中考物理二轮复习习题课件专题五　力和运动 (含答案)

这是一份中考物理二轮复习习题课件专题五　力和运动 (含答案)，共60页。
考点一　重力、弹力、摩擦力
A组 2020年全国中考题组
1.(2020福建,11,2分)以下措施中,为了减小摩擦的是 (　　)A.浴室铺防滑垫B.缝衣针表面做得光滑C.车把上加装橡胶套D.瓶盖侧表面刻有竖纹
答案    B　浴室铺防滑垫,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,A错。缝衣针表面做得光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,B正确。车把上套橡胶套,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,C错。瓶盖侧面刻有竖纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,D错。
2.(2020山东青岛,12,3分)(多选)如图所示,在水平拉力F的作用下,木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是 (　　) A.木块受到水平向右的摩擦力B.木块所受摩擦力的大小为FC.小车受到水平向左的摩擦力D.小车所受摩擦力的大小为F
答案    CD　木块随小车一起向右做匀速直线运动,处于平衡状态,因此木块所受合力为零,竖直方向所受的重力与支持力是一对平衡力;如果木块水平方向受摩擦力,则木块在水平方向受力不平衡,不可能做匀速直线运动,A、B选项错。在水平拉力 F 的作用下,木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动,即小车所受的合力为零。在水平方向上,由于木块和小车之间没有摩擦力,因此与拉力F平衡的力只能是地面给小车的向左的摩擦力,大小和F相等,C、D选项正确。故选C、D。
3.(2020山西,38,2分)通过银幕,看着宇航员在失重状态下的太空中工作,的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员,在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石,你用力向前将它推开……请你展开想象,你将会怎样?　　　    ,其原因是　　　　　　　　　　　　    。
答案    向后运动　力的作用是相互的(答案合理即可)
解析　推开巨石需要向前用力,因为力的作用是相互的,所以人会受到向后的作用力而后退。
4.(2020江西,4,2分)“我劳动,我快乐”。如图所示,是小红同学常用的搓衣板,它是通过增大接触面的    　　　　    来增大摩擦;洗刷衣服时,刷子与衣服之间的摩擦为　　　    摩擦(选填“滑动”或“滚动”)。 
答案　粗糙程度　滑动
解析　滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关,搓衣板的表面凸凹不平,搓衣板是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;洗刷衣服时,刷子在衣服上滑动,刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。
5.(2020四川成都,A27,8分)在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中: (1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是　　　    。A.力可以改变弹簧的形状B.力可以改变弹簧的运动方向C.力可以改变弹簧的运动快慢(2)在进行如图所示的实验前,应将弹簧测力计沿　　　    方向放置,然后进行调零。(3)利用如图所示的实验,可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小,条件是:用弹簧测力计拉着木块做　　　    运动。(4)小武同学猜想:用两个不同的弹簧测力计,分别测量相同的力,示数可能不同。以下设计中,能验证该猜想的是　　　    。A.测量一根头发能承受的拉力B.测量同一个木块受到的重力
C.测量让小武感受相同的拉力D.测量拉动同一个木块的拉力
答案　(1)A　(2)水平　(3)匀速直线　(4)B
解析　(1)弹簧测力计原理为在一定弹性限度内,弹簧所受拉力越大,弹簧的伸长量就越长,故选择A。(2)弹簧测力计要在水平方向拉动木块做匀速直线运动,故要在水平方向调零。(3)木块做匀速直线运动,水平方向受力平衡,摩擦力大小等于拉力大小。(4)要测量相同的力,同一个木块受到的重力一定相同;一根头发不同部位能承受的拉力大小可能不同;人感受到的力可能不同;拉动同一木块加速、减速或匀速运动时拉力大小不同,故选择B。
1.(2020海南,7,3分)如图所示,用测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。测力计的示数等于 (    　) A.物体受到的重力大小B.物体受到的支持力大小C.物体受到的摩擦力大小D.物体对桌面的压力大小
考点二　力和运动
答案    C　测力计的示数等于拉力大小,而物体在水平面上做匀速直线运动时,摩擦力和拉力是一对平衡力,大小相等,所以测力计的示数等于物体受到的摩擦力大小,故选C。
解题关键　分析物体受力情况,再根据物体所处的状态来确定力之间的关系。
2.(2020河北,21,3分)(多选)关于惯性,下列说法正确的是 (　　)A.惯性是改变物体运动状态的原因B.运动员起跑时用力蹬地,是利用惯性提高速度C.汽车驾驶员和乘客系安全带,是为了防止由于惯性带来的危害D.锤柄下端在石墩上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上,这是利用了锤头的惯性
答案    CD　惯性是物体保持运动状态不变的性质,力是改变物体运动状态的原因,故A选项错误;运动员起跑时用力蹬地,是由于物体间力的作用是相互的,人向后蹬地,同时地对人施加一个向前的作用力,这个力改变运动员的运动状态,由静止变为运动,提高了起跑速度,从而提高成绩,故B选项错误;汽车的驾驶员和乘客系安全带,是为了防止突然刹车时由于惯性带来的危害,故C选项正确;锤柄下端在石墩上撞击,锤柄受到阻力停止运动,锤头由于具有惯性,继续向下运动,就紧套在锤柄上了,故D选项正确。
3.(2020安徽,15,2分)如图所示,一轻质弹簧(即重力不计),上端挂在铁架台的水平横杆上,下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是 (　　) A.G与F3是一对平衡力B.G与F3是一对相互作用力C.F1与F2是一对平衡力D.F1与F2是一对相互作用力
答案    D    G是小球受到的重力,F3是横杆对弹簧的拉力,受力物体不同,不是一对平衡力,故A错误;重力G的施力物体是地球、受力物体是小球,F3的施力物体是横杆、受力物体为弹簧,不满足相互作用力的条件,故B错误;F1是弹簧对小球的拉力,F2是小球对弹簧的拉力,这两个力作用在两个物体上,且大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,因此是一对相互作用力,故C错误,D正确。
4.(2020四川成都,A17,4分)2020年6月23日9时43分,我国用长征三号乙运载火箭,成功发射北斗系统第55颗导航卫星,提前半年完成全球组网部署。火箭加速升空时,火箭推力　　　    重力;卫星脱离火箭时,由于具有　　　    ,能保持原有运动状态。
答案　大于　惯性
解析　火箭加速升空时受力不平衡,向上的推力大于重力;卫星脱离火箭时,由于具有惯性,卫星还将保持原有的运动状态继续运动。
5.(2020云南,21,8分)在一次物理兴趣小组活动中,某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验,如图所示。 (1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的　　　    高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的　　　    。(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如下表:
分析表中内容,得到的实验结论是:在其他条件相同时,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越　    　    ;进一步推理出的结论是:运动的小车不受阻力作用时,将　　　　　　　    。早在300多年前,意大利物理学家　　　    就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究　　　    (填写实验名称即可)。(3)上述实验除用到实验推理的方法外,还用到了控制变量法和　　　    法。(4)实验中若再添加一小木块,就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”,具体的操作是让同一小车从斜面的　　　    由静止自由滑下,去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。
答案　(1)相同(同一)　速度(动能)(每空1分,共2分)　(2)远(长、大)　做匀速直线运动(意思相近即可给分)　伽利略　声音的传播条件(真空不能传声)(每空1分,共4分)　(3)转换(1分)　(4)不同高度(1分)
解析　(1)从机械能守恒角度分析可知,忽略斜面的阻力时,物体从斜面同一高度由静止下滑后,到达水平面的速度大小相等。(2)对比表格中三组数据可知,当接触面材料由毛巾到棉布再到木板时,小车运动的距离逐渐变大,即在其他条件相同时,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越远。进一步可推理得出:运动的小车不受阻力时,将永远运动下去,做匀速直线运动。科学发展史上伽利略曾经做过这方面的研究。本实验中所运用的实验和科学推理的方法在探究声音的传播条件的实验中也用到了。(3)实验中将对运动状态变化的比较转换为对运动距离长短的比较,应用了转换法。(4)小车从不同高度由静止自由滑下后,到达水平面的速度不同,动能不同,所以可进一步比较动能大小与速度的关系。
考点一　重力、弹力、摩擦力
B组 2016—2019年全国中考题组
1.(2019天津,4,3分)如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了　　     (　　)
A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用点有关
答案    B　当人用力推另一艘小船时,物体间力的作用是相互的,另一艘小船同时对人施加作用力,这个力使人和船向相反的方向运动,故选项B正确。
2.(2018北京,6,2分)下列实例中,为了减小摩擦的是 (　　)A.足球守门员戴有防滑手套B.骑自行车刹车时用力捏闸C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D.给自行车的车轴加润滑油
答案    D　防滑手套是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的,A选项错误;用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦,B选项错误;凹凸不平的花纹使接触面变粗糙来增大摩擦,C选项错误;给自行车的车轴加润滑油可使接触面间形成油膜,使接触面分离来减小摩擦,D选项正确。
3.(2019四川成都,A16,4分)学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体的　　　    。排球上有许多花纹,是采用增大接触面粗糙程度的方法来增大　　　    。 
答案　运动状态　摩擦
解析　击打排球时,改变了排球运动的方向,说明力可以改变物体的运动状态;排球上的花纹增大了排球表面的粗糙程度,从而增大了摩擦。
4.(2018福建A,23,2分)如图,水杯静止在水平桌面上,O是水杯的重心。在图中画出水杯受力的示意图。 
解析　静止在水平桌面上的水杯受到两个力作用,重力和水平桌面对水杯的支持力,重力是竖直向下的,支持力是竖直向上的,两者大小相等。
5.(2018四川成都,A27,8分)在“探究重力与质量的关系”的实验中:(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在　　　　　    方向调零。(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于　　　　　　    状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为　　　　    N。(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为　　    同学的观点是正确的。
答案　(1)竖直　(2)静止　(3)1.8　(4)小虹
解析　(1)弹簧测力计在竖直方向调零,是为了消除弹簧本身重力的影响。(2)测量物体重力时,弹簧测力计要在静止状态时读数。(3)读数时要看清量程和分度值,测力计示数为1.8 N。(4)应选用不同的物体多次实验使规律更有普遍性。
1.(2019内蒙古包头,5,3分)如图所示是舰载机飞离甲板的过程,下列说法正确的是 (　　) A.飞机在跑道上滑行时若外力全部消失,会逐渐停下来B.飞机起飞时加速助跑,可获得更大的惯性,利于升空C.飞机加速升空,动能转化为重力势能,机械能增大D.飞机飞离甲板后,舰艇底部受到水的压强变小
考点二　力和运动
答案    D　飞机滑行时,若外力全部消失,将做匀速直线运动,故A错误;惯性是物体固有的属性,其大小与物体的质量有关,与物体的速度无关,故B错误;飞机加速升空,动能增大,重力势能增大,故不是动能转化为重力势能,C错误;飞机飞离甲板后,船身上浮,舰艇底部所处的深度减小,所受水的压强变小,故D正确。
2.(2019河南,10,2分)以下校园活动的场景中,有关说法正确的是 (　　)A.引体向上——人拉住单杠静止时,单杠对人的拉力与人的重力平衡B.50 m测试——人冲过终点时不能立即停下来,是由于受惯性作用C.排球比赛——将排球向上垫起后,球的动能不变,重力势能增加D.掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失,球将竖直下落
答案    A　人拉单杠时受到拉力与重力的作用,因为人处于静止状态,所以这两个力平衡,A项正确。人的惯性会让奔跑的人保持继续运动的状态而不能立即停下来,但惯性不是力,所以不能说受到惯性作用,B项错。排球被垫起后将减速上升,上升过程中排球的动能转化为重力势能,所以动能会减小,重力势能会增加,C项错。实心球被向前抛出后,在空中的最高点仍然具有水平向前的速度,此时若所有外力全部消失,根据牛顿第一定律可知实心球将沿水平方向做匀速直线运动,所以D项错。
易错警示　惯性是物体的一种性质而不是力,所以不能说成“惯性作用”。
3.(2018天津,4,3分)如图所示,用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时,灯所受拉力的平衡力是 (　　) A.线所受的重力　    B.灯所受的重力C.灯对线的拉力　    D.线对天花板的拉力
答案    B　二力平衡应满足的条件是作用在同一物体上,大小相等,方向相反,在同一直线上。灯所受拉力与灯受到的重力满足这四个条件,是一对平衡力,故选择B。
解题关键　要记住平衡力的四个条件:同物,等值,反向,共线。
易错警示　不能认真分析是哪个物体受到的力,力的方向怎样,这是出错的主要原因。例如“灯对线的拉力”受力物体是线,方向为竖直向下。
4.(2017四川成都,A16,4分)2017年5月18日,由中国自主研制的“直-19E”出口型武装直升机首飞成功。如图所示,当直升机静止在水平停机坪上时,它受到的重力和地面对它的支持力是一对　　　    (选填“相互作用力”或“平衡力”)。当直升机在竖直方向加速升空时,飞行员受到的合力　　    (选填“向上”、“向下”或“为零”)。 
答案　平衡力　向上
解析　直升机静止在水平停机坪上,处于平衡状态,所受到的重力和支持力平衡;在竖直方向上加速升空时,飞行员受非平衡力,向上的力大于向下的力,则飞行员受到的合力方向与较大的力方向相同,即向上。
思路分析　物体处于静止或匀速直线运动状态时,受到平衡力作用;物体运动状态改变时,受非平衡力,当所受合力方向与运动方向相同时,做加速运动;当所受合力方向与运动方向相反时,做减速运动;当所受合力方向与运动方向不在同一直线上时,运动方向改变。
易错警示　平衡力与相互作用力容易混淆,要注意区分,平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。
5.(2017黑龙江哈尔滨,49,5分)实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。  甲 乙
丙
(1)如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的方向　　　    ,大小　　　    ;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙,小车仍静止,此时F3　　　    F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙,小车将做变速运动,此时F5　　　    F6。(2)在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况。这样做可以探究什么问题?(3)对比甲、乙、丙三次实验,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小关系如何?还能看出小车受非平衡力作用时,运动状态将怎样?
答案　(1)(2分)相反　相等　等于　小于(2)(1分)同时作用在小车上、不在同一直线上大小相等的两个力,能否平衡?(3)(2分)大小相等　运动状态将改变
解析　(1)甲中小车静止,受力平衡,则F1、F2的方向相反,大小相等;左右两边同时取下一个钩码时,小车仍静止,则F3、F4的方向相反、大小相等;当右端再挂一个钩码时,小车做变速运动,受力不平衡,此时F5