，共60页。PPT课件主要包含了导电性，吸附性，图6-1-1，变浑浊，集中火焰提高温度，习题精选，图6-1-2，不严谨，气体产，先将导管从石灰水中等内容，欢迎下载使用。
碳原子的排列方式不同
1.实验药品:木炭粉、氧化铜粉、澄清石灰水。2.实验装置:如图6-1-1。3.实验现象:试管甲中的黑色粉末逐渐变成 色;试管乙中有气泡产生,澄清石灰水 。
4.实验分析:实验时酒精灯上加网罩的目的是 ;实验完毕后,要先把导管从试管乙中撤出,然后再熄灭酒精灯,其原因是 ;试管甲冷却后再把试管甲里的粉末倒在纸上观察,其目的是防止生成的铜再被空气中的氧气氧化成氧化铜。
防止试管乙中的液体倒吸,造成试管甲炸裂
5.实验反思:(1)碳在常温下性质稳定,所以用碳单质作还原剂与其他物质反应,必须是高温条件。(2)木炭在此反应中夺取氧,发生 反应,是还原剂。
【易错判断】1.金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的 ( )2.金刚石和石墨之间的相互转化属于物理变化( )3.木炭、活性炭的吸附发生的是化学变化( )
1.下列有关碳单质的说法错误的是( )A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C.书写档案时规定使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质不活泼D.金刚石和石墨都是硬度最大的物质
2.两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2010年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的说法正确的是( )A.金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来裁玻璃B.石墨有金属光泽,有导电性,所以是一种金属C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有物质D.金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的
3.已知金属铅密度很大,活泼性与金属铁相似。铅笔芯的主要成分是 (填“金属铅”或“石墨”)。请设计简单的实验方案验证铅笔芯的主要成分(其他成分不干扰实验): 。
取少量铅笔芯于试管中,滴加稀盐酸,若无气泡冒出,则为石墨;若有气泡冒出,则为金属铅(合理即可)
4.某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分,提出了如下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。设计如图6-1-2所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:Ⅰ.若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;Ⅱ.若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳。
请你分析并回答:(1)该同学的猜想是否严谨?请你说明理由: , 。
物可能是一氧化碳和二氧化碳的混合物
(2)设计一个实验,验证(1)中你的理由。请简述你的实验方案: 。
石灰水,观察到石灰水变浑浊,证明混合气体中含有CO2;然后将剩余气体依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸,再通过灼热的氧化铜,(最后通过澄清石灰水),观察到黑色固体变红,(澄清石灰水变浑浊),证明是CO和CO2的混合气体(答案合理即可)
(3)该实验装置存在的缺陷是 。
①若产生的气体中含有CO,则缺少了尾气处理装置②若产生的气体为CO和CO2,还缺少了验证CO的装置③移出导管时,空气可能进入试管,使高温的铜再次被氧化(答案合理即可)
(4)反应结束时,停止实验的操作步骤是 。 (5)实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物,清洗试管①的方法是 。
清洗,再用水洗净(合理即可)
5.金刚石、石墨、C60都是由碳元素形成的单质,它们的原子排列方式不同,导致它们在性质上存在着明显的差异。(1)请写出另一组由同种元素形成的不同单质: 。 (2)石墨具有优良的 ,常用作干电池的电极。
O2和O3(合理即可)
(3)硅是一种良好的半导体材料。工业上制粗硅的反应为2C+SiO2 Si+2CO↑,该反应中SiO2发生 (填“氧化”或“还原”)反应。 (4)已知反应:2Mg+CO2 2 +C,则Mg着火时 (填“能”或“不能”)使用干粉灭火器灭火。
【易错判断】1.二氧化碳有毒,含量过高会致人死亡( )2.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,说明二氧化碳显酸性( )3.将燃着的木条伸入集气瓶中,若木条熄灭,证明该气体是二氧化碳( )4.一氧化碳和木炭还原氧化铜的反应都属于置换反应( )5.可以用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO( )
1.2021年全国两会期间,政府工作报告中的“碳达峰”“碳中和”成为热词,这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A.难溶于水B.有还原性,常用来冶炼金属C.有可燃性,常用作燃料D.能使澄清石灰水变浑浊
2.下列关于一氧化碳的说法错误的是( )A.一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B.一氧化碳难溶于水C.一氧化碳有毒,污染空气D.一氧化碳可用作燃料
3.常德市每年常出现因各种原因导致的一氧化碳中毒事件。下列说法不正确的是( )A.一氧化碳是无色、有刺激性气味的有毒气体B.冬天用煤火取暖或使用燃气热水器时,一定要注意室内通风C.香烟点燃后产生的烟气中含有一氧化碳和尼古丁等有害物质D.驾驶员在密闭车库内发动汽车长时间运行车载空调,可能导致一氧化碳中毒
4.下列有关CO与CO2的叙述正确的是( )A.CO与CO2都会污染环境B.CO与CO2中碳元素的化合价相同C.在一定条件下,CO与CO2可以互相转化D.CO2气体中混有少量的CO气体,可用点燃的方法除去CO
5.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( )A.植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C.积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D.大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定
2NaOH+CO2=== Na2CO3+H2O
6.在实际生产中,常采用足量NaOH溶液来“捕捉”(吸收)CO2,部分流程图如图6-2-3所示。(1)大量CO2直接排放到空气中会导致 的加剧,破坏人类生存的环境。捕捉室内反应的化学方程式为 。
6. 在实际生产中,常采用足量NaOH溶液来“捕捉”(吸收)CO2,部分流程图如图6-2-3所示。(2)操作①的名称 ,所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。(3)往纯碱溶液中加入X溶液,得到NaOH溶液和CaCO3,X的化学式是 。
6.在实际生产中,常采用足量NaOH溶液来“捕捉”(吸收)CO2,部分流程图如图6-2-3所示。(4)整个流程中可以循环使用的物质是 。(5)若要确认“捕捉”后的气体中CO2含量已经降得很低,先分别取一瓶“捕捉”前和一瓶“捕捉”后的气体,接下来的实验操作是 。
加入等体积等溶质质量分数的澄清石灰水,观察变浑浊情况
7.按如图6-2-5所示装置探究二氧化碳的性质并填空。(1)A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是 。
(2)B中的现象是 , 写出反应的化学方程式: 。
CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O
7.按如图6-2-5所示装置探究二氧化碳的性质并填空。(3)C装置中干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花由紫色变为红色的原因是 。
二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊纸花变为
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，
1.在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。(1)写出标号①的仪器名称: 。 (2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为 (填序号)。
1.在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。(3)用C装置收集二氧化碳,其验满的方法是 。
在集气瓶瓶口,若木条熄灭,则二氧化碳已集满
2.如图6-3-5所示是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。请按要求回答下列问题。(1)写出仪器①的名称: 。 (2)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是 (填序号),反应的化学方程式为 。
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O
2.如图6-3-5所示是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。请按要求回答下列问题。(3)用装置E收集的气体一定含有的杂质是 ,除去CO2中含有的该杂质可选用的物质是 。
3.实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题。(1)编号①的仪器名称是 。
(2)若要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体(常混有少量氯化氢气体和水蒸气),装置连接的正确顺序是:产生气体→ → →F。检验二氧化碳气体的方法是 。
的石灰水中,若石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳
4.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:(1)制取二氧化碳,除了用到②和⑧号仪器外,还需选择的仪器是 (填序号),反应的化学方程式为 。
CaCO3+2HCl===CaCl2+
4.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:(2)若补充一种药品 (填药品名称),再利用上述仪器和药品还可以制取 (填气体化学式)。
5.请根据下面常用化学实验装置回答以下问题。(1)写出仪器①的名称: 。 (2)实验室选用B装置制取氧气的化学方程式为 。
2H2O2 2H2O+O2↑
(3)若用F装置收集氧气,当 时开始收集,收集完氧气后用玻璃片 (填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口, (填“正放”或“倒放”)在桌面上。
导管口有气泡连续、均匀冒出
(4)若用G装置通过排空气的方法收集氧气,验的方法是 。(5)实验室制取CO2的化学方程式为 。 (6)实验室制取CO2时,为了控制反应速率和节约药品,最好选择 (填序号)作为发生装置。检验生成气体是CO2所选用的试剂为 。
火星的木条放在导管口b处,若木条复燃,说明氧气已收集满
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
6.下列是中学化学常用的仪器,请回答:(1)请写出仪器的名称:A ,D 。 (2)实验室制取和收集二氧化碳气体,可从A~G中选取 (填序号)组装一套实验装置。实验前,必须检查装置的 。
碳原子的排列方式不同
1.实验药品:木炭粉、氧化铜粉、澄清石灰水。2.实验装置:如图6-1-1。3.实验现象:试管甲中的黑色粉末逐渐变成 色;试管乙中有气泡产生,澄清石灰水 。
4.实验分析:实验时酒精灯上加网罩的目的是 ;实验完毕后,要先把导管从试管乙中撤出,然后再熄灭酒精灯,其原因是 ;试管甲冷却后再把试管甲里的粉末倒在纸上观察,其目的是防止生成的铜再被空气中的氧气氧化成氧化铜。
防止试管乙中的液体倒吸,造成试管甲炸裂
5.实验反思:(1)碳在常温下性质稳定,所以用碳单质作还原剂与其他物质反应,必须是高温条件。(2)木炭在此反应中夺取氧,发生 反应,是还原剂。
【易错判断】1.金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的 ( )2.金刚石和石墨之间的相互转化属于物理变化( )3.木炭、活性炭的吸附发生的是化学变化( )
1.下列有关碳单质的说法错误的是( )A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C.书写档案时规定使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质不活泼D.金刚石和石墨都是硬度最大的物质
2.两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2010年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的说法正确的是( )A.金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来裁玻璃B.石墨有金属光泽,有导电性,所以是一种金属C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有物质D.金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的
3.已知金属铅密度很大,活泼性与金属铁相似。铅笔芯的主要成分是 (填“金属铅”或“石墨”)。请设计简单的实验方案验证铅笔芯的主要成分(其他成分不干扰实验): 。
取少量铅笔芯于试管中,滴加稀盐酸,若无气泡冒出,则为石墨;若有气泡冒出,则为金属铅(合理即可)
4.某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分,提出了如下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。设计如图6-1-2所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:Ⅰ.若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;Ⅱ.若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳。
请你分析并回答:(1)该同学的猜想是否严谨?请你说明理由: , 。
物可能是一氧化碳和二氧化碳的混合物
(2)设计一个实验,验证(1)中你的理由。请简述你的实验方案: 。
石灰水,观察到石灰水变浑浊,证明混合气体中含有CO2;然后将剩余气体依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸,再通过灼热的氧化铜,(最后通过澄清石灰水),观察到黑色固体变红,(澄清石灰水变浑浊),证明是CO和CO2的混合气体(答案合理即可)
(3)该实验装置存在的缺陷是 。
①若产生的气体中含有CO,则缺少了尾气处理装置②若产生的气体为CO和CO2,还缺少了验证CO的装置③移出导管时,空气可能进入试管,使高温的铜再次被氧化(答案合理即可)
(4)反应结束时,停止实验的操作步骤是 。 (5)实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物,清洗试管①的方法是 。
清洗,再用水洗净(合理即可)
5.金刚石、石墨、C60都是由碳元素形成的单质,它们的原子排列方式不同,导致它们在性质上存在着明显的差异。(1)请写出另一组由同种元素形成的不同单质: 。 (2)石墨具有优良的 ,常用作干电池的电极。
O2和O3(合理即可)
(3)硅是一种良好的半导体材料。工业上制粗硅的反应为2C+SiO2 Si+2CO↑,该反应中SiO2发生 (填“氧化”或“还原”)反应。 (4)已知反应:2Mg+CO2 2 +C,则Mg着火时 (填“能”或“不能”)使用干粉灭火器灭火。
【易错判断】1.二氧化碳有毒,含量过高会致人死亡( )2.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,说明二氧化碳显酸性( )3.将燃着的木条伸入集气瓶中,若木条熄灭,证明该气体是二氧化碳( )4.一氧化碳和木炭还原氧化铜的反应都属于置换反应( )5.可以用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO( )
1.2021年全国两会期间,政府工作报告中的“碳达峰”“碳中和”成为热词,这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A.难溶于水B.有还原性,常用来冶炼金属C.有可燃性,常用作燃料D.能使澄清石灰水变浑浊
2.下列关于一氧化碳的说法错误的是( )A.一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B.一氧化碳难溶于水C.一氧化碳有毒,污染空气D.一氧化碳可用作燃料
3.常德市每年常出现因各种原因导致的一氧化碳中毒事件。下列说法不正确的是( )A.一氧化碳是无色、有刺激性气味的有毒气体B.冬天用煤火取暖或使用燃气热水器时,一定要注意室内通风C.香烟点燃后产生的烟气中含有一氧化碳和尼古丁等有害物质D.驾驶员在密闭车库内发动汽车长时间运行车载空调,可能导致一氧化碳中毒
4.下列有关CO与CO2的叙述正确的是( )A.CO与CO2都会污染环境B.CO与CO2中碳元素的化合价相同C.在一定条件下,CO与CO2可以互相转化D.CO2气体中混有少量的CO气体,可用点燃的方法除去CO
5.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( )A.植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C.积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D.大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定
2NaOH+CO2=== Na2CO3+H2O
6.在实际生产中,常采用足量NaOH溶液来“捕捉”(吸收)CO2,部分流程图如图6-2-3所示。(1)大量CO2直接排放到空气中会导致 的加剧,破坏人类生存的环境。捕捉室内反应的化学方程式为 。
6. 在实际生产中,常采用足量NaOH溶液来“捕捉”(吸收)CO2,部分流程图如图6-2-3所示。(2)操作①的名称 ,所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。(3)往纯碱溶液中加入X溶液,得到NaOH溶液和CaCO3,X的化学式是 。
6.在实际生产中,常采用足量NaOH溶液来“捕捉”(吸收)CO2,部分流程图如图6-2-3所示。(4)整个流程中可以循环使用的物质是 。(5)若要确认“捕捉”后的气体中CO2含量已经降得很低,先分别取一瓶“捕捉”前和一瓶“捕捉”后的气体,接下来的实验操作是 。
加入等体积等溶质质量分数的澄清石灰水,观察变浑浊情况
7.按如图6-2-5所示装置探究二氧化碳的性质并填空。(1)A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是 。
(2)B中的现象是 , 写出反应的化学方程式: 。
CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O
7.按如图6-2-5所示装置探究二氧化碳的性质并填空。(3)C装置中干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花由紫色变为红色的原因是 。
二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊纸花变为
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，
1.在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。(1)写出标号①的仪器名称: 。 (2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为 (填序号)。
1.在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。(3)用C装置收集二氧化碳,其验满的方法是 。
在集气瓶瓶口,若木条熄灭,则二氧化碳已集满
2.如图6-3-5所示是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。请按要求回答下列问题。(1)写出仪器①的名称: 。 (2)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是 (填序号),反应的化学方程式为 。
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O
2.如图6-3-5所示是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。请按要求回答下列问题。(3)用装置E收集的气体一定含有的杂质是 ,除去CO2中含有的该杂质可选用的物质是 。
3.实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题。(1)编号①的仪器名称是 。
(2)若要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体(常混有少量氯化氢气体和水蒸气),装置连接的正确顺序是:产生气体→ → →F。检验二氧化碳气体的方法是 。
的石灰水中,若石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳
4.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:(1)制取二氧化碳,除了用到②和⑧号仪器外,还需选择的仪器是 (填序号),反应的化学方程式为 。
CaCO3+2HCl===CaCl2+
4.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:(2)若补充一种药品 (填药品名称),再利用上述仪器和药品还可以制取 (填气体化学式)。
5.请根据下面常用化学实验装置回答以下问题。(1)写出仪器①的名称: 。 (2)实验室选用B装置制取氧气的化学方程式为 。
2H2O2 2H2O+O2↑
(3)若用F装置收集氧气,当 时开始收集,收集完氧气后用玻璃片 (填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口, (填“正放”或“倒放”)在桌面上。
导管口有气泡连续、均匀冒出
(4)若用G装置通过排空气的方法收集氧气,验的方法是 。(5)实验室制取CO2的化学方程式为 。 (6)实验室制取CO2时,为了控制反应速率和节约药品,最好选择 (填序号)作为发生装置。检验生成气体是CO2所选用的试剂为 。
火星的木条放在导管口b处,若木条复燃,说明氧气已收集满
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
6.下列是中学化学常用的仪器,请回答:(1)请写出仪器的名称:A ,D 。 (2)实验室制取和收集二氧化碳气体,可从A~G中选取 (填序号)组装一套实验装置。实验前,必须检查装置的 。
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