(辅导班专用)九年级物理寒假讲义专题11 压强（教师版）

专题11  压强（讲义）

一、知识梳理

一、压强

1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力（图一：水杯对桌面的压力，图二：木块对斜面的压力，图三：图钉对墙壁的压力）。

（1）压力并不都是由重力引起的（图三：图钉对墙壁的压力）。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。

（2）固体可以大小、方向不变地传递压力。

2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

（1）压强是表示力的作用效果的物理量。

（2）压强公式：。其中，压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa；压力F的单位是牛，符号是N；S是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2，符号是m2。

3.压强的利用

（1）增大压强：当受力面积不变时，增大压力；当压力不变时，减小受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。如图四：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。

2.减小压强：受力面积不变时，减小压力；压力不变时，增大受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。如图五：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。

二、液体压强

1.液体压强产生的原因：液体受重力作用且具有流动性。

2.液体压强的测量：使用压强计。

3.液体压强的规律：

（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；

（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

（3）液体的压强随深度的增加而增大（如图一所示）；

（4）相同高度，不同液体的压强与液体的密度有关。

图一                                    图二

4.液体压强公式：。其中，是液体密度，单位是；；是液体内部某位置到液面的高度。

从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

5.连通器：上端开口，下部相连通的容器。

（1）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平（如图二所示）。

（2）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

三、大气压强

1.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0表示。

2.产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。

3.托里拆利实验：

（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。如图所示。

（2）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。

4.标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1个标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa。

5.大气压的特点：（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

（2）大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

（3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。

6.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。

7.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。

四、流体压强与流速关系

1.流体：液体和气体。

2.液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

3.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。

4.当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。

5.机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。

二、重点与难点

★重点一：压强

1.物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。压强的计算公式是:p=F/S。p—压强(单位：帕斯卡，符号：Pa)；F—压力(单位：牛顿，符号：N)；S—受力面积(单位：平方米，符号：㎡）。

2.对于压强的定义，应当着重领会四个要点：⑴受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大（此时压强与压力成正比）。⑵同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。受力面积小时，压强大；受力面积大时，压强小。⑶压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积，受力面积大小无关。压强是物体单位面积受到的压力。跟受力面积有关。⑷压力、压强的单位是有区别的。压力的单位是牛顿，跟一般力的单位是相同的。压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。

3.增大压强的方法有:在受力面积不变的情况下增加压力、在压力不变的情况下减小受力面积或同时增加压力和减小受力面积。减小压强的方法有:在受力面积不变的情况下减小压力、在压力不变的情况下增大受力面积或同时减小压力和增大受力面积。

★重点二：大气压强

1.产生：空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫大气压强，简称大气压。

2.马德堡半球实验：有力地证明了：①大气压的存在；②大气压很大。

托里拆利实验表明76cm汞柱的高度是由当地的大气压的大小和水银的密度所共同决定的，与玻璃管的粗细、形状、长度(足够长的玻璃管)无关。所以一个标准大气压约为1.013×10⁵Pa。

3.影响大气压强的因素：①温度：温度越高，空气分子运动的越强烈，压强越大。②密度：密度越大，表示单位体积内空气质量越大，压强越大。③海拔高度：海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越小。

4.生活中利用大气压强的例子：吸盘、自来水笔吸墨水、用吸管吸饮料、抽水机抽水、吸尘器、打针输液、真空压缩包装袋等。

★难点一：液体压强

1.液体压强的产生：液体受重力且具有流动性。我们知道，物体受到力的作用产生压力，而只要某物体对另一物体表面有压力，就存在压强，同理，水由于受到重力作用对容器底部有压力，因此水对容器底部存在压强。液体具有流动性，对容器壁有压力，因此液体对容器壁也存在压强。

2.液体能够把它所受到的压强向各个方向传递。也就是说，液体内部某点向各个方向都有压强，且压强大小都相同。

3.液体压强可表述为：“液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。”

4.液体内部压强大小：

（1）同种液体：向各个方向都有压强；（2）同一深度处，压强一致；（3）深度越深，压强越大。

（2）不同液体：同一深度，密度越大，压强越大。

（3）公式：p=ρgh 式中g=9.8N/kg 或g=10N/kg,h的单位是m,ρ的单位是kg/m³,压强p的单位是Pa。

（4）由于液体内部同一深度处向各个方向的压强都相等，所以我们只要算出液体竖直向下的压强，也就同时知道了在这一深度处液体向各个方向的压强。这个公式定量地给出了液体内部压强地规律。

深度是指点到液面的距离，液体的压强只与深度和液体的密度有关，与液体的质量无关。

★难点二：连通器

1.连通器指上端开口，下部连通的容器。例如U型管就是一种典型的连通器。若向连通器内倒水，则当水停止流动时，连通器的液面会相平。因为水面到器底同一水平面上的深度相同，压强相同，液体便能保持静止状态。

连通器内装的是同一种液体，左右两个液柱的密度相同，根据液体压强的公式P=ρgh可知，只有当两边液柱的高度相等时，两边液柱对液片AB的压强才能相等。所以，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平。

2.连通器的特点是只有容器内装有同一种液体时，各个容器中的液面才是相平的。如果容器倾斜，则各容器中的液体即将开始流动，由液柱高的一端向液柱低的一端流动，直到各容器中的液面相平时，即停止流动而静止。如用橡皮管将两根玻璃管连通起来，容器内装同一种液体，将其中一根管固定，使另一根管升高、降低或倾斜，可看到两根管里的液面在静止时总保持相平。其原理在生产实践中有着广泛的应用，例如，水渠的过路涵洞、牲畜的自动饮水器、水位计，以及日常生活中所用的茶壶、洒水壶等都是连通器。

三、考查方向

1.压强的概念与压强计算

典例一：（2020·武汉）铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是80cm2，下列说法正确的是（  ）。

A. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大；

B. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小；

C. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大；

D. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小

【答案】A。

【解析】图甲中，铁块对小桌的压强为：

小桌对海绵的压强为：

图乙、图甲中，铁块对小桌和铁块对海绵的压力相等，都等于小球所受的重力，小桌和海绵的受力面积相等，都等于小球的底面积，故小球对海绵的压强等于，小球对小桌的压强，

即：

则：；故选A。

典例二：（2020·北京）如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（    ）。

A. 甲对海绵的压力就是甲受到的重力；

B. 乙对甲的压力就是乙受到的重力；

C. 甲对海绵的压强大小为；

D. 乙对甲的压强大小为

【答案】C。

【解析】AB．不能说压力就是物体的重力，压力是由于物体的形变而生的，重力是由于地球的吸引而产生的，二者不是同一种力，故AB错误；

C．甲对海绵的压力大小为：F甲=G1+G2

甲对海绵的压强大小为：p甲=；故C正确；

D．乙对甲的压强大小为：p乙=；故D错误。故选C。

典例三：（2020·四川成都）下列关于压强的说法中，正确的是（　　）。

A. 给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小；

B. 往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变；

C. 向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大；

D. 人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小

【答案】C。

【解析】A．给自行车轮胎加气，胎内的体积一定，气体增加，会使胎内压强增大，故A错误；

B．往装水杯子中加盐，水的密度增大，根据可得，杯底受到的压强增大，故B错误；

C．向桌上的空杯加水，水杯质量增大，根据可得，杯子对桌面的压强变大，故C正确；

D．人在站立时抬起一只脚后，与地面的接触面积变小，根据可得，人对地面的压强增大，故D错误。故选C。

典例四：（2020·山东泰安）利用叉车运送货物，已知货物质量为500kg、底面积为5m2，货物与叉车水平叉臂的接触面积为0.8m2，g取10N/kg。

(1)叉车托着货物匀速水平移动，求货物对叉车水平叉臂压强；

(2)叉车在20s内将货物匀速举高1.8m，求叉车支持力对货物做功的功率。

【答案】(1)6.25×103Pa；(2)450W。

【解析】(1)货物对叉臂的压力：F＝G＝mg＝500kg×10N/kg＝5×103N

货物对叉车水平叉臂的压强：p＝＝6.25×103Pa

(2)叉车对货物的支持力：F′＝G＝5×103N

叉车支持力对货物做的功：W＝F′s＝5×103N×1.8m＝9×103J

叉车支持力对货物做功的功率：P＝＝＝450W

答：(1)货物对叉臂的压强是6.25×103Pa；(2)叉车对货物做功的功率是450W。

2.生活中压强的应用

典例五：（2020·山东聊城）疫情期间，小丽帮妈妈做家务时，发现生活中处处有物理。下列分析错误的是（　　）。

A. 茶壶的壶嘴和壶身组成连通器；

B. 菜刀刀刃很锋利，是为了减小压强；

C. 利用大气压把吸盘式挂钩压在平滑的墙壁上；

D. 浴室内的防滑垫表面凹凸不平是为了增大摩擦

【答案】B。

【解析】A．茶壶的壶嘴与壶身组成了连通器，因此壶身的水位总是与壶嘴的水位相平，故A正确，不符合题意；

B．菜刀的刀刃很锋利，通过减小受力面积，增大压强，故B错误，符合题意；

C．吸盘在工作时，需排出里面的空气，大气压便将其压在墙面上，是利用了大气压，故C正确，不符合题意；

D．浴室内的防滑垫表面凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D正确，不符合题意。故选B。

典例六：（2020·四川乐山）下列实例中，属于减小压强的是（　　）。

A. 锋利的篆刻刀；B. 骆驼宽大的脚掌；

C. 注射器的针头；D. 切菜的菜刀

【答案】B。

【解析】A．篆刻刀很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意；

B．骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；

C．注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；

D．切菜的菜刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意。

故选B。

典例七：（2020·北京）如图所示的实验中，为了减小压强的是（　　）。

A. 逃生锤的锤头很尖；B. 载重车装有很多车轮；

C. 盲道上有凸起；    D. 吸管的一端剪成斜口

【答案】B。

【解析】A．逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；

B．载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；

C．盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；

D．吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。故选B。

3.液体压强概念及其计算

典例八：（2020·湖南常德）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（  ）。

①容器对桌面的压力：F甲＞F乙

②液体的密度：ρ甲=ρ乙

③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙

④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′

A. 只有①和③   B. 只有①和④   C. 只有②和③   D. 只有③和④

【答案】D。

【解析】①容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F甲=F乙，故①错误；

②液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②错误；

③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据可知，液体对容器底部的压强为：p甲＞p乙，故③正确；

④总重相等，容器的底面积相等，根据得，容器对桌面的压强：p甲′=p乙′，故④正确；故选D。

典例九：（2020·天津）水平桌面上有一底面积为S1的圆柱形薄壁容器，容器内装有质量为m的水｡现将一个底面积为S2的圆柱形木块（不吸水）缓慢放入水中，松开手后，木块直立在水中且与容器底接触（部分露出水面），如图所示｡若此时木块对容器底的压力刚好为零，则（　　）。

A. 放入木块前水对容器底的压强为；

B. 放入木块后水对容器底的压强为；

C. 木块所受的重力为；

D. 木块所受的重力为

【答案】AD。

【解析】A．放入木块前，对容器底部的压力等于水所受的重力，由可得，水对容器底部的压强：；故A符合题意；

B．放入木块前，容器中水的深度为：       ①

设放入木块后容器中水的深度为h，因木块对容器底的压力刚好为零，故木块刚好漂浮于水面上，则木块受到的浮力等于木块所受的重力，由阿基米德原理知，木块所受浮力等于木块排开水所受的重力，即：

则：      ②

联立①②解得，放入木块后水的深度：

则放入木块后，水对容器底部的压强为：

故B不符合题意；

CD．由

可得木块所受的重力：

故C不符合题意，D符合题意。故选AD。

4.液体压强大小的特点实验探究

典例十：（2020·天水）在“探究液体压强的特点”实验中，小明进行了如下的猜想：

猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。

猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。

猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。

为了验证以上猜想，小明进行了如图所示的操作：

（1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过　   　反映的。

（2）为了验证猜想一，应选择　   　两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。

（3）探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越　   　。

【分析】（1）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；

（2）（3）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，结合转换法分析。

【答案】（1）U形管两边液面的高度差；（2）甲、乙；（3）大。

【解析】（1）根据转换法，实验过程中探头受到的液体压强大小是通过U形管两边液面的高度差反映的；

（2）为了验证猜想一，即研究液体内部压强大小可能与液体深度有关，要控制液体密度相同，故应选择甲、乙两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的；

（3）探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，丙中U形管两边液面的高度差大，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大。

故答案为：（1）U形管两边液面的高度差；（2）甲、乙；（3）大。

典例十一：（2020·咸宁）同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：

（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是　   　（选填字母）。

A．直接从U形管右侧中倒出适量液体                 B．拆除胶管重新安装

（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而　   　，因此拦河大坝要做成　   　的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；

（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当　   　（选填“上移”或“下移”）

（4）红红用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有　   　（多选）；

A．右侧待测液体到容器底的深度h1；

B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2；

C．左侧水到容器底的深度h3；

D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4；

根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ＝　   　（用题中字母和ρ水表示）。

【答案】（1）B；（2）增大；上窄下宽；（3）上移；（4）BD；×ρ水。

【解析】（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；选B；

（2）正确操作后，分析乙、丙两图知，液体密度相同，乙中深度较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状；

（3）研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度相同；

保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，密度增大的同时，液体深度也增大了，没有控制液体的深度不变；为控制深度相同，正确操作是应将探头适当上移；

（4）①在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，即ρ水gh4＝ρ液gh2；

ρ液＝×ρ水，故需要测量的物理量是：

右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2，左侧水到橡皮膜中心的深度h4；

选BD；

②液体的密度的表达式：ρ液＝×ρ水。

故答案为：（1）B；（2）增大；上窄下宽；（3）上移；（4）BD；×ρ水。

5.大气压强及其应用

典例十二：（2020·江苏连云港）下列关于压力和压强的说法正确的是（　　）。

A. 重力大的物体产生的压力也大；

B. 大气对处于其中的物体都有压强；

C. 流体的流速越大，流体的压强越大；

D. 相同深度的液体对容器底部产生的压强相同

【答案】B。

【解析】A．重力大的物体产生的压力不一定也大，只有水平面上的物体，产生的压力等于其重力，故A错误；

B．空气有重力，并和液体一样具有流动性，所以空气对浸没在它里面的物体向各个方向都能产生压强，故B正确；

C．流体的流速越大，流体的压强越小，故C错误；

D．液体压强与液体的深度和液体的密度有关，相同深度的液体，如果液体的密度不同，液体对容器底部产生的压强不相同，故D错误。故选B。

典例十三：（2020·四川成都）图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　）。

A. “吸盘”挂钩贴竖直墙面上；

B. 用注射器将药液注入肌肉；

C. 用吸管将饮料“吸"入口中；

D. 用硬纸片“托住”杯中的水

【答案】B。

【解析】A．吸盘挂钩是靠空气压力固定的，把吸盘里的空气压出来，靠大气压力固定，故A不符合题意；

B．用注射器将药液注入肌肉，是靠手的推力而不是大气压，故B符合题意；

C．用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，故C不符合题意；

D．因为大气压对纸压力大于杯中水对纸的压力，所以水流不出来，故D不符合题意。

故选B。

典例十四：（2020·四川南充）关于气体压强，下列说法错误的是（　　）。

A. 做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管中水银柱的长度不变；

B. 能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强；

C. 一标准大气压可托起约10.3m高的水柱；

D. 高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强小

【答案】A。

【解析】A．托里拆利实验中，玻璃管倾斜后，长度会随着变大，管内水银增多，但水银柱的高度不变，故A错误，符合题意；

B．用吸管将杯中的饮料吸入口中，是吸走了管中的空气，使气压减小，在外界大气压的作用下将饮料压入口中；故B正确，不符合题意；

C．1标准大气压的值是1.01×105Pa，由p=ρgh可得1标准大气压支持的水柱高为

h=≈10.3m

故C正确，不符合题意；

D．由流体压强和流速的关系可知，飞机飞行过程中，机翼上方空气流速大，向下的压强小，故D正确，不符合题意。故选A。

典例十五：（2020·衡阳）下列现象不是利用大气压的是（　　）。

A．活塞式抽水机 B．   盆景自动供水装置 

C．        茶壶 D．  吸饮料

【答案】C。

【解析】A、活塞式抽水机工作时，是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，利用了大气压。故A不合题意；

B、盆景的自动给水装置上端不开口，底部虽然相互连通，它是利用大气压来工作的。故B不合题意；

C、茶壶的壶盖上有小孔，壶嘴上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，故C符合题意；

D、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压。故D不合题意。故选：C。

6.流体压强与流速关系

典例十六：（2020·黑龙江绥化）下列说法正确的是（　　）。

A．力只能改变物体的形状；

B．托里拆利实验证明了大气压的存在；

C．力是维持物体运动的原因；

D．流体中流速越大的位置，压强越小

【答案】D。

【解析】A、力能改变物体的形状和物体的运动状态，故A错误；

B、托里拆利实验测出了大气压的数值，故B错误；

C、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误；

D、流体中流速越大的位置，压强越小，故D正确。故选：D。

典例十七：（2020·广东）如图所示，不能用流体压强与流速的关系来解释的是（  ）。

A. 图甲所示向两张纸中向吹气，纸张向中间靠拢；

B. 图乙所示用吸管吸饮料；

C. 图丙所示向B管吹气，A管中的水面上升；

D. 图丁所示飞机产生升力的原因

【答案】B。

【解析】A．图甲所示向两张纸中向吹气，两张纸中间的空气流动速度大，压强小，两张纸外侧空气流动速度小，压强大，从而产生向内的压强差，纸张向中间靠拢，故A不符合题意；

B．用吸管吸饮料时，吸管内的气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，将饮料压入口中，这是利用大所压强的原理，故B符合题意；

C．图丙所示向B管吹气，A管上方空气流动速度大，从而使管内的气压小，在外界大气压作用下，将液体往上压，故C不符合题意；

D．在机翼的上表面空气流动速度大小，压强小；机翼的下表面空气流动速度小，压强大，产生一个向上的压强差，从而产生一个向上的压力差，使飞机获得升力，故D不符合题意。故选B。

7.连通器

典例十八：（2020·襄阳）在下列生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是（　　）。

A. 用吸管喝饮料；

B. 离心式抽水机；

C. 船闸；

D. 注射器

【答案】C。

【解析】A．在吸饮料时，细管内的气压变小，外界大气压大于管内大气压，故饮料在外界大气压的作用下压入细管中，故是利用大气压强的原理工作的，故A不符合题意；

B．当装满水的水泵叶轮旋转后，其叶轮周围的空气变少，气压变小，外界大气压大于内部大气压，水在外界大气压的作用下被压入水泵内，故是利用大气压强的原理工作的，故B不符合题意；

C．船闸的原理是：先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸；然后把这一端的船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，应用了连通器的原理，故C符合题意；

D．注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部，故D不符合题意。故选C。